简介：

简介：诚信包含诚和信两个方面的内容要求。诚者,待人诚实,处世真实;信者,讲信用,守承诺,重信誉。诚信者,诚实而守信也。诚信,作为道德规范,历来为人们所推崇和提倡。《论语》中对如何使＂天下有道＂提出了要求,在它的诚信的教育背后隐含的就是＂诚信＂的缺失。文章分析了《论语》诚信思想的特色,揭示其背后所隐含的诚信缺失现象。

简介：教师流动面临诚信危机的挑战诚信是一切道德赖以维系的前提．是人之为人的最重要的品质，也是维系现代社会文明的基石。教师的诚信既是教书育人的基础，更是为人师表必需的修养。诚信是教师职业道德的核心，是教师所有道德标准的本原、基础、根据和动因。然而，在现实的教育实践中，教师诚信的缺失在一定程度上是客观存在的。如学科教学的不诚信、

简介：会计工作是经济活动的重要组成部分．然而近年来国内外屡屡曝光的会计诚信危机及其导致的重大财务丑闻却使得会计的诚信缺失问题引起了社会的广泛关注．会计诚信缺失并不仅仅是道德或经济问题，它关系到国家的经济稳定和政治安全，因此对会计诚信缺失的原因进行分析，并据此提出会计诚信问题的治理对策，就具有了重要的现实意义．

简介：摘要随着市场经济的发展，诚信缺失，特别是大学生的诚信缺失问题，越来越引起人们的高度重视。如何加强对大学生的诚信引导，帮助大学生建立正确的诚信价值观，对于高校大学生的教育培养具有重要意义。

简介：摘要诚信是中华民族的传统美德，“人无诚信不立”是每个人都应遵循的道德规范和做人准则。然而，现代社会诚信危机却变得异常严峻，甚至在中职生身上也有所体现，这不得不引起大家的反思。本文分析了中职生诚信缺失的主要表现及其具体原因，并结合实际提出了中职生诚信缺失问题的教育途径。

简介：当代大学生的诚信状况总体是好的，但也存在诚信缺失现象。造成大学生诚信缺失的原因是多方面的，如：学校对诚信教育重视不够或方法不当，学校管理和教师行为缺乏诚信；社会诚信滑坡；家庭诚信教育异化；大学生道德素质存在缺陷等。大学要打造诚信校园，拓展诚信教育空间，构建诚信评价机制。

简介：摘要诚信作为一种道德观念和规范，是社会和谐之道，是立人之本。探讨当前社会诚信缺失之因，从鼓励诚实守信、发挥政务诚信、营造恪守承诺的文化氛围、惩罚失信等角度重建社会诚信制度，对于践行社会主义核心价值观具有十分重要的意义。

简介：摘要：中职教育作为我国教育体系的重要组成，是输送技术人才的重要途径，中职学生普遍学习能力不强、心理承受能力较差，自尊心容易因为客观环境受到影响，导致学习生活中出现各种不诚信行为，对中职技术人才综合素质培育造成了一定阻碍。基于此，分析当前中职学生缺乏诚信的主要原因，并提出相应的具体对策，以为有关教学活动提供借鉴。

简介：从美素丽儿奶粉造假案可以看出：诚信缺失现象已经开始蔓延，走上无法遏制的地步。诚信缺失现象在政治、经济、文化等领域普遍存在，具有诸多危害。它扰乱市场经济的秩序，对国家和社会的发展产生不良影响；同时还冲击学生的人生观和价值观。优秀品德的培养可以让社会重拾诚信。培养优秀品德与诚信之间存在紧密的联系，前者对后者具有重要意义。但是，培养优秀品德需要整个社会的共同努力，方能发挥优秀品德的突出作用。

简介：诚信教育，任重道远，社会、学校、家庭应携手共进，为诚信教育身体力行，还给学生一片明净的天空，筑起一道坚不可摧的诚信长城。

简介：当前大学生诚信缺失主要表现为诚信观念迷茫、学业诚信缺失、经济诚信缺失、交往过程中的诚信缺失、求职过程中的诚信缺失、网络交往行为中的诚信缺失。本文在透视高校大学生诚信缺失现象的基础上，分析了产生问题的原因，并提出了解决的对策。

简介：诚信是中华民族的传统美德，历来为人们所推崇。大学生是未来社会的栋梁，是否具备诚信品质，成了判定大学生是否成为合格公民的基本条件之一。然而在改革开放与社会主义市场经济发展的新形势下，道德失范、诚信缺失、欺上瞒下、权钱交易、贪污腐败等现象屡见不鲜，大学生的诚信品质受到严重的冲击。本文剖析当代大学生诚信现状，揭示存在的问题，找出原因，并提出对策，帮助当代大学生走出诚信缺失的误区，从而促进其良好德性的健康培育。

简介：

简介：诚信是社会稳定发展的重要因素,也是人类可持续发展不可或缺的力量。但是随着社会发展,失信行为已成为社会进步和发展的障碍。呼唤诚信的回归必须找寻诚信缺失的原因。诚信缺失的原因是一个非常复杂的系统,系统论认为:人是整体的人,离不开社会文化环境的影响,他对置身其中的社会、文化不断认知进而不断建构自身的成长。文章从系统论角度概括了诚信缺失的三大原因:社会原因、文化原因及心理原因,认为这三个要素共同激发了个体的主观能动性,最终促成了失信行为的产生。

简介：诚信是中华民族的传统美德,是大学生追求的永恒主题。对大学生进行诚信教育,构筑新时期大学生诚信教育体系,提高大学生诚信品德是当前高等院校十分迫切和重要的工作。

简介：目前中等职业学校学生诚信缺失日益突出,给中等职业学校学生的养成教育工作提出了新挑战。本文通过对中等职业学校学生诚信缺失现状、表现进行调查分析,从社会、学校、家庭和学生四个方面归纳出了中等职业学校学生诚信缺失的原因。

简介：2010年全国两会“关于提请关注大学生诚信教育问题的建议”引起社会的广泛关注。大学生在考试、信贷、求职和日常生活中表现出来的诚信缺失现象，一定程度上受到来自社会、家庭、学校等诸多因素的影响。大学生诚信的缺失对高校的思想政治教育工作提出了新的内容和要求，对于高校的思想政治教育工作而言，通过对大学生进行有目的、有计划、有组织的影响，使其树立起诚信意识，养成诚信行为习惯，进而加强对大学生的诚信缺失的对策教育。

简介：调查显示，大学生诚信缺失的心理类型及主次顺序为从众心理、侥幸心理、吃亏心理、报复心理、无用心理、冒险心理以及低成本心理。大学生不诚信言行的发生，--l-~g是上述一种心理独立引起的，也可能是多种心理交织而成的。所以，既要把握每一种心理，又要看到它们的交织作用并采取相应对策。

简介：作为大学生修德的重要表现,大学生诚信问题日益引起关注。当前,大学生的诚信缺失问题突出,学生对诚信概念范畴的认知存在偏差,对现有诚信教育活动有一定的抵触心理。高校应该依托得天独厚的教育资源和便利条件,紧紧围绕大学生诚信教育工作,建立诚信教育模式,积极开展大学生诚信档案建设,营造平等、自由的诚信教育环境,确立学生的权利主体地位,积极构建大学生诚信教育体系,帮助大学生树立科学、正确的诚信观。