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  • 简介:仰卧起坐人人都会,但未见得人人都能做得正确。男性锻炼腹肌可以多做仰卧起坐运动,女性减腹部也可以做仰卧起坐,而仰卧起坐动作要正确,姿势不正确不但没有锻炼效果,反而会危害身体健康。

  • 标签: 简单运动 仰卧起坐 锻炼效果 身体健康 腹肌
  • 简介:楼主当段子手进军文言文的世界,相信同学们背诵时会简单很多,总是猝不及防地就结束了,就是这么简单,就是这么任性。一楼元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。张怀民:'不去。'——《记承天寺夜游》完

  • 标签: 古文背诵 背诵简单
  • 简介:"曾芄宇……"听到妈妈的声音,我赶紧拿起书包走进书房。妈妈已经坐在她的"专属沙发"上,她打着哈欠,双手揉着太阳穴,见我进来,疲惫地说:"赶紧做作业,做完背历史和地理。妈妈还要加班……"我低着头开始写作业,身后没有一点动静。扭头一看,妈妈却正望着我。我赶紧回头,再不敢开小差了。

  • 标签: 我不知道 历史课本 就这样 外公外婆 数学题 睡眠时间
  • 简介:拾杠,我们现在常用来指“争辩,各执己见”,那么,“拾杠”和“争辩”到底有何关系呢?这还得从丧葬习俗说起。在还没有普及火葬之前,中国大多数人采用的都是土葬,是用棺木装尸体入土为安的,这就需要抬棺木的人。因此,在很多地方就有了专门以拾棺木为生计的人,他们都叫“抬杠的”。丧家因财力、地位各有不同,对抬灵柩出殡的人数也有所不同,有八杠、十六杠、三十二杠、六十四杠之别,一杠即指一个杠夫。

  • 标签: 小学生 语文学习 阅读知识 课外阅读
  • 简介:苏教版小学数学一年级上册“得数是6的加法”。1.能看图说出实际问题,认识一幅图可以写出两道有联系的加法算式,能说明相应加法算式表示的意思,

  • 标签: 加法 教学 小学数学 一年级 苏教版 算式
  • 简介:垃圾在成为垃圾之前,曾经对我们有用,也可能还会再次发挥作用。利用垃圾就是“环保”。我们经常会见到两种不同颜色的垃圾桶紧紧地挨在一起,桶上分别写着“可回收垃圾”和“不可回收垃圾”。

  • 标签: 垃圾桶 “环保” 回收
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  • 简介:新课程改革背景下,如何打造高效小学数学课堂成为人们最为关注的话题。“高效”对教师来说是一种机遇,也是一种挑战。

  • 标签: 改革背景 数学课堂 新课程 小学 教师
  • 简介:简便计算是“数的运算”中基本内容之一。《义务教育数学课程标准》(2011年版)在“数与代数”版块的具体目标中有“探索和理解运算律,能应用运算律进行一些简便计算”的要求。因此,简便计算是数学教学中一个不可或缺的内容,简算方法的掌握和灵活运用不仅能提高计算速度和运算能力,对培养学生思维的灵活性与创造性、提高学生解决问题的能力等方面都具有重要意义。

  • 标签: 数学教学 运算律 感悟能力 乘法分配律 应用意识 敏锐感
  • 简介:近年来,随着人们对中国传统文化的重视,语文教学的重要性越来越明显。语文教学承担着传承中国文化的使命,许多教师开始探索新的教学方式,努力实现文化传承和现代语文的平衡。实际上,没有必要如此复杂,语文教学很简单,我们要提倡"简简单单教语文"的理念,为此,至少要做好以下三方面的事情。一、理清文章脉络在教学的时候,简单有效的教学策略就是理顺文章的脉络,在脉络的支撑下完成接下来的学习。

  • 标签: 教学策略 中国传统文化 中国文化 学习过程 莫泊桑 知错就改
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  • 简介:众所周知,当我们对国学课程的学习有了正确的定位后,学习国学不再迷茫,我们注重遵循儿童认知特征,遵循国学课程特点,研究确定了四步导读的教学流程,即“读准——读顺——读懂——读美”,固化的流程引领教师简简单单教国学,引领学生由浅入深学国学。

  • 标签: 国学 教师 学生
  • 简介:由赌徒的问题引起的概率学逐渐演变成一门严谨的科学.近年来一直受到中考命题者的重视.这些试题来源于生活又服务于生活,既注重对基本概念和基本方法的考查,又突出了其在生活生产中的应用,充分体现了概率的应用价值.下面对近年中考概率问题的考查点进行浅析.

  • 标签: 概率问题 应用价值 中考 生活生产 试题来源 命题者
  • 简介:一些数学问题常因元素过多、式子形式复杂或语言表达复杂而难以人手.为便于揭示问题的本质,寻找内在规律,这就需要将复杂的问题简单化,即足够地“退”,退到最便于看清问题、且又不失问题最本质的地方.在弄清简单情形后,层层递进,逐渐演化,即延伸到复杂的情形.通过由“复杂一简单复杂”的认识过程,达到透彻解决问题的目的,下面举例说明这一认知规律.

  • 标签: 学会 数学问题 语言表达 内在规律 认识过程 认知规律
  • 简介:我们身边有着太多的小人物,日复一日地做着简单寻常之事。但正是这些寻常人、简单事,连接着社会大舞台,传达着耐人寻味的热点信息,引发人们对多彩人生的深刻思考。中学生应该提升观察思考能力,学会“写简单寻常事,立耐人寻味意”。

  • 标签: 耐人寻味 小人物 中学生
  • 简介:数形结合以其直观性、形象性等特点,使难以理解的数学题简单易解。数形结合主要以两种形式出现:(1)以形助数;(2)以数解形。1以形助数以形助数能够用巧妙的图形更加形象具体地表达出抽象的数学知识,从而有效地帮助学生更加清晰地梳理出相应的数学知识,调动学生学习、探索的积极性,帮助学生更加高效地"消化"知识点,从而探索

  • 标签: 数形结合 解形 数学题 简单应用 直观性 解题思路
  • 简介:大道至简。语文课需要“剪枝”,需要“瘦身”。“简简单单教语文”是一种大智慧,要讲究六点策略:一是解读文本须适度,莫把“儿童”当“成人”:二是分析学情要准确,找准“最近发展区”;三是确立目标求单纯:语言学习是根本;四是教学构思谋新奇。纲举目张“一反三”;五是驾驭课堂求灵动,程式化教学须改进;六是转变方式贵持久,方法习惯最重要。

  • 标签: 简简单单教 语文 策略
  • 简介:求异面直线之间的距离,由于涉及到线与线、线与面、面与面的关系等知识,因此难度较大,求解过程较繁.若能根据题意,灵活利用各种不同的解题方法,则可化难为易、化繁为简,简捷、快速获解.1线面平行法解题思路a线为异面直线,过a作平面a,使以b∥a,则b到a的距离为异面直线a、b的距离.

  • 标签: 异面直线 掌握方法 求解过程 解题方法 化繁为简 解题思路