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  • 简介:〔摘要〕小学生正处于生长发育的黄金时期,良好的身体素质和健康的体魄是学习的保障,因此,教师要立足小学生的实际情况,促进学生身心发展,使小学生在轻松愉快的氛围中得到锻炼。要实现这一教学目标,教师就要在教学实践中总结出各种有效策略构建小学体育高效课堂,全面提高教学质量。

  • 标签: 〔〕体育课堂构建高效性 策略
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  • 简介:多媒体课件是应用计算机多媒体技术,以其鲜明的图像、生动的画面、灵活多变的动画以及音乐效果来优化教学过程的一种新型教学辅助手段。笔者结合多媒体技术,将体育中很难示范清楚的动作用动画或影像的形式表现出来,这样可以随时暂停播放的画面并示范给学生看,从而使学生看清每个动作细节,帮助其更快、更全面地建立起表象,加深对动作的理解,缩短泛化过程,这样的教学能够帮助学生快速掌握学习内容,明显提高教学的效果。

  • 标签: 多媒体技术 体育教学 课堂
  • 简介:〔摘要〕提高体育课堂教学,是贯彻教学方针,培养建设合格人材的具体体现。体育的目的在于在教学过程中加强学生的思想品德教育、体育观念教育和运动能力教育,从而全面提高学生的身体素质。

  • 标签: 〔〕新课改体育教学质效提高途径
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  • 简介:〔摘要〕体育程资源的开发与利用直接关系到体育程的教学质量与课堂效率。尤其是在新课程理念的倡导下,这是值得进行关注的问题。我们应该遵循基本的原则和科学的方法,正确的开发与利用体育资源,达到预期的教学目标,培养全面发展的人才。

  • 标签: 〔〕初中体育课程资源开发利用
  • 简介:〔摘要〕“德、智、体、美、劳”,“五育并举”是党在新时期教育的总方针。作为高中体育,也必须按“五育”的要求开展好体育教学。因此,在高中体育教学中开展好审美教育是高中体育教学的重要教学内容。开展好高中体育的审美教育主要应抓好借助体育中的风光美开展审美教育;借助体育中的文明语言开展审美教育;借助体育项目中的形象美开展审美教育;借助体育中的音乐美开展审美教育。

  • 标签: 〔〕高中体育审美教育风光美文明语言体姿美音乐美
  • 简介:〔摘要〕“学习兴趣是教育的一个重要原则。”要真正开展好初中体育教学,一个有效的教学途径就是在体育中激发初中学生的学习兴趣。激发学习兴趣主要方法有精彩的导入,激发学习兴趣;开展合作竞赛,激发学习兴趣;让学生成功体验,激发学习兴趣;重视鼓励,激发学习兴趣。

  • 标签: 〔〕初中体育兴趣导入竞赛成功鼓励
  • 简介:〔摘要〕体育是中学的一门重要学科。体育涉及到学生的身体健康。当前中学体育教学中学生对待上体育有两种心理①喜欢体育心理;②不喜欢体育心理。为了上好中学体育,提高学生体育素质,应该依据心理规律,分析学生心理,对症下药,改进教学方法,提高体育教学水平。

  • 标签: 〔〕中学体育状况喜欢
  • 简介:〔摘要〕《体育新课程标准》要求我们在体育的教学中重视开展好心理健康教育,促进新形势的学生不仅体“育”,而且还应该心“育”。探究如何在党的教育方针的指导下,结合体育的教学开展好心理健康教育呢?其一,抓好体育的心理环境创设;其二,在体育的教学中重视开展好心理健康教育;在体育的教学中不断地拓宽延升心理健康教育的内容。

  • 标签: 〔〕新形势下高中体育心理健康重视环境重视课内重视拓宽
  • 简介:〔摘要〕小学阶段的学生正处在身体生长和健康心理塑造期,此阶段的体育学习对于学生身心成长尤为重要。作为一名小学体育教师,在教学中应结合学生特点,采取有效的教学方法激发学生学习兴趣,为学生终身学习打下坚实的基础。

  • 标签: 〔〕小学体育学习兴趣心理特点
  • 简介:〕新课程标准十分重视通过体育活动来提高学生的自信心、意志品质和调节情绪的能力;它要求体育教学中努力使学生在体育活动中既掌握基本的运动技能,又发展心理品质。针对小学生的年龄特点和教学特点,在体育教学中,我十分注重创设一些专门的情景,采取一些特别的手段,加强对学生良好个性品质的培养,从而达到提高学生心理健康水平的目的。

  • 标签: 〔〕发展个性体育教学小学生
  • 简介:〕差异性教学是承认学生个体差异,尊重差异,并把此作为实施教学的依据。本文针对学生在学习习惯、行为方式、思维品质和兴趣爱好等方面都存在不同,表现在学习需求和能力发展上也不尽一致,提出在体育中渗透差异性教学的构想、措施和在课外活动中渗透差异性教学,力求面向全体学生,实行因材施教,根据学生的差异,创造与之相应的教学环境,采取差异性教学对策,使每一个学生都学有所得,学有所成,个性得到充分发展。

  • 标签: 〔〕小学体育差异性教学措施
  • 简介:〔摘要〕为了能够更好的实现小学体育增强体质水平、锻炼意志品质的教学目标,教师必须要在教学方法上实现多样化,来调动学生的学习兴趣。笔者结合实践教学经验,在本文当中对小学体育教学方法的多样化事实进行探讨,希望能够为提升小学体育教学效果提供帮助。

  • 标签: 〔〕小学体育教学方法多样化
  • 简介:〔摘要〕在中小学体育教学中要让学生有一种成功的体验,而小学生对这种欢乐的渴望很强烈。体育教师应积极引导探索,把小学生所学知识运用于实际,适度地把各种机制引进到教学活动之中,让小学生在收获过程中,在体育锻炼的过程中满足“好胜心”的需要,从而获得快乐的体验。

  • 标签: 〔〕小学体育教学过程评价探索成长