简介：摘要学生群体性突发事件给高校的学生服务与管理工作带来了很大的压力，也给和谐校园、和谐社会建设带来了一定的影响。研究高校学生突发性事件的特点和成因，构建完善可行的预防与处置体系，维护校园的安全稳定，必然成为高校学生管理与服务工作的首要内容。

简介：摘要：在当今社会，突发性事件的频繁发生，给学校、家庭以及社会带来了很大的安全威胁。针对小学阶段学生特别是低年级学生的认知特点和行为特征，班主任需要制定针对性的预案和指导原则，以便在突发事件中能快速、准确、有效的应对，保障学生的安全。本文在探究小学班主任应对突发性事件的经验与方法的基础上，提出了以下几种有效策略：建立应急预案、制定具体措施、提高儿童安全意识、与家长积极沟通等。

简介：摘要：突发性事件在学校教育教学过程中时有发生，作为小学班主任，在面对突发性事件时应如何有效应对是小学班主任应着重探究的问题之一。有效应对突发性事件，不仅关系到学生的健康、安全，还关系到班级的发展。本文分析了“班级突发性事件”的特点，给出了对应策略。

简介：摘要：小学是学生步入集体生活的第一站，在这个集体生活中，突发性事件时有发生，如学生间的冲突、意外受伤、突发疾病等。作为小学班主任，如何有效应对这些突发性事件，保障学生的安全和身心健康，是一项重要的任务。本文旨在探究小学班主任应对突发性事件的策略，以期为实践工作提供参考。

简介：摘要历史教学中，经常在课堂上出现一些突发性事件，笔者一直在思考如何在新课改的理念下解决这些问题。在本文中，笔者就两则发生在历史课堂上的案例谈谈感想。

简介：当前，我国突发性群体事件频频发生，并且规模不断扩大，造成的后果和影响也越来越严重，已成为阻碍构建和谐社会的一个突出问题。为此，文章以池州6．26事件为例，对突发性群体事件进行了社会学反思，不仅分析了突发性群体事件的特点及成因，还阐释了对突发性群体事件的有效预防在化解社会矛盾和构建和谐社会中的作用。

简介：近年来中国处在社会转型的关键时期,社会结构的全面分化和社会制度的变迁,引发诸多社会矛盾和冲突,对我国社会的稳定发展造成严重危害,也严重影响到人们的日常工作生活。本文通过对突发性群体事件定义的阐述、特点和成因分析以及最后借用科塞的冲突理论与其相联系所得到的启示,来分析我国的突发性群体事件,并形成自己独特的理论视角,以期从中得出解决我国突发性群体事件的一些启示,为解决我当前频发的突发性群体事件找寻解决思路。

简介：运动员在赛前出现突发性的不良状态，势必影响运动技术水平的充分发挥，必须采取迅速有效的办法来调整．用祖国医学中针刺疗法调整运动员赛前突发性不良状态，于１９９３～１９９６年间，先后在３２位业余运动员身上做了尝试性的试验，收到了良好效果．

简介：摘要：本文主要简单介绍了突发性公共卫生事件的心理干预概述，阐述了积极心理学概述，探讨了积极心理学在突发公共卫生时间心理干预中的应用，以加强对积极心理学和突发性公共卫生事件干预的研究，旨在充分发挥积极心理学的作用，有效解决突发性公共卫生事件给人们带来的心理创伤，保障人们的身心健康。

简介：摘要：突发性耳聋是一种突然发生的感音神经性听力损失，常常伴随着耳鸣、眩晕等症状。由于其发病原因多样且复杂，及时的紧急处理与后续的康复治疗对于患者的听力恢复至关重要。本文旨在探讨突发性耳聋的紧急处理方法以及康复治疗策略，以期为临床实践提供参考。

简介：摘要随着获取信息的途径增多，学生思维日趋活跃，课堂教学中会出现各式各样的“突发事件”。所以，教师就要结合自己的教学特点和学生特点即时调整自己的课堂教学计划，要更好地运用即时性讲解艺术，从而使即时性讲解更有效。

简介：【摘要】目的：探析突发性公共卫生事件的流行病学表现和预防控制要点。方法：利用中国疾病预防控制信息系统，收集2011-2019年突发公共卫生事件网络报告数据，调查核实突发公共卫生事件数、病例数、遇难人数、流行病学、实验室数量。结果：共发生突发公共卫生事件230起，其中未分类的突发公共卫生事件和一般突发公共卫生事件在重大、严重和极其严重的突发公共卫生事件发生率中所占的比例较高。差异具有统计学意义。 (P < 0.05)；5-6 月农村地区和学校突发公共卫生事件发生频率最高。 同时，传染病和食物中毒是重大突发公共卫生事件， 以上数据与其他时间和类型有统计学差异（P

简介：摘要：新冠肺炎疫情是新中国成立以来，传播速度最快、感染范围最广、防控难度最大的重大突发公共卫生事件。习近平总书记在讲话中指出，要坚持整体谋划、系统重塑、全面提升，改革疾病预防控制体系，提升疫情监测预警和应急响应能力，健全重大疫情救治体系，完善公共卫生应急法律法规，深入开展爱国卫生运动，着力从体制机制层面理顺关系、强化责任。本文借鉴我国新冠肺炎疫情防控工作经验，从统一突发性公共卫生事件预警主体、提升基层群众性自治组织在应急管理体制中的位置、强化社会应急意识等三个方面提出建议，以期为我国完善突发公共卫生事件应急机制提供参考。

简介：摘要：世界卫生组织于2020年1月31日将新冠肺炎疫情认定为“国际关注的公共卫生紧急状态”。习近平总书记在讲话中指出：“本次新冠肺炎疫情，是新中国成立以来在我国发生的传播速度最快、感染范围最广、防控难度最大的一次重大突发公共卫生事件”。抗击新冠肺炎疫情的实践表明，突发性公共卫生紧急事件法律制度亟待完善。本文借鉴我国新冠肺炎疫情防控工作经验，从升级《突发公共卫生事件应急条例》为法律、完善紧急状态时的网络戒严制度、完善疫情信息公布制度等三个方面提出立法建议，以期为防控疫情提供法治保障，推动我国公共卫生法治建设向纵深发展略尽绵薄之力。

简介：2018年9月的印尼海啸造成了大量的人员伤亡和财产损失,运用案例分析的研究方法,从事前预防、事中预警、事后预控三个阶段分析其成因。可以发现,印尼在此次海啸的防范及处理中存在诸多问题和不足。最终得出结论:'政府+民众+社会组织+国际力量'的多元主体协同参与防灾救灾模式,有利于防范和处理各类突发性自然灾害。

简介：摘 要：教学过程虽然可以预设，但是在实际的教学中，整个过程是灵活、开放的，不会完全按照预定的流程推进，且往往会产生很多意料之外的情况，从而形成突发性问题，影响课堂教学的气氛和进度，此时教师应对这些问题的能力就是其教学智慧的体现。本文从初中语文教师的角度出发，联系部编版教材分析了处理课堂教学中突发性问题的策略。

简介：2003年，春节后开学11天，江苏金坛市就有三名学生自杀；5月16日，南京城北某中专连续有两名学生自杀；7月14日，北京市一名16岁男生跳楼自杀；9月11日，南京市六合县东沟镇小学学生秦某服农药自杀；9月17日凌晨，广州海珠区某高校一名新生跳楼身亡。《江海晚报》2003年11月28日综合消息称：在全国每年死亡的人数中，3．6％的人的生命是自己结束的。在15至34岁人群中，自杀已成为第一死因，占相应人群死亡总数的19％。专家指出，自杀已成为中国的重要公共卫生问题。

简介：2009年6月，《瞭望》新闻周刊刊载的题为“应对‘网上群体性事件’新题”的文章中指出“群体性事件不仅发生在现实世界中，在网上也同样发生”，由此学界产生了对“网络群体性事件”广泛的关注与讨论。在互联网普及程度如此之高的当今社会，网络群体性事件成为影响社会稳定的重要因素。

简介：2003年11月3日,衡阳火灾;2004年12月26日,印度洋海啸;2005年1月3日,青海特大交通事故……在一次次突发事件面前,人类感到了自己力量的微弱。每个人的生命只有一次,当突发事件不幸临降时,该如何面对呢?福建省厦门市滨东小学五年级的同学纷纷说出了自己的看法。

简介：我国在社会转型与经济迅猛发展的同时出现了社会矛盾加剧的趋势,呈现新特点的群体性事件不断出现。现阶段我国群体性事件的发生机制主要包括以下三个方面：社会诉求机制不健全、社会公正机制不完善、政府问责机制不到位。因此,我们应从畅通诉求渠道、倡导社会公平、完善政府问责机制等方面入手,寻求积极的应对策略。