简介:南阳理工学院党委高度重视精神文明创建工作,把精神文明建设摆在突出位置,坚持以精神文明建设带学风、正教风、树校风,坚持以社会主义核心价值体系为根本,以思想道德建设为核心,以提高师生文明素质和校园环境建设为重点,
简介:“善行河北”是2012年河北省精神文明建设委员会在全省发起的主题道德实践活动,是一项有价值、有意义的活动,它在高职院校的开展有助于树立“立德树人”的教育理念、加强师风师德建设、培养学生的道德情感、提升学生的道德认知。同时高职院校通过开展“善行河北”既适应了时代发展和育人需求,又推动了学院整体的精神文明建设,优化了学院的“软件”环境。因此,高职院校要把“习善扬善,和谐校园”当做一种工作常态来开展,这样才能真正做到教书育人、管理育人、服务育人。
简介:开篇借用文化形态学的理论,从文明比较的角度论证中华民族伟大复兴的意义,指出成功复兴尚需发扬崇尚精神的传统.主体部分,首先借用文化哲学分析对物质生活和精神生活的独特理解,接着联系轴心时代人类取得的精神成就论证对道德和理想的不懈追求,最后以冯友兰和王国维各自的“境界说”演绎重视精神境界的传统.最后指出只有在中国共产党的领导下,发扬崇尚精神的优秀传统,才能实现中华民族伟大复兴的中国梦.
简介:材料:经过马拉松式的谈判,来自190多个国家的谈判代表于当地时间2015年12月12日晚通过了《巴黎协定》。《协定》的达成标志着2020年后的全球气候治理将进入一个前所未有的新阶段,具有里程碑式的非凡意义。
简介:文明礼仪是中华民族的传统美德,是衡量一个人乃至一个民族文明和社会进步程度的重要标准。正处于世界观、人生观和价值观的发育阶段,培养其良好的礼仪行为习惯,有利于中学生树立良好的文明形象,提高礼仪素养,同时对促进和谐校园具有重要作用。
简介:在党和国家将生态文明建设纳入中国特色社会主义五位一体总体布局的态势下,必须高度重视运用法治的理论对其予以保障。完善生态文明建设的环境法律保障,构建完整的环境法律体系框架是推动我国生态文明建设的必由之路。
简介:班级文化是一门潜在的课程,它有着无形的教育力量,就象一句诗:随风潜入夜,润物细无声。作为班主任,必须在班级文化建设上进行大胆的探索,不断创新,以适应现代教育的发展。在班级的管理中,我一直坚持抓好班级文化建设,构建文明班集体。我主要从以下三方面抓班级文化建设:物质文化建设、精神文化建设和制度文化建设。
简介:
简介:高等教育的本质决定师德应超越一般的职业道德和行为规范,现代大学精神规定着师德建设的内涵和目标,而当前大学精神的缺失正是造成师德建设困境的关键所在。因此,本文提出当前师德建设的路径是:高校去行政化——尊师重教观念的重建——大学精神的重振——师德的建立。
简介:酒驾是中国原生的。近几年政府着力打击,赢得一片赞誉之声,以致于产生一个句式:“像打击酒驾一样打击XX。”非法赛车是外来物种,《老炮》里吴亦凡等那批孩子就是样本——有钱就任性。
简介:在多年的教育实践中,我们总感到,小学德育工作从内容到形式仍有诸多偏颇之处。如脱离少年儿童实际,口号式的东西多,抽象的大道理多,而基础性的教育则太少,特别是文明礼仪等的基础道德教育则更少。礼仪与文明相生相伴。凡是文明的社会都重视礼仪,凡是文明的民族都讲究礼貌。创造辉煌古代文明的中国就被誉为"文明之邦"、"礼仪之邦"。文明礼仪是一个人乃至一个民族、一个国家文化修养和道德修养的外在表现形
简介:当前人类面临生态危机,如何建设生态文明成为一个重要课题。将亚里士多德的德性观运用于生态文明建设,通过道德德性培育良好的习惯,促进生态文明价值观和社会风气的形成;通过理智德性实现科学的生态文明发展观与实践观的结合;道德德性与理智德性两者在公正德性下的合一保障生态文明建设的顺利进行,并实现最高的善,即生态文明的终极关怀与终极目标:人们幸福地生活在一个与自然和谐的生态环境中。
简介:任何一种范式革新意义上的话语都会构成一种统摄性的"话语语境"(discursivecontext),从而对更具体性的相关学术理念或话语的学理阐释和实践应用产生一种背景性或总体性影响。可以说,
简介:工匠精神是在工作中追求精益求精的精神理念。2014年9月9日,我向习近平总书记汇报辅导员工作时说,"辅导员工作是一项用心灵陪伴心灵、用青春点燃青春、用梦想照亮梦想的事业。"在这项事业中,我始终坚持以工匠般精益求精的理念,与学生手牵手、心贴心,追求卓越。一、手牵手,做大学生践行社会主义核心价值观的引路人(一)以微视频的光影魅力。
简介:摘要校园文化是学校特色的重要表征,是学校重要的教育资源,是促使教师专业成长和学生生命发展的深厚土壤。校园文化建设是教育发展的需要,也是和谐社会的需要,是提升教育内涵、促进教育可持续发展的重要途径。校园文化中的精神文化是学校文化的核心,是学校发展的精神动力。校园精神文化的基础是校园人的心理层面,其内容是校园成员的思想观念和素养,而表现形式则是精神创造活动及其产品。
简介:云南省的生态环境近几十年来破坏严重,各种生态问题凸显,保护好当前的环境尤为紧迫。生态补偿机制作为环境保护的重要内容,起到重要的作用;主要从现阶段生态补偿机制的概念和理论出发,主要分析云南省现阶段生态补偿机制的现状,如取得的经验和存在的问题,以期为建议和对策提供一些参考。
简介:高职院校校园文化建设的根本目的就是为了更好地推动师生文化素质的逐步提高,从而逐渐形成良好的校园文化氛围。各高职院校校园文化建设中,通过利用高素质、高涵养、高标准的工匠精神,彰显了高职院校校园文化建设的特色。因此,高职院校校园文化与工匠精神的有机结合,对于促进高职院校校园文化建设的稳步、快速、平稳向前有着积极的作用。
简介:加快推进生态文明建设是建设美丽工矿城市的必然选择和谋求工矿城市转型发展的重要支撑,也是人民追求更高品质生活的迫切需求。近年来,随着国家对资源枯竭型城市可持续发展的重视与支持,工矿城市生态文明建设得到快速推进,但生态环境治理任务依然艰巨,产业生态化难度依然较大。新时期推进工矿城市生态文明建设,必须牢固树立生态文明理念,实施产业转型升级工程,大力发展生态经济,加快构建生态文明制度体系,完善生态立法,用严格的法律制度保护生态环境。
简介:我所学的专业是水文与水资源,专业思想对我的工作理念有着积极的影响。作为一名边疆少数民族地区农业院校
南阳理工学院精神文明建设工作掠影
“善行河北”对推进高职院校精神文明建设的路径分析
论中华文明崇尚精神的优秀传统
建设生态文明 共享蓝天碧水
改变行为习惯,建设文明校园
环境法律视角下的生态文明建设
抓好班级文化建设,构建文明班集体
致力学校文化建设构建文明和谐校园
积极建设班级文化构建学生精神家园
师德建设的关键在于重振大学精神
文明驾驶
浅谈班主任工作中的文明礼仪教育
亚里士多德的德性观对生态文明建设的启示
可持续发展与发展替代语境下的生态文明建设
以工匠精神做好高校辅导员工作
农村小学校园精神文化建设初探
云南省生态文明建设中的生态补偿机制现状分析
略论工匠精神与高职校园文化建设
新时期工矿城市生态文明建设再思考——以湖北黄石为例
高校辅导员工作的三种精神境界