简介:摘要:本研究旨在探讨图书馆经典文献的学科体系整合与传承策略,以及党校图书馆在服务党校教育高质量发展方面的创新实践。通过对国内外图书馆经典文献的解读与传承进行深入研究,本文提出了一系列策略,旨在促进图书馆经典文献的有效传承和应用,为党校教育的高质量发展提供支持和指导。本文旨在为图书馆界的研究者和从业者提供有关图书馆经典文献的传承与应用,以及党校图书馆服务高质量党校教育的实践经验的深入了解和启发。
简介:摘要:高职院校“四史”经典文献融入高职院校毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论课是思政教学中重要课题,提出可行思路、务实举措和理论支撑,总结“四史”经典文献融入高职院校毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论课教学的教学实践措施才能推动毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论课乃至高校思政课教学的方法创新和价值创新。
简介:【摘要】传统文化教育在当下越来越受到重视,这是文化自信的回归也是素质教育的必由之路。经典文学是五千年中华文明的结晶,历史悠久,是中国古代文化的精华,内容广泛,博大精深。无论是古代,还是现代,乃至将来,对于提高人们的人文素养,有着深远的影响。少年儿童从小通过诵读、熟记经典文化,不但能培养人文素养。有利于增强忆力,还能有效的提高作文水平。尤其能使小学生从优秀传统文化中吸取养分,拓宽知识视野,提高思辨能力,丰富人身经验,为树立正确的人生观、世界观和价值观等奠定良好的基础具有深远的影响。一直以来,许多学界专家和教育工作者都在深思素质教育推行了这么多年,取得了很多骄人的成就,但不可忽视也存在两个误区,一是过度的功利化和实用性使学生囿于紧张的学习生活和题海战而无暇感受生活和世界,无法浸润传统文化,获得人生启迪,践行传统美德。中华民族历史悠久,文化经典更是灿若星河。这些优秀的文化经典,是民族智慧的结晶,是人类文化的瑰宝。而当前的小学生诵读经典的现状却不容乐观。