简介：摘要：随着互联网技术的快速普及，电子商务已经成为我国开拓市场的重要途径，而传统的电子商务教学中普遍存在着人才实践技能培养薄弱、学生就业培养方向模糊以及学生专业技能相对较弱等问题，因此需要进一步加强实训教学，提高学生专业度。本文主要分析了目前传统电子商务教学中存在的问题，并在此基础上探讨了蚁巢项目在电商实训项目开发与实践中的应用情况。

简介：摘要：随着职业院校与行业企业合作的不断发展和深化，学校与企业的关系越来越密切，合作的形式也越来越多样化。校中厂、校内实习基地、校内大帅工作室等校企合作方式，在职业院校的发展规划中占据了更大的位置。因为珠宝行业的特殊性，大师工作室和校内实习基地是目前大多数职业院校珠宝专业的共同选择，但由于各个院系各自的特色和发展不平衡，其则重点也有所不同。就目前来说，随着国内电子商务的快速发展，珠宝行业的电商化也日益明显。职业院校珠宝专业为适应这种发展趋势，也将不断提高专业技能培养中珠宝电子商务课程和教学内容占比，不断探索校内实习基地中珠宝电商实习项目的设置和管理。本文从实践出发，依托校内珠宝电商客服实习项目实际，从电商客服岗位的设置、管理、难点等方面进行探讨，一点带面，探索出适合校企共建校内珠宝电商实习基地的有效管理机制，进而实现学校技能人才培养、企业获得新生力量、学生岗位实践三方共赢。

简介：【摘要】在小班幼儿自然游戏开展的实践中，让孩子多接触大自然，在与其互动探索中获得成长。“你好，风娃娃”的主题活动是班级自然游戏的一次教育尝试，在追风、寻风、调查、分享的过程中亲近自然，获得丰富的体验。

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简介：摘要：元代书法在元代初年是沿袭宋及金的书法风格，主要是苏黄米蔡四大家。在大德、延佑年间，元代书坛开始力追晋唐，使元代书风在规范传统的基础上为之一变，张雨、杨维桢、康里夔夔等人就是以魏晋、大唐书风为理法。元代书风以魏晋风范为准，重法度，而在重法的同时又不忘彰显书家的个性。倪瓒与黄公望、吴镇、王蒙并称元四家，他作为一位画史上的重要人物，其别具一格的书风给元代书法作出了重要的贡献。本文就倪瓒的书法进行了一下几个方面的解析：倪瓒书风的成因，创作理念以及书风的大致分期。

简介：[摘要] 在学校工作中，一切教育和教学都是通过最基本的活动单位--班级进行。积极向上、朝气蓬勃的班级文化，有助于弘扬正气、有效抑制消极氛围。七、八年级是青少年最叛逆的阶段，同伴的影响显得尤为重要。因此班主任带动学生建立良好的班风是十分重要的。

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简介：摘要：建设优秀班风是班主任工作的重要任务，本文概括了班风建设的重要意义，分析了当前实际工作中班风建设存在的问题及其原因，重点论述了在当前教育形式下，如何建设优秀的班风，促进学生良好的品质、习惯、心理素质的发展，寻求班主任工作的方法和技巧。

简介：【摘要】班风是集体大多数成员思想、情感、意志的综合反映，优秀的班风对学生的一切道德行为、良好的表现为一种支持、肯定和鼓励，它激励着学生不断进取，主动、健康地成长，能使学生心情愉快、更加积极、轻松、充满激情地投入到学习、活动中去。因此，在班级里抓住班风的建设，就是抓住了繁杂的班级工作的关键。如何建设优秀班风？我认为从“培养一支强而有力的班干队伍；精心布置班级文化；教师以身作则；家校合作”等多方结合就能创建优秀的班风。

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简介：摘要：在学校管理系统中，班主任是学生的直接管理者，同时也是班级文化和班风建设的组织者，而学生则是班级文化和班风建设的主体，所以，在班级管理过程中，班主任要以身作则，发挥言传身教的作用，积极构建和谐、平等、民主的师生关系，与学生一起努力建设优秀的班集体。本文以实际教学为背景，阐述小学良好班风建设的策略，供大家参考借鉴。

简介：【摘要】一个拥有良好班风的班，同学之间会团结互助，集体荣誉感强，有积极向上的精神态度，有自觉遵守纪律的好习惯。疫情背景下班主任应怎样培养良好的班风呢？笔者认为：只要班主任有爱心，能以身作则，讲方法，并持之以恒地对学生进行思想、习惯的教育，就能培养出有良好班风的班集体。

简介：摘要：小学一年级学生各方面习惯尚未形成，如何开展对他们的思想、行为等方面的教育？如何从小培养孩子们的良好行为习惯和学习习惯？本文旨在从了解、关心学生，培养良好习惯、塑造良好学风等几个方面谈如何通过过程管理，塑造良好班风。

简介：摘要：主题班会课是教师和学生心灵的沟通，是学校德育工作的重要平台，一个班集体能否成为一个好的班集体，营造好的班风非常重要，而一堂好的主题班会课，能使班风得到明显的改善。

简介：摘要：《邶风 ·柏舟》一首充满着忧愁与苦痛之情的诗篇。它作为“变风之始”，位于在《二南》之后，十三国风之首，可见编诗者对其的重视程度。对于此诗的主旨，从汉代至清代的经学者们纷争不断，其观点各有千秋。本文拟从“变风”说着眼，先分析其从萌芽到确立的具体过程，再按时间顺序来梳理历代以来对研究《柏舟》两种主要的诗旨，再集中探讨其合理性与存疑之处，以便对此诗有一个综合的理解。

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简介：摘要： 再谈辅导员的班风建设之前，我先谈一下做了八年辅导员工作的一些想法。首先我问自己为什么要做辅导员，了解我们民办辅导员的老师会知道，开始做辅导员是我们要留校参加学院的招生工作，留校以后我们就有了自己的岗位那就是——辅导员。在以后的工作中在非招生季我们的岗位和职责就是辅导员，就是要做好学生的日常管理工作，在招生季我们又会多了一份责任，那就是为母校做宣传工作。所以民办辅导员和国办辅导员在自己的岗位职责上多少会有不同，在班级学风建设中也会遇到不同的困难和问题，接下来我就谈一下民办学校里的校园班风建设。

简介：摘要：班风建设包括学生的情感、言语、行为、道德观、风格等方面，是班级中大多数学生的共同倾向。只有一个人的努力，齐心协力，才能形成良好的班风，而班风是真实的，不可或缺的，对自己的学习和生活带来无穷的好处。