简介：科举制度特有的内涵规范和涵养了中国文人的思维模式和人文性格,即便终生徘徊在科举边缘的读书人亦不例外.他们怀着极度失落愤慨及向往的复杂心情,利用他们手中为"及第"而积聚的知识和屡次"不第"的辛酸,创造了大量的文学作品,为世人展示了科举制度下文人的众生像,"儒生不幸文坛幸",繁荣和拓展了文学的领地.从某种意义上讲,这些文学作品的作者--被科举所遗弃的文人,通过鞭挞科举而成为科举制度虔诚的守护者.

简介：标点符号是辅助文字记录语言的符号,是书面语的有机组成部分,作为引进新式标点的先驱,鲁迅先生使用、驾驭标点的能力堪称一绝。本文从巧用、叠用、合用、创用四个方面赏析其艺术魅力。

简介：声乐艺术主要体现在对声乐作品声情并茂的演唱,要达到较高的声乐艺术,在每一个声乐作品演唱前,必须做好歌唱前的准备工作,一是对歌唱作品的创作背景、歌词表达的思想感情、旋律结构等的了解和全面分析;二是对演唱的艺术处理,包括歌曲风格的把握,声音色彩的运用以及情感表达的几种常用方法。

简介：〔摘要〕《子夜》是茅盾十分具有代表性的作品，同样也是我国现代文学史意义非凡的作品。对于《子夜》文学的价值以及主体倾向进行研究和反思，现在以及过去产生了两种截然相反的评价以及认识，从本质上来说，茅盾的《子夜》是我国当代的政治小说，《子夜》的价值以及倾向具有历史合理性，十分符合政治文学所提出的诸多要求，因此，人们必须要对《子夜》进行承认以及尊重。但是，与此同时，《子夜》也存在着由创作方法以及政治化追求所带来了局限以及失误，所以说，《子夜》也是政治小说局限以及价值交融并存的产物，为我国文学史提供了值得人们进行认真总结的经验教训。本文中，笔者就茅盾作品《子夜》进行讨论。

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简介：2015年7月1日下午，上海市高中拓展型课程“数字媒体与艺术”实验成果汇演在卢湾文体中心上演，本次汇演展示了全市12所高中与上海音乐学院合作进行跨学科课程探索的成果。

简介：怎样把一节生物课上成一节艺术课？相信很多同行都在研究这个问题。是的谁不想把生物上成一节艺术课昵？对学生对老师都是一种艺术欣赏呢。下面是我对艺术课的一些尝试。哪什么是艺术呢？所谓艺术是指：依据不同的理解方式有：听觉艺术、视觉艺术和视听艺术；动态艺术和静态艺术；实用艺术、造型艺术、表演艺术、语言艺术和综合艺术等。而艺术和美术又是密不可分的。它带给人的艺术享受是无法可以用言语来比喻的。

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简介：伴随科学技术的不断发展,科学与艺术之间的关系越来越密切,多种科学技术和艺术设计相互融合出现在人们的生活中,丰富了人们的娱乐生活。媒体,是我们在生活中比较常见的一种科学技术手段,也被称为＂媒介＂,因为它是信息传播的载体,是进行信息传递的一种物质工具,把信息从传播者传递到接受者,是各种传播工具的总称。

简介：本文讨论了多媒体技术在计算机辅助教学中应用及特点，结合“医学影像学”多媒体CAI课件的开发，阐述了多媒体CAI课件的创新设计思想及技术路线。指出在多媒体CAI课件开发过程中应注意的一些关键问题。

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简介：节奏处理在影视作品创作中占十分重要的地位。本文试从人物动作、语言的节奏、画面构图对人物情绪的衬托作用、摄影机运动不同节奏在提示人物情感方面的特殊功用、蒙太奇、音乐音响以及色彩光亮与影调六种节奏在影响作品中的特殊表现形式入手来分析影视作品的节奏处理。此外，文章还简单介绍了影视作品导演在把不同艺术节奏处理成统一节奏的时候，还必须把握好观念的三方面运动。

简介：线描是中国画主要的造型手段,随着历史的推进而变化发展.线描一方面是媒介,一方面又是艺术形象的组成部分,可以创造艺术美,唤起美感.中国画线条的组织方法要因人而异,但是为提高线条的表现力,特别要研究疏密、聚散、繁简等线条的配置、变化和组合规律.

简介：校长是一所学校最直接的领导者，其思想和言行时刻影响着学校的整体形象。因此，每位校长都应力求做一名出色的管理者。一、组建一支充满活力的领导队伍领导班子是学校的“主心骨”，它的种种决议决定着学校前进的方向，所以这支队伍应该是校长精心挑选的。

简介：“飞白”，原为一种书法艺术，笔画中间露出一丝丝的白地、无墨、断丝。就像画家画画，总要留点空白，叫“虚实相生”，如画鱼不必画水，目的是留给欣赏者遐想的余地；音乐家演奏，也要留点空白，叫“无声胜有声”，目的是让听众于无声处想音乐，充分增强对音乐的理解和感受；就像文人写文章，用笔“挫顿”，所谓“不着一字，尽得风流，”目的是让读者从有尽的文字中体会无尽之意；象戏剧表演中的“静场”、

简介：〔摘要〕本文通过对直译和意译两种翻译方法的介绍及对几种翻译类型的列举，有针对性的对具体文学作品进行分析，确定最合适的翻译方式，并进行分类及总结，从而对译者和读者双方的研究与学习起到帮助作用。

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简介：最近读张文质先生所著的《教育是慢的艺术》一书，书名给我的第一感觉是，全书要表达一种应该用“慢”的态度去面对教育，这种“慢”或许就是我们平时所说的耐心吧。连续几日读着此书，不知道为什么，总觉得书中的“慢”不是一种单纯的语言可以概括，它其中包含着更深刻的东西。是什么，一时之间竟说不上来