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  • 简介:摘要:小学阶段是学生接受知识的重要阶段,但是由于年龄小、心智不成熟等多种因素,导致他们对学习缺乏主动、科学的认识,在学习过程中经常出现学习效率低下、学习动机薄弱、自控性差等结果,进而直接影响了最后的学习效果。所以,作为语文教师,应当结合学生心理实际,在新课改的背景下,从多种角度培养学生养成良好的学习习惯、提高学习效率,从而提高他们自主节学习的能力,化被动学习为主动学习,从而实现教学相长。

  • 标签: 学习习惯  心理实际  语文教学
  • 简介:作为素质教育主阵地的课堂,应该从一个知识传播的场所转变为师生生命活力、生命价值得以充分体现的精彩舞台。作为素质教育主渠道的课堂教学,应该从一个简单的知识拷贝过程转变为学生能体验到获得知识的乐趣、学会获得知识的方法的过程。《历史课程标准》指出:“学生是学习和发展的主体。”

  • 标签: 自主学习 历史教学 知识传播 调控 素质教育 课堂教学
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  • 简介:中国的汉字是人类一绝。其形声义俱全,信息量远远大于拼音文字。但因其字形复杂,读音无规律,因而识记十分困难。而识字写字是低年级语文教学的重点,笔者在教学中,积极寻找识字规律,利用汉字的字形特点,穿插一些游戏、凭借汉字资源探索识字途径,从而让学生高效自主识字。

  • 标签: 高效 自主识字 途径
  • 简介:摘要: 小学班级自主管理是培养学生积极性、主动性和创造性的重要途径,也是促进班级凝聚力和学生发展的关键环节。本文通过研究探讨,总结了小学班级自主管理的几个重要途径,包括转变传统观念、促进班科合作、建设班级文化和实施特色管理。这些途径为班级自主管理提供了具体的实践指导和策略,旨在帮助教师和学生更好地发挥班级自主管理的作用,推动班级的健康发展和学生的全面成长。

  • 标签: 小学班级,自主管理,转变观念,班科合作
  • 简介:摘要: 小学班级自主管理是培养学生积极性、主动性和创造性的重要途径,也是促进班级凝聚力和学生发展的关键环节。本文通过研究探讨,总结了小学班级自主管理的几个重要途径,包括转变传统观念、促进班科合作、建设班级文化和实施特色管理。这些途径为班级自主管理提供了具体的实践指导和策略,旨在帮助教师和学生更好地发挥班级自主管理的作用,推动班级的健康发展和学生的全面成长。

  • 标签: 小学班级,自主管理,转变观念,班科合作
  • 简介:摘要:新课程改革明确指出,教师应在新的教学时代改变学生的学习方式,增强学生的意识和主动学习能力。因此,初中物理教师对学生自主学习能力的培养完全满足课程改革与发展的要求,具有非常重要的现实意义。然而,在目前的教学中,一些初中物理教师未能意识到学生自主学习的重要性,而仍然采用更为传统的教学方式,这引起了一些教学问题。针对这种情况,教师需要进一步加强指导学生自主学习的教育工作。

  • 标签: 初中物理  自主学习  学习兴趣  物理实验
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  • 简介:90年代都市女性随笔以传达闲适情调为主,大多俯视身边琐事,即时感受,笔法流动,浪漫而不狂热。其生成原因不外乎文化多元化的社会环境、市场经济活动对文学个体价值的强化和市民阶层的审美趣味的新变。就文学价值而言,都市女性随笔是对以往“大”而“空”的审美意识的反拨,用随意聊天式的语言和知识女性独有的坦诚表现个人的才情和见识。由于随笔创作较多地屈从于商业化运作,缺乏深厚的文化底蕴,故非文学话语的泛滥和文本结构模式化的倾向等缺陷也是显而易见的

  • 标签: 女性 随笔 闲适情调
  • 简介:摘要开班队会是班主任对学生进行思想教育的有效途径,而思想教育最忌“假、大、空”。中队辅导员(班主任)要善于观察,了解学生的思想和行为动态,要针对班集体、学校、社会现状,设计“治病型”主题班队会。要善于精心设计,做到突出主题。召开的主题班队会的内容要真实,要有充分的准备,要打有准备之仗。

  • 标签: 主题班队会思想道德教育有效性
  • 简介:作文一直是语文教学的"老大难",不仅老师头痛,学生更是谈作文色变,提起作文就怕,觉得作文难,难于上青天。在近几年的高考作文答卷中,往往出现一些套话作文,很多文章缺乏深刻性,看问题停留在表面,不能透过现象深入本质,透过表象看到真相。部分考生缺乏真情实感,缺乏生活气息,存在着颓废消极的情绪、虚假苍白的感情、“假大空”的文风以及“仿套抄”的取巧行为。

  • 标签: 自主写作 作文命题 高考作文 发散思维 学习理念 如风
  • 简介:摘要:本研究聚焦于幼儿园自主游戏的重要性及其对幼儿整体发展的引领作用,指出教师须深入贯彻实施幼儿园自主游戏,从尊重幼儿主权出发,合理配置游戏资源,增强幼儿参与热情,密切关注幼儿在游戏过程中的表现,适时给予必要辅导,以此调动幼儿的自主游戏积极性,提升自主能力,实现幼儿的全面发展。基于此,接下来本文将结合实际教学经验,详细解析幼儿园自主游戏的执行步骤以及可行策略,旨在为广大教师提供有益借鉴。

  • 标签: 幼儿园教学 自主游戏 实施策略
  • 简介:我一直坚信,不管我们出于一种什么样的机缘加入了教师队伍,只要我们还在这个队伍中,我们就一定会渴望成长。只要教师个体主动追求自身专业上的不断发展,不断培养专业精神,取得专业上的丰硕成果,教师就有了成就感,也更强化了作为教师的职业信念,也能保持职业激情,把平凡的工作,变为伟大的事业,把清苦升华为愉悦。因此,教师的崇高就是很好的发展自己。

  • 标签: 教师队伍 自主成长 职业信念 教师个体 专业精神 成就感
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  • 简介:摘要在新课程改革持续深入的背景下,在进行小学语文教学时,不断加强对小学生自主阅读能力的培养,有效提高小学生独立阅读能力。基于此,本文提出了几点小学生阅读能力培养策略,以供参考。

  • 标签: 小学生 语文阅读 自主阅读能力
  • 简介:摘要:飞碟射击难度相对较大,对运动员提出更高要求,不仅要求运动员拥有从容不迫的心态,而且要求运动员具有精准的射击能力。在飞碟射击比赛过程中,若运动员心理调节能力相对较差,临场能力存在一定不足,会直接影响运动员能力发挥水平。本文对飞碟射击运动员比赛过程中常产生的心理问题加以分析,并制定适宜策略,以期提升运动员心理调控能力。

  • 标签: 飞碟射击运动员 比赛 心理调控能力 路径
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  • 简介:摘要美国人本主义心理学家罗杰斯提倡“培养全面发展的人”,义务教育阶段英语课程的目标是以学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识的发展为基础,培养学生综合语言运用能力。在课外时间,我们如何培养学生的综合语言运用能力呢?在这里本文进行了初步的探究。

  • 标签: 课外自主合作学习课外任务设置学习途径