简介:回归生活世界是当下教学论的热点话题.本文分析了教学"回归生活世界"主张的诉求及其所带来的种种难题与困境.本文提出,要想切实解决中国的教学问题,不能依赖于教学向生活世界的回归,而只能通过不断提高教学理论研究和教学实践的科学化水平来实现.
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简介:“精彩课堂”是以素质教育为目标,以新课改理念为指导,以教学活动的精彩为课堂追求,以课堂教学艺术的恰当运用为着力点,使课堂教学的各因素相互协调,相互促进,形成精彩的课堂教学生态,最终促进师生精彩发展的一种课堂形态。怎样才能演绎“精彩课堂”?方法是教师要开放生活世界,做到密切联系生活,引领学生回归生活,关注生活,解读生活,享受生活,美化生活。
简介:〔摘要〕小说通过具体人物的形象化能够多层面,多角度,宽视野地反映一个社会的全貌。我们如何了解祖先们的社会生活,如何跟他们进行交流和对话,当时社会的物质文明和精神文明是怎样的一个现状,人们的人生观、世界观、价值取向又是怎样的等等一系列的问题,是一个不简单的命题。想要解决这些问题,探析古小说的世界观就是一个最直接,最有效的方法。
简介:本文根据高中世界历史教学内容,挖掘其丰富的内涵,说明它能进行社会主义信念意识,科教兴国意识,竞争与合作意识,改革发展意识,开放意识,抓机遇创特色意识和环保、人口与民族意识的渗透。目的在于更好地发挥历史教育的功能
简介:本文就如何将化学教学引入实践领域,加大实践比重,引导学生探索性学习,进行了多元思考,提出了创设情境,改进实验,再现体验,开拓旧知,联系联想一系列的方法.
简介:近年来,“教学回归生活世界”问题的研究大致经历了萌芽、发展、争鸣与深化四个阶段。研究问题主要涉及“教学回归生活世界”的内涵和基本特征;教学为何要回归生活世界;教学怎样回归生活世界;教学回归生活世界的教学论意义;教学回归生活世界的批判与辩护等方面。然而,“教学回归生活世界”研究存在着基本概念不清晰,教学与生活关系不明,重视移植性研究、忽视本体化研究等问题。“教学回归生活世界”的研究需要改变研究思维方式,转换研究主题,避免引起不必要的论争。
简介:复印分子:一项改变世界的发明曹虎改变世界的基因工程,是以1953年沃森和克里克发现DNA双螺旋结构为契机的.此后,生命的微观世界就以令人赞叹的粘巧,展现在科学家的面前。从基因的线性排列到断裂基因,认识的不断深化,使生物工程技术深入到医药、化工、采矿、...
简介:青春期卫生教学中,在进行新知识教学的过程的同时,为使学生在将要渡过到青春期阶段作好心理准备,并逐步形成良好人格,应注意心理健康的教育和疏导。一、认识自我人的一生都要经历不同的年龄阶段,包括婴幼儿期、儿童期、青春期、青年期、中年期、老年期。初中生已经渡过人一生最初的婴幼儿期,步入青春期这个年龄阶段。通过讲解使学生明白了人的一生不可能停留在一个时期,青春期
简介:高等教育经费短缺不仅是发展中国家亟待解决的问题,而且也是许多发达国家面临的难题。近年来。许多学者或从国际比较观点,或从中国实际出发,提出了不少解决这一问题的方法和建议,有些已付诸实践,并收到初步成效。然而,很少文章能够从多视角、深层次方面研究影响高等教育经费的基本原因,尤其是极少有研究能够回答为何发展中国家和发达国家,都普遍感到高等教育经费短缺、高等教育投入不足等问题。笔者认为,只有比较清楚地把握影响高等教育经费的基本因素、找出造成高等教育经费短缺的根本原因,才有可能制订出相
简介:〔摘要〕本文以卫生责任区的打扫为例,阐明如何在常规工作中寻找教育契机,让常规工作不常规,而是成为学生职业能力培养的重要平台,为学生就业夯实基础。
评教学“回归生活世界”
培养幼儿良好的生活卫生习惯
世纪之交的世界经济
留在世界屋脊的脚印
开放生活世界 演绎“精彩课堂”
韩国古小说世界观探析
世界历史教学德育渗透新探
以人为本关注学生的“生活世界”
让化学教学走进实践探索的世界
架起沟通两个“世界”的桥梁
“教学回归生活世界”问题研究评析
走进学生的内心世界李玉民
关于世界《儿童权利公约》的若干问题
复印分子:一项改变世界的发明
校园“卫生死角”的成因及解决策略
世界多极化与经济全球化问题
初中青春期卫生教学中的心理健康疏导
世界性高教经费短缺的基本原因浅析
教育无处不在———以卫生责任区的打扫为例
高校合并对创建世界一流大学的作用