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  • 简介:摘要:静态法测量纯乙醇饱和蒸气压时,若混入少量的是否影响纯乙醇饱和蒸气压的测量?本文通过纯乙醇、纯水、理想乙醇水溶液的饱和蒸气压数据对比,并借助于真实乙醇水溶液饱和蒸气压和沸点随组成的研究,结果发现:静态法测量纯乙醇饱和蒸气压时,混入少于0.2摩尔分数的不影响纯乙醇饱和蒸气压的测量。

  • 标签: 静态法 乙醇水溶液 饱和蒸气压
  • 简介:这里介绍一种测定的折射的简易方法。如图所示,把带有毫米刻度的不透明直尺M竖直插入透明水槽的水中,让尺的四分之一左右露出水面,并使刻度朝右。紧贴在水槽右壁外侧的薄木板上方开有一个直径约1毫米的小孔E。通过小孔沿EP方向观察,

  • 标签: 露出水面 折射定律 光的反射 折射光线 不透明 反射光线
  • 简介:研究了相互竞争的两种群中具有饱和传染的SIS传染病模型,得到疾病传播与否的阈值条件及相应的平衡点的全局稳定性.结论表明,恢复、出生、死亡、竞争强度、种群数量的增大,有利于疾病的控制与消逝,疾病传播的状况取决于上述因素总和与传染强度的大小关系.

  • 标签: 饱和性传染率 SIS传染病模型 平衡点全局稳定性
  • 简介:经全国中小学教材审定委员会2002年审查通过的人教版高中《物理》必修本第二册,第十七章《光的传播》,第二节《光的折射》一课,以实验测量的折射来阐述光的折射定律,但并未明确怎样测量,使学生产生质疑,由于测量角度没有专门的仪器,因此笔者应用间接

  • 标签: 折射率 实验设计 人教版 高中 物理
  • 简介:折射是光学材料的重要参数之一,在科研和生产实际中常常需要测定它。测定透明介质折射的方法可分为两类:一类是应用折射、反射及全反射定律,通过准确测量相关的角度来测定折射的几何光学方法,比如最小偏向角法、掠人射法、全反射法和位移法等;另一类是利用光通过介质(或由介质反射)后,透射光的位相变化(或反射光的偏振态变化)与折射密切相关的原理来测定折射的物理光学方法,比如布儒斯特角法、干涉法和椭偏法等。

  • 标签: 折射率 测定 反射定律 利用 光学材料 几何光学
  • 简介:一、课型实验探究课。二、设计思想使教师成为教学活动的组织者,并充分体现学生的主体作用,让学生由学会到会学。本节课的重点是建立饱和溶液与不饱和溶液的概念,包括三个要点——一定温度、一定量溶剂、某种溶质。

  • 标签: “饱和溶液与不饱和溶液” 课堂实录 实验探究 人教版 下册 初三
  • 简介:针对CO2气体通入澄清石灰实验过程中溶液导电能力的变化,以及二氧化碳通入饱和石灰水中先出现浑浊,继续通入二氧化碳至过量后混浊不变清的现象,基于数字实验对溶液pH、电导等方面展开研究,从理论上加以分析,从而澄清实验现象和溶液导电能力等事实真相,纠正了错误认识。

  • 标签: 二氧化碳 饱和石灰水 数字实验
  • 简介:摘要:中班幼儿教师应顺应自然,深入观察研究幼儿的兴趣特征,结合幼儿的天性构建以幼儿为主体的沙游戏。思考如何在沙游戏中对幼儿做好向导、引导、辅导等指导性工作,顺学而,让幼儿在沙游戏中初步产生自主学习、积极探究的意识,发挥出游戏教育的实际效果,本文以“沙游戏”为主题,引导幼儿在自主探究中通过游戏材料、游戏空间、教师指导、评价的方式展开了实践活动。              

  • 标签: 中班 沙水游戏 教师指导策略
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  • 简介:研究了一类具有饱和发生分数阶SIR传染病模型的动力学性质.首先介绍了分数阶微分方程的基本性质与相关引理.然后通过分析特征值与系数参数的关系得到了平衡点稳定性.接着证明了该模型一致稳态正解的存在唯一性,最后考虑了具有饱和治疗函数的分数阶SIR传染病模型的平衡点稳定性及该模型一致稳态正解的存在唯一性.

  • 标签: 分数阶SIR模型 饱和传染率 一致稳态解 稳定性 治疗函数
  • 简介:摘要:基于思维图基础下初中英语教学方式不仅可以重构英语语义关系和语篇结构,降低低分,促使学生针对特定的教学内容保持浓厚的兴趣,还能间接促进学生思考能力与阅读能力的双重激发。可见,在促进学生学业成长的过程中,英语教学融合思维图教学方式的重要性。因此,本文将针对运用思维图降低初中英语低分的策略等方面来进行论证,并探讨其实际意义。

  • 标签: 初中英语 低分率 教学内容 思维导图
  • 简介:山有山的高度.有水的深度,没必要攀比,每个人都有自己的长处;风有风的自由.云有云的温柔,没必要模仿,每个人都有自己的个性。你认为快乐的,就去寻找;你认为值得的,就去守候;你认为幸福的,就去珍惜。没有不被评说的事,没有不被猜测的人。

  • 标签: 材料作文 烟火 导写 个人 猜测
  • 简介:烃是有机化合物的基础,烃的衍生物是有机化合物的精华.要学好有机化合物必须打好基础.怎样打好基础?其一,要掌握有机化合物的基本概念;其二,要学好各类烃的典型代表物;其三,要分析典型的化学实验;其四,要形成知识的有机联系;其五,要运用科学的思维方法.下面仅就不饱和链烃介绍学习要略,以期为读者的学习抛砖引玉.

  • 标签: 学习 有机化合物 化学实验 有机联系 思维方法
  • 简介:摘要本文研究的是不饱和度应用的三个新拓展,一是利用不饱和度确定有机物某原子数目的最值问题;二是利用不饱和度确定有机中相关基团的关系;三是将不饱和度推广到无机分子结构,突破了不饱和度囿于有机的局限,使不饱和度具有更广泛的应用范围。所举实例佐证恰当适宜,便于解释、理解和诠释。

  • 标签: 不饱和度原子数无机分子结构
  • 简介:饱和度揭示了有机物组成与结构的隐性关系和各类有机物间的内在联系,因而巧用不饱和度在推断复杂分子式、分子结构、同分异构体等方面,具有使复杂问题简单化之功效.

  • 标签: 不饱和度 巧用 例析 分子结构 同分异构体 有机物
  • 简介:纯净水、矿泉水、自来……在一连串的“概念”之后,人们开始困惑:到底什么样的才是“健康”?近日,一种来自深海的矿泉水又出现在市场上,让人们更加无所适从。

  • 标签: 健康水 保健功能 中小学 健康教育
  • 简介:何谓“找”?采用“找”的方法就是来一个课堂角色和学生学习方式的大转变.让学生自主合作、自我探究,在语文学习上突出学生自己动手、动口、动脑,自己去找所需的东西,比如说找资料、找答案,自己得到要理解的东西。

  • 标签: 学生学习方式 自主合作 课堂角色 自我探究 语文学习 动手
  • 简介:一架飞碟在大沙漠里出现了故障,三个外星人陷入了严重缺水的状态,这时他们看见了几个地球人,但这几个地球人的也不多了,并且,他们在沟通的时候出现了误解,结果会怎么样呢?

  • 标签: 外星人 地球 误解
  • 简介:是怎样来到地球的?这是天文学家和地质学家们至今仍在思考的问题。太阳系诞生时,就形成了(比地球还要早)。它们在宇宙中渐渐冷却,降落到地球上。由于地球与太阳距离适中,便在这个星球上以液态的形式安了家。

  • 标签: 地质学家 天文学家 太阳系 地球 宇宙