简介：导入是课堂的必要组成部分，形式多样，而将课本的板块比如Welcometotheunit，WordPower，Task等有机组合，使其成为Reading,Project教学的导入，可以提高课本利用率，增强教学效果。

简介：概率与统计极易与随机变量的分布列（含条件概率、二项分布、超几何分布、正态分布等）、定积分、规划问题、常用逻辑用语等交汇,是高考必考且属于中等偏易的内容,也是务必掌握好的内容.本文从四个方面的整合出发,以举例的形式加以说明.

简介：本文旨在对函数与导数知识、题型、方法等进行整合,以期跳出＂函数与导数＂章节的小圈子,走进板块的大世界,登高而望远、一览众山小.

简介：如何准确掌握圆锥曲线的定义、方程和几何性质,熟练解答直线与圆锥曲线的相关问题,高效地进行期末甚至高考备考复习,是广大学子梦寐以求的事.本文站在知识整合的角度,用列举范例的形式,从三个方面展开.立足教材,让知识点成链、成网数学试题具有＂源自教材,高于教材＂＂题在书外,根在书中＂的特点.在复习中,如果我们能立足于教材、跨章节地研读教材,就会发现很多体现数学核心概念的习题原型.

简介：摘要：大单元教学是新时代教师必备的技能，是撬动课堂转型的一个支点。新课标最大的突破是紧扣新时代新要求，聚焦课程育人，凝练每门课程的核心素养。而大单元教学设计要求教师提高教育的站位，围绕核心素养的培育，将学生一个个零散的知识与技能结构化为一个单元整体。小学语文教师应该在大单元教学背景下积极思考教学对策。

简介：摘要：音乐教学和看图写话板块的整合，是体现语文教学形象化和艺术化的重要手段，促进语文以更直观的形式面向学生、进行教学。学生能够通过音乐的手段把语文看图中所包含的情感表达出来，促进音乐和语文教学与学生感官的融合，调动起学生学习语文的兴趣，丰富教师在语文课堂上的教学手段，维持学生学习语文的积极性，帮助学生发挥创造性思维。整体性的培养学生语文素养，提升学生对音乐和图片结合教学的接收能力。

简介：摘 要：教育是国之根本，是学校工作的重中之重，同时也是家长最关心的问题。在当前的“双减”政策下，初中英语教学如何保障学生在学业负担相对合理轻松的情况下，成绩及素质教育稳步提高呢？这就需要教师转变教育思路，切实优化英语学科的教学模式与教学设计，开展板块主题式单元整合，合理利用教学资源，切实优化教育工作，只有开展有针对性的教学，才能在有效保障教學质量的前提下开展相关教学延伸，从而营造良好的学习环境与氛围，让学生的学习质量得到有效提高。文章就初中英语板块主题式的单元整合教学展开研究与分析，提出一些切实建议，以供相关教师参考。

简介：摘 要：教育是国之根本，是学校工作的重中之重，同时也是家长最关心的问题。在当前的“双减”政策下，初中英语教学如何保障学生在学业负担相对合理轻松的情况下，成绩及素质教育稳步提高呢？这就需要教师转变教育思路，切实优化英语学科的教学模式与教学设计，开展板块主题式单元整合，合理利用教学资源，切实优化教育工作，只有开展有针对性的教学，才能在有效保障教學质量的前提下开展相关教学延伸，从而营造良好的学习环境与氛围，让学生的学习质量得到有效提高。文章就初中英语板块主题式的单元整合教学展开研究与分析，提出一些切实建议，以供相关教师参考。

简介：摘要：统编本小学语文“阅读策略”单元的编排具有重要的价值，不仅符合小学生的认知规律，同时也顺应了国内外阅读策略教学发展的基本趋势。从编排特点来讲，“阅读策略”单元的编排具有梯度性与衔接性、整体关联与学练结合的特点。而当前的小学语文教学中，由于统编本教材投入使用时间不长，导致教师在教学中，不懂得如何科学有效地应用“阅读策略”单元开展有效教学，从而使得“阅读策略”单元的教学陷入了传统单篇精讲式阅读的误区。

简介：

简介：“喵星人”每天的必修课之一就是与主人互动。有时是主人“坑”猫，有时是猫“坑”主人。看看他们都上演了怎样的故事吧!

简介：

简介：摘要：板块模型问题是高中物理问题中重点和难点问题，因为它可以涉及高中物理中的核心知识点和核心物理思想和方法。可以说，学懂了板块模型问题，也就掌握了高中物理的核心思想和方法。

简介：在日本和歌山县,有一座海上保安厅的下里航道观测站。每当大地测量卫星露出地平线,这座观测站的激光测距仪就会向它发射绿色激光信号。而大地测量卫星表面安装着大量棱镜,可将射来的激光束按原方向反射回

简介：一、课标内容知道板块构造学说的基本观点,说出世界著名山系及火山、地震分布与板块运动的关系。二、课标理解世界海陆分布状况的形成原因一直是科学家研究的热点问题,"海陆变迁"教学内容正是对这一原因的简单探究,现对本条标准作如下梳理。1."知道""说出"都属于"了解"的能力级别。

简介：《义务教育英语课程标准（2011年版）》强调：要让学生尝试阅读英语故事及其他英语课外读物，养成按意群阅读的习惯。译林新版小学英语教材中也设置了Storytime（故事）板块，旨在引导学生在更为真实、完整的语境中接触、体验和理解语言。依据不同的故事情节及呈现形式，故事板块教学有所侧重。

简介：【摘 要】以大概念为视角的单元整合教学是当前小学英语教学研究的发展趋势。对照英语学科核心素养，在小学英语故事教学中，运用UbD（Understanding by Design）教学设计方法，通过以终为始的逆向思考，注重从学习结果入手，挖掘教材人物特点，落实小学英语核心素养。以人教版英语五年级上册Unit3 What would you like ? Part C Story time一课为例，教师通过课前预测学习结果，明确目标，设计教学环节。使学生在故事情境中生成新的感悟并形成正确的价值认同。在英语课堂中培养学生高阶思维的能力。

简介：摘要：本研究旨在探索借助信息技术优化整合班级主题教育的培养路径，以《卫生与心理健康》主题板块为研究对象。通过调查发现高中学生面临身心健康问题，期望提升《卫生与心理健康》主题板块的教育效果，并为班级主题教育的发展提供新的路径和创新思路。

简介：一、丰富的主体内容板块式教案的主体内容,是生成课堂各个教学板块的综合呈现。这就决定了其内容的丰富性。这种丰富性集中体现在两个方面：一是整体内容的丰富,二是单个板块内容的丰富。李仁甫老师撰写的板块式教案《青玉案·元夕》,就充分证明了这一点。为了有效地达成目标,李老师预备的课堂切入点有十个之多。有的切入点是词作的重点词语,如＂盈盈＂＂暗香＂等;有的切入点是词作的重要句子,

简介：《青少年书法》（少年版）杂志的“快乐书法”版块，面向18岁以下的少年朋友，充满阳光气息和时代动感，注重引导性、知识性、趣味性和参与性。这是一个纯粹以少年朋友为征稿对象的版块，我们向每位热心支持本刊的小作者承诺：认真对待你们的每一篇来稿。也请你们赶快行动吧!