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  • 作者: 聂永清
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2012-11-21
  • 出处:《教育研究》 2012年第11期
  • 机构:〔摘要〕随着新课程改革轰轰烈烈的开展,信息技术在各科教学中得到了普遍应用,信息技术和学科的整合也逐步进入正轨。那么,信息技术学科作为一门独立的学科,它的教学形式是否也要变革,教学的模式是否也要改善。作为学生,他们的信息技术水平到底如何,在信息课上他们到底了学到了什么,是怎么学的,如何处理参差不齐的状况,这是我们信息技术教师必须要面对的新问题,也是必须要解决的新问题。
  • 简介:〔摘要〕语文教师要注重对学生进行听、说、读、能力的培养,这对于初中英语教师来说同样是重要的。因为要想学好任何一门语言,这四个方面是离不开的。在英语学习的起始阶段,进行英语听、说、读、四种基本技能的训练,使学生掌握一定的英语基础知识和初步运用英语的能力,激发学生

  • 标签: 〔〕初中英语听说读写能力培养