简介:
简介:摘要在我国现有的考试制度和教育方式下,高中生对文科科目学习的方法一般都是靠死记硬背来应付,特别让人不可思议的是考前大突击。这与应试教育中,高中历史教师填鸭式和灌输式的教学方式是分不开的。随着新课改的实施,我们要求实施素质教育,这就要求历史课的师生要转变观念,调整教学和学习方式与思维。活化教学就是其中必要要求,本文将着重探讨这个问题。
初中物理创新教学的课堂教学策略
浅谈信息技术课堂创新研究
高中化学实验教学的创新性研究
初二学生的学习策略研究
语文学习模式(或策略)研究
树立创新意识培养创新能力
引导创新思维培养创新能力
网络背景下高效课堂建设策略研究
培养学生的创新意识和创新能力
“创新”作文初探
作文创新之我见
浅议“活化”高中历史的教学策略研究
自主探究贵在创新
创新作文教学与创新思维的培养
中学数学研究型教师的教学策略
建构主义下数学问题情境创设的策略研究
物理课堂创新之我见
数学创新教育理论
创新,让教学魅力永驻
培养学生的创新能力