简介：夜晚的夜是人头顶着盖子黑暗成了我们的天灵盖星月是大小不一的孔洞假如不是无缘无故地生来就具备被称量的重

简介：丑话说在前，有些东西，真的只适合活在深深的脑海里。比如电视剧版的《盗墓笔记》。6月12日晚，《盗墓笔记》在万众期待中开播，却遭到原著迷的一致炮轰，全民吐槽的热度直逼央视春晚，

简介：

简介：谁走进了小巷谁流下了泪滴谁撑着油纸伞谁在屋檐下避雨

简介：编辑推荐：古代稿子里，我听惯了“公主”这个称呼，乍一眼看到“帝姬”，瞬间就喜欢了起来。淮景的文笔是真的好，不会因为是篇古代稿子就晦涩难懂，反而让人身临其境。“愿为西南风，长逝入君怀”，这是我在这个故事里看到的爱情。

简介：最美的语言，是爱的语言。妈妈摇着摇篮，慢声细语，恋人伏在耳边，低声呢喃，它们如吹入窗子的微风，洒入屋子的月光。在这轻柔的声音中，宝宝安静地睡了，嘴角弯着一缕香甜，恋人羞涩地低下头，心许了一世的爱恋。

简介：翻译家黄源担任《译文》杂志的主编时，鲁迅是该杂志的专栏作者。当时，鲁迅的肺结核病越来越重。译稿的速度也大不如前。

简介：近日看到一则史料，国民党军统南昌站所属情报组组长丁学伦和副组长于安民有矛盾，于安民便设法陷害丁学伦，在电台话务员王宏德面前挑拨说，上面所拨经费已到，压在丁学伦那里不发，他不给你发经费，你干脆不给他工作好了。王宏德年轻，只有二十二三岁，就听从了于安民的话，停止工作两天。丁学伦知情后，上报戴笠，戴笠想小事弄大，杀一儆百，又上报蒋介石，要求处死这两人，以肃军纪。

简介：敬畏为呼吸做札记，为律动涂色。清晨的事物，那些缓的，急的都让风做了标注。风推开窗子时间没有牢笼，眼中的突破口，蕴含着想象力的获得重新找到了理解的可能这个世界局促的雷鸣虚幻的电闪，山峰的内部藏有云烟。

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简介：自然界中的很多奇妙之处就在我们身边，却经常被我们忽视，稍用点心，就可以带孩子开启这一扇扇的自然科学之门，领略大自然的万千变化。

简介：摘要学习是一种劳动，而且是并不轻松的脑力劳动。求取知识本来就是要花费劳动的，但是我们不能容许青少年学生从早到晚死啃教科书，拼命使用他的记忆机器。当前，减轻学生负担、提高学习力，已经成为高中学校教育首要解决的问题。教育过程的文明以及学校的全部教学和教育工作，都在决定性的程度上有赖于这一问题的实际解决。在新课程背景下，教师怎样轻松摆渡让高中学子顺利抵达知识彼岸，更是我们每位高中教师应该着力思考的问题。笔者结合几年来的教学经验，对高中语文学科中有关提升学习力做法的得与失加以反思，希望能为减负增效、提升学生学习力提供一些探讨的角度。

简介：云是我的初中同学,很自恋的一个人,自认为很帅,其实只是个子高一点而已。他皮肤有些黑,笑起来傻傻的。学习成绩不怎么好,还总爱偷偷带他爸爸的军衔胸章来班里显摆。云是我见过最爱吹牛,而且吹牛技术最烂的人。社会老师说,青藏高原的纳木错风景很美,他脱口而出：＂我去过啊!＂＂你去青藏高原第一站先到哪儿？＂＂蒙古包啊!＂同学们哄堂大笑。云却没事一样,好像没感觉丢面子,或者他从来就不在乎什么面子。

简介：摘要在近几年的教学过程中，笔者发现我们部分教师在课堂教学的最后几分钟时间内，出现一个奇怪的现象没有学生提出有效的问题——大部分学生都忙于完成教师布置的书面作业，而忽略了总结、归纳知识，思考知识点的内在联系，构建本学科的知识体系，才是学习的目的。本文针对地理课堂上指导学生复习的相关内容，开展了初步的探讨。

简介：卡尔维诺的＂轻逸＂理论集中代表了他在小说创作上的立场：从一个智慧的＂俯视＂角度去观察沉重的、把我们裹得越来越紧的公共和私人事务的小孔眼大网般的威迫——生活;然而,面对这个＂小孔眼大网般的胁迫＂,《不能承受的生命之轻》里的一些人物却用自己的生命不断地冲破这些束缚,＂俯视＂生活,智慧生活,呈现出相似而又相异的生命特色。

简介：摘要通过结合本地学生的学习情况以及对物理知识的认知，并以常见的轻绳轻杆中的弹力为例，进行对比分析、归纳总结，建构学生对知识的认知体系。

简介：<正>20世纪60年代末,已经被苏联军队装备了30年的12.7毫米口径DShK重机枪逐渐开始被时代甩在身后,它笨重的抢身、龟速的机动性以及无法保证的远程射击精度让士兵们牢骚不断。在这个背景下,一款名为"NSV"的新型12.7毫米口径重机枪很快应运而生。这款新枪的名称由它的3个设计者的姓氏首字母组合而成,从1972年列装苏军开始,至今已经书写了四十多年的辉煌。

简介：孩子们玩耍起来是不需要有何附加条件的。就像这女孩，明知跳不过男孩，却也要与之一比高低。而这男孩自知手腿颀长，却也不会有何愧疚之心。这就是孩子的可爱之处。

简介：阅读必须要承担沉重的意义吗？用沉重的阅读来对抗更为沉重和浮躁的现实，是否就一定能够为我们找寻到一种解决现实困境的途径呢？

简介：目前，衢州市正在以“新理念·新课程·新技术”和轻负高质的教育理念为导向，加强教师培训培养，促进教师专业发展。现在学校都在提倡“轻负担，高质量”的教学。