简介：摘要：本文是基于物理教学实践中人文渗透的科普讲座，探讨在物理视角下如何观察世界，同时从人文方面进行相互的印证，更深刻的理解物理理论，通过对主观对客观的影响、虚实相生的宇宙观以及微观与宏观的对立与统一，三个方面探究科学的研究方法，人文与理性视角的世界描述以及物理学对世界的描述，促进学生的人文和科学思维的融合。

简介：摘要：本杰明 ·布卢姆提出的认知领域的教育目标分类理论为高中语文高阶认知教学明确了教学目标，使得以提升学生在应用、分析、评价和创造为目标的高中语文教学符合新课程改革的要求。教师通过精心设计讨论话题，培养高阶思维能力，巧妙设计创造性习题实现认知领域在高中语文高阶认知教学中的应用。

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简介：摘要：《布达佩斯大饭店》是美国导演维斯 ·安德森一部极其反映个人风格的一部独立电影，作为一部主美国主流电影体制中的极具个人特色风格的一部电影，该片展现了安德森导演个人的极高电影造诣。该片于 2014年推出，为观众在好莱坞娱乐精神的熏陶之下，上演了一出昨日再现的光影佳作，具有极高的电影造诣和艺术品鉴价值。本文将从电影的视听元素、叙事元素两个角度出发，来分析《布达佩斯大饭店》独特的电影艺术。

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简介：【摘要】

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简介：摘要：老子曰：“上善若水，水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。 ”指的是：至高的品性像水一样，泽被万物而不争名利。人是社会的人，都生活在一定的关系里。教育是一项关于美的事业，是向美而生的事业。教育的过程就是与孩子一起发现美，欣赏美，创造美的过程，最后各自成为一个立体的，丰富的，完整的人，成为最好的自己。教育学生善待万物，善待他人，善意看世界。

简介：摘要：数学既是一门基础学科，也是一门同时具备非常强的生活性和实践性的学科，随着教育的发展，数学学科中出现了一些新颖的教学方法，能够在复习阶段对学生锻炼数学的逻辑思维起到强有力的帮助，借助思维导图这一工具，可以起到更直观的认知体现，将其应用到数学复习课中，不仅可以调动学生的积极性还能激发学生在学习数学的过程中的求知欲，帮助学生完善对数学的认知结构，提升数学素养。本文阐述了运用思维导图作为工具，激发学生主动思考、理性分析建立认知结构的应用策略，希望能为教师提升复习课教学效率提供一定参考。

简介：摘要：日常的数学课堂教学虽然信息量较大，讲解的数学例证问题较多，但是对学生的主动多维思考利用时间不够，缺乏主动思维的数学技能训练。要做到让小学学生能够依靠智力记住大量不同题型的数学解法解题是不现实的，学好小学数学的根本关键在于学生是否能够学会掌握思考问题的多种方法。因此，如何有效创设良好的课堂问题研讨情境，激发小学生更加积极主动的学习参与数学课堂活动，是如何提高课堂教学质量的重要关键所在，设置学生认知上的冲突问题正是基于这样的观点考虑。

简介：【摘要】现如今，我们身处改革的浪潮之中，教育改革也是层出不穷，数学作为三大基础学科之一，对每个学生之后的发展也是起到了很大的影响。延续了多年的，教师课堂主动讲解、学生上课被动听课的教学方式已经不再适用，满足不了当今的教学需求。因此，在1-3年级的数学教学中，老师应该根据即将讲解的知识点，和学生实际学习情况以及所处环境，适当的设置一些认知冲突，来激发学生的学习兴趣，打造出高效且富有生机的数学课堂。

简介：摘要：高中物理的计算结果经常会出现正数和负数。这两类数值对于不同的物理量有着不同的含义。笔者以标量和矢量归类探讨物理数据正值和负值的含义。

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