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15 个结果
  • 简介:摘要:盘类零件是机械产品中常见的一种典型零件之一,因其自身结构特征、壁薄、材料等因素,存在加工质量控制比较困难的实际问题。从生产实际出发,以设备机械精度管理、精加工余量优化、刀具选择和专业工装夹具制作与使用等几个方面为重点,进行盘类零件数控车床精加工质量提升策略探析。

  • 标签: 盘类零件 数控车削 质量提升策略
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  • 简介:摘要:针对复杂条件下的场地障碍物清理,华东师范大学新建中山北路校区教育发展大楼项目以自身实践为例,针对施工现场复杂多样的障碍物形式,结合施工进度安排进行统筹管理,在不影响施工进度目标的前提下合理选用清障方式,最终顺利的完成了清障工作,为后续相关的工程建设提供经验和方法。

  • 标签: 清障 防空洞 围护 重叠
  • 简介:摘要:本文探讨了勒夏特列原理的“三步判断法”及其应用条件。勒夏特列原理是一种常用的逻辑推理方法,在判断论证的有效性和推理的正确性方面具有重要意义。本文介绍了勒夏特列原理的基本概念和三步判断法的具体步骤,然后探讨了该方法的应用条件和限制。接着,通过实际案例分析,展示了“三步判断法”的实际运用,并对其效果进行了评估。最后,结合分析结果,总结了勒夏特列原理的“三步判断法”的优势和局限性,并提出了进一步研究的展望。

  • 标签: 勒夏特列原理 三步判断法 逻辑推理 应用条件 案例分析
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  • 简介:摘要:在当今社会,素质教育已成为教育领域的重要理念,旨在培养具备综合素质和创新能力的学生。中职学校作为培养职业技能人才的重要基地,其教学管理在素质教育背景下显得尤为重要。然而,当前中职学校教学管理仍存在一些问题,影响了学生的全面发展。本文将从多个维度探讨素质教育条件下的中职学校教学管理问题,并提出相应的改进措施。

  • 标签: 素质教育 中职学校 教学管理 改进措施
  • 简介:摘要:本文旨在探讨信息化条件下小学数学教学的新策略。通过分析信息化教学的优势与挑战,提出了一系列创新的教学方法,旨在提高学生的数学学习兴趣和效果。

  • 标签: 小学数学 信息化教学 教学策略
  • 简介:摘要:本文通过对高中物理实验教学条件和实施过程的深入调查,分析了当前物理实验教学的现状,并提出了针对性的改进建议。研究发现,虽然各校实验教学条件总体优良,但仍存在一些问题和挑战。本文旨在为提高高中物理实验教学质量提供有益的参考和建议。

  • 标签: 高中物理 实验教学 条件 实施过程 调查研究
  • 简介:摘要: 本文旨在探究新课程条件下高中生物教学的高效课堂实践。通过对高中生物课堂教学现状的调研和分析,结合新课程改革的要求,探讨如何构建更加富有活力和有效性的生物课堂。

  • 标签: 新课程 高中生物 高效课堂 构建策略
  • 简介:摘要:如何利用科学先进的理念组织课堂,切实提高学生的历史知识综合运用能力已经成为历史教师群体高度重视的一个问题。本文倡导利用信息技术创设情境的方式激发学生学习的兴趣,吊足学生的胃口,从而真正践行“兴趣是最好的老师”。

  • 标签: 信息技术 情境式教学
  • 简介:摘要:随着美术课程改革的深入,新技术的作用和教学之间的关系越来越紧密。作为一种新的教育技术,信息化课堂能创造逼真的教学效果,动静结合的教学图像,生动活泼的教学气氛,在教学中借助图闻声像的变化,把有些无法用语言来描绘的情景表达的更为准确,极大的提高了教学的交互性,为学生的艺术创新、艺术视野、艺术思维开拓了空间。

  • 标签: 现代教育技术 信息化课堂 美术课程改革 新技术
  • 简介:摘要:本文深入探讨了信息化条件下小学生家校共育的模式。首先分析了信息化对家校共育的深刻影响,包括沟通效率的提升、教育资源的共享以及个性化教学的可能。接着,文章详细阐述了信息化条件下家校共育模式的构建,涉及建立综合信息化平台、利用大数据技术以增强家校互动与合作。同时,也指出了在实践中面临的挑战,如信息安全与隐私保护、技术更新与培训,以及技术与人文关怀的平衡,并提出了相应的应对策略。最后,文章强调了信息化家校共育的实践意义,包括促进学生全面发展、提高教育质量和增强家校合作与互动,并对未来的发展趋势进行了展望。

  • 标签: 信息化教学 家校共育 小学教育 大数据 教育质量
  • 简介:摘要:随着新高考改革的深入推进,高中物理教学面临着前所未有的挑战与机遇。高三物理课堂作业作为教学的重要环节,其设计质量直接关系到学生的学习效果和教师的教学效果。本文旨在探究新高考条件下高三物理课堂作业设计的重要性,通过分析作业设计与学生能力培养、知识巩固、思维发展之间的关系,提出优化作业设计的策略和建议,以期对高中物理教学提供有益的参考。

  • 标签: 新高考 高三物理 课堂作业设计 学生能力培养
  • 简介:摘要:为贯彻落实二十大精神、落实《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》文件要求,面向行业高端领域,围绕产业的数字化转型升级,培养适应现代化产业体系发展的技术技能人才,贯通中职—高职专科—高职本科的实训教学,需制定出纵向贯通的实训教学条件标准,实现人才培养一体化。

  • 标签: 职业教育 实训教学 铁道运输