简介:摘要在新的历史时期,针对小学数学教育,改革和发展的方向是提高小学数学教学质量和提高学生的综合素质,但由于受传统教育观念的影响,要想达到这一目的,不仅需要教师在教学过程中转变观念,提高自身能力,提高教育教学水平,更需要教师拓展思路,发挥自身魅力,以爱心教育来真正体验实践,把自己全身心地融入到教育教学过程中,用心教育、用心教学,从而达到预期目的。
简介:文化消费是利用文化产品或服务来满足人们精神需求的一种消费。随着经济的发展和我国居民收入的提高,我国文化消费呈现出'爆发式增长',但增长的非均衡性趋势明显,主要表现在区域差距、城乡差距、结构差异及群体差异等方面。大众文化消费与历史传统、文化环境、社会意识紧密相关,而个体文化消费行为受到文化产品供给、经济因素、社会环境和消费心理等因素的影响,从而形成一定的消费大众与个体差异。文化消费与区域经济之间存在着重要的关联,文化消费对区域经济发展的影响,主要表现在直接影响和间接影响两个方面。文化强国伟大目标的实现,是文化消费由非均衡向均衡增长靠拢的过程,实现文化消费的均衡增长与升级,是一个包括政策支持、经济支持、金融支持、技术支持、管理支持等多方面支持在内的综合性系统工程。