简介：摘要：小学是学生成长的关键时期，对于小学语文教学而言，由于语文具有较强的内涵，在实际教学期间要想让学生更好地了解语文课文知识，就需要使用适合学生的教学模式，不断提升教学效果。课文是语文知识的重要表现形式，一般来说小学语文课文中几乎每篇都配有较为丰富的插图，而将插图变成妙趣横生的图解就可以提炼出有效信息，合理、科学、大胆与运用插图就可以激发学生的学习的兴趣，提升课堂教学效果。

简介：

简介：摘要：绘本往往被认为是给孩子看的书，这些书是大人站在孩子的角度创作的。创作者在创作绘本插图时应该重点放在哪里，绘画元素如何选择，色彩如何设计，都是创作中无法回避的话题。着重探讨绘本中绘画元素的选择。

简介：摘要：绘本往往被认为是给孩子看的书，这些书是大人站在孩子的角度创作的。创作者在创作绘本插图时应该重点放在哪里，绘画元素如何选择，色彩如何设计，都是创作中无法回避的话题。着重探讨绘本中绘画元素的选择。

简介：摘要：小学语文教材图文并茂,在教学中我们要重视插图的运用,以增强教学的趣味性,形象性、艺术性等。此外教材中的插图可以调动学生多感官参与思考想象，有助于学生观察力、情感体验，审美能力的提高。应将插图与文本有机结合，合理运用插图展开教学。充分利用、开发插图资源，激趣练说促悟，尽可能地挖掘其中蕴含的教学价值，提高教学实效，促进学生的全面发展。

简介：

简介：

简介：摘要：借助插图，开展读写结合教学活动，这是新课标的要求；同时，图示文本，图示写作，符合小学生的认知特点。所以借助插图，开展读写结合教学活动，是必须的，也是可行的。文章用案例法，站在一线教师的角度，通过实例解读了插图的作用，解读了读写结合中插图的有机运用，分段运用等。

简介：摘要：初中语文人教版教材中绝大多课文都配有插图，这些插图都是经过教育部门严格筛选出来的。插图能形象地反映课本的某一部分和整体内容，如果能利用恰当，学生学习课文的效率必定大大增加。因此，为激发学生学习兴趣，指导学生背诵课文，加深对课文的理解，利用插图进行语文教学非常有必要。

简介：【摘要】人教版（PEP）小学英语教材中，相较于单一、枯燥的书面文字，教材插图更富形象直观、新颖有趣，更能引发学生对画面内容与情境的共鸣，更能吸引学生注意力。教学中教师应引导学生结合教材文本，通过看图、说图、写图、思图，训练学生的观察、记忆、思维、想象能力，不断丰厚学生英语文化底蕴,提升学生英语学科的核心素养。因此，图文结合、以图说文的课堂，不仅能提高教学效率，也为学生的终身学习和发展打下良好的基础。

简介：摘要：随着课程改革的不断深入，小学英语教材也进行了升级与优化，适当的增加了插图教学的方法，能够有效地调动起学生学习的积极性，更加符合小学阶段学生的心理特点，使其深入的了解英语知识，奠定学生的英语基础，为接下来的深入学习做好准备。插图是课程资源的重要组成部分，作为英语教师应将插图的作用体现出来，保证课堂教学的有效性，推动学生的全方位发展。本篇文章，主要以运用教材插图优化小学英语对话教学为中心，展开了相关的分析与探讨，首先对小学英语对话教学的具体要求进行了概述，并结合教学实际提出切实有效的教学方案，为学生的成长保驾护航，也为整体教学的升级创造条件。

简介：摘要：插图是小学语言材料的重要组成部分，随着语言教育改革的推进，越来越多的教师认识到插图不是学习材料的补充，而是文本内容的重要组成部分，它们是抽象文本内容的视觉映射在理解课文内容方面起着重要作用。插图的差异反映了不同班级学生的心理和心理特征，对于这些重要影响并考虑了改善小学语文插图的问题和策略。

简介：摘要：随着目前我国经济与社会的快速发展，对幼儿阶段的教学重视程度也越来越高。幼儿时期的孩子们都有着一种天生发现美与创造美的能力，这对幼儿审美教育有着非常重要的帮助和作用。其可以有效地培养孩子们积极乐观的心态，有效激发出孩子们的想象能力，在教学的过程当中提高孩子们的荣誉感和满足感，所以在幼儿阶段对孩子进行审美教育是非常重要的。

简介：摘 要 ：部编版小学语文教材中的插图立意准确，形象生动，是小学语文课堂教学的第二资源，对儿童学习起着至关重要的作用。教师应利用插图，引发学生的阅读期待，激发学生兴趣，帮助学生理解文本，优化教学效果，从而更好地发展学生的语文学科核心素养。

简介：【摘要】：中年级小学语文教材中几乎每篇课文都配有插图，这些插图很精美、具有很高的审美价值。课文插图直观、有趣，不仅能引起学生的无意注意、激发学生学习兴趣，更好地理解课文内容，而且能够培养学生的观察、理解、想象、语言表达、写作等能力。因此，在教学时要充分发挥课文插图的作用，提高课堂教学实效，注重对学生听、说、读、写能力的培养，全面提高学生的语文素养。

简介：摘要：小学语文教科书上的图画，以其鲜艳的色彩和生动的画面，给语文教学带来了新颖的、美好的氛围，满足了小学生的心理需要。小学是学生智力发育最快的阶段，开发小学生的智力、培养小学生的良好思维素质，是小学语言教育的一项重要内容。利用课本中的插图是提高教学效果的有效方法，能够开发学生智力，培养学生良好思维品质。本文首先阐述了课文中插图的作用，其次针对如何利用好课文中的插图来提高教学效率这个问题提出策略建议。

简介：摘要：在小学英语语篇教学中，生动形象、与教学内容相结合的插图是不可多得的、重要的教学资源，是英语教材的“第二语言”，灵活运用插图设计英语语篇教学，能够帮助学生快速了解并学习语篇内容，对于培养学生的思维品质和语言能力有着重要的作用。本文对小学英语语篇教学中运用插图设计教学的方法进行了深入研究，意在通过借用插图进行情境导入精用插图突破重难点等策略，促进学生英语核心素养的发展。

简介：摘要：插图可以带给学生直观的感受，将其应用于小学语文教学，可以有效提高学生的学习兴趣，同时可以明显改善课堂教学效率。教师实践应用的过程中，需要注意对教学进度的把控，避免学生过度的将注意力集中在插图上。本文主要围绕插图在小学语文教学中的应用展开分析，总结了实践策略。

简介：摘要：在信息时代，高中生面临大量碎片化的知识，而历史教学则有着重要的使命，帮助学生建立对过去的理解和对未来的思考。学生视觉化需求的日益提升，教师在历史课堂上巧用插图，不仅能够增进学生教材主干内容的理解，还有助于培养学生的批判性思维和多元文化视角。本文分析了巧用历史教材插图提升教学质量的方法，以供参考。

简介：摘要：教学中通过以图解文，提升学生观察能力；以图导学，提高学生理解水平；以图促想，延展学生思维的深度；以图融情，升华学生内在情感。这四大法宝，能够让我们把握破译教材插图密钥，提升课堂教学实效。