简介：身披纱绮，独倚青梅，一颦一笑间流转无限绝世之清丽灵性，飞鸟也为你徘徊，池鱼也为你沉匿，你那清高而忧郁的眼波令人魂牵梦萦。

简介：秋，一切都显得萧瑟憔悴。枯黄的草丛和落叶交织在一起，蜷缩萎靡的样子甚是可怕，静谧的四下只有秋风簌簌的声响!

简介：江南的秋天，永远都是那样风雨相随，清寒瑟瑟。侵蚀肌骨的寒意衬着晦涩的天空，令人感到无比压抑。

简介：摘要实验是学习科学的基本方法，同时也是激发学生学习兴趣的有效性。本文略述通过设置游戏实验激发学生的好奇心和想象力，建立批判性思考的能力，进而培养学生的创新能力。初步探讨了在科学教学中进行创新能力培养的一种方法和途径——游戏实验。

简介：是苍天要怜惜这最后的彩虹蝶？还是风创造了奇迹？好像不全是，假如放弃那些努力和坚持，就永远不会有美丽的彩虹蝶。

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简介：天边那一只噙泪的蝶可是梁祝坟头逸走的那只可是庄周梦境逃出的那只

简介：

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简介：我们每一个人几乎都是在"听爸爸妈妈讲故事"中长大的。许多孩子晚上睡觉前一定要爸爸妈妈给讲故事。这就说明,爱听故事是少年儿童的天性。可见在英语教学中采用故事教学是符合少年儿童的心理和生理的特点的。英语不仅是学习的内容,而且是学习的工具。我们教学语言的对象是小学生,因而我们必须注意语言的生动性、形象性和情趣性。故事课堂就是抓住了儿童对语言天生的敏感,指导性地挖掘和发展儿童语言潜能,从而让儿童在英语环境中自然而然习得语言,以事半功倍的效率掌握英语。一、魅力故事课堂,触动求知欲望讲故事活动可以引发学习者的想象力、创造力,讲故事者也可以从聆听者那里得到反馈,如目光的接触、

简介：讲台上，老师在飞快地写着板书。讲台下，我停下冻得不听使唤的手，抬头看了看窗外，一片灿烂的自然光。“阿嚏!”教室里的寂静被某个患重感冒的仁兄打破了，全班哄堂大笑，惹得老师狠狠地瞪了我们几眼。然后，笑声渐渐被笔尖点击纸的声音取代了。我笑着摇摇头，继续奋笔疾书。

简介：一只柠檬蝶在寻找花田。它的颜色非常鲜艳，飞行的样子也十分漂亮。“我一定要找到花田!”因为它是蝴蝶。对于一只蝴蝶来说，这世界上最美丽的景色就是花田。一路上，它的眼前总是闪现着花田：花光灿烂。可是，它现在飞行的地方，是一片景色荒凉的旷野。

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简介：我的家乡流传着这样一个传说：谁能得到百年不遇的蝶泪。谁就能实现一个愿望。这个传说已经很古老了，可是没有人真正见到过蝴蝶的眼泪，于是人们慢慢淡忘了这个传说。

简介：是谁的茧在枝头摇摇晃晃秋风吹过不曾挣扎也不曾抵抗从未后悔作茧自缚的漫长只为一刹那间完美绽放

简介：尘封的蝶，嵌在琥珀色的烛台上，幸福已飘然远去。

简介：

简介：课间，随手翻开赵子纯同学的数学课本，一片漂亮的树叶映入眼帘。“真美!”我情不自禁地赞叹。

简介：回忆总是好的，无论多么平凡的事，只要镜头拉远，让它成为一部黑白默片，在时光那端无声上演，它就好似做了后期的电影，有了迷人的光彩。

简介：虫虫无聊地趴在树上，唱着一首叫不上名的忧伤的歌，她觉得世界很无奈，日子很漫长，她不知道自己的未来是什么模样，感觉很迷茫。小鸟宝宝说、：“嗨!虫虫，如果你觉得无聊，就到我的肚子里来吧。”“到你肚子里做什么？”