简介：高中学生评价是学校课程评价的核心，也是教学活动的重要环节。现阶段高中学生评价存在功能定位偏颇，评价主体方法单一，评价内容片面等问题，影响了学生的健康发展和教学目标的实现。高中学生评价改革要树立人性化的评价伦理观，强调评价促进学生发展的功能，实现评价主体的多元化，采用多种评价方式对学生进行全面评价。

简介：我国当下正处于努力构建法制社会的重要阶段，全国各大高校是打造法学精英的摇篮，由此看来，高校对法学教育的改革尤为重要，本文旨在探索现阶段我国高校法学教育的改革，剖析改革过程中的各类问题，就出现的问题列出以下一些合理的改进措施。

简介：摘要师资队伍建设和课堂教学改革是实施新课程、推进素质教育发展的关键。本文主要从师资培训和提高课堂教学效率两个方面论述了树立新理念，实施新课程，从而全面推进课程改革的重要性，同时也指出了在新课程实施过程中遇到的困难并提出了相关建议。

简介：改革攻坚和体制质变时期,体制改革越来越多地触及到原有利益格局的刚性部分,触及到基本社会阶级阶层和社会群体的利益,各种矛盾相互交织、错综复杂。这一切都不可避免地反映到人们的思想意识上,引发不同程度的社会心理压力。如果我们不注意及时调整和化解日渐增强的心理压力,就有可能超出社会成员对改革的心理承受力,造成社会与政治的高度紧张,从而引发严重的社会危机,破坏社会的和谐与稳定。

简介：摘要：烹饪专业属于职业教育内的重要专业，它为社会输送着源源不断的烹饪专业人才。在职业教育的发展下，中高职的衔接式教育得到了院校的高度重视，为此烹饪专业的中职及高职衔接课程改革成为了职业教育发展的新问题。文章分析烹饪专业中高职衔接教育的现状后，提出烹饪专业中高职衔接课程改革的尝试。

简介：基础教育课程改革是实施素质教育的核心环节,本次新课程改革的目标追求就是落实素质教育、培养高素质的社会未来合格公民,具体到课程当中就产生了知识与技能,过程与方法,情感、态度与价值观的三维目标。三维目标的确立是从物质文明不够发达到发达阶段的课程改革导向变迁的结果。课程改革的实施受到现实社会政治经济条件的制约,这导致了实践过程的一系列问题。我们要建立科学制定政策的观念,认真总结课程改革实验工作,设计课程、教学和评价三者联合的整体改革方案,把选择权还给学生。

简介：考试与招生两个领域是相辅相成且有内在教育规律的学问，需要在学科建设、职称配套、提高专业水平等方面的条件具备下，通过长期训练有素的专业化队伍予以研究与践行。各地高考改革方案细则的制定是一个将考试招生的国家决策的抽象共性与本区域实际的具体个性相统一结合的过程。这个过程一是不能急于求成，二是不能仅在考试科目设置上做文章。随着改革深入，注重培养与考察学生服务社会能力等综合素质的知行统一将愈发引起重视，并通过合理推进社会实践计划并与高考录取硬性挂钩，通过不断提高测评技术、加快教育信息化过程等方面的探索，使综合素质评价系统在高校择优录取时能起到实质性的筛选作用。

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简介：教育改革如同一闭乱麻，清理了几十年，还是乱作一团。似乎教育改革，尤其是九年义务教育阶段的教改，已经走入了死胡同。天天有人喊着要提升我国教育的整体水平和国民素养，要大力推进“素质教育”，可绕来绕去，只是在一些学科增减、

简介：21世纪社会发展与中国基础教育课程的实施,对教材改革提出了更高的要求。本文认为,一套好的维吾尔文教材至少应具备以下几个特点：一是把最有价值的知识选进教材;二是渗透思想文化的影响;三是能够促进受教育者的身心发展;四是体现更高的编制水平;五是有利于课程实施,使教授者觉得好用、学习者能够受用;六是具有维吾尔民族的特点。

简介：国家教委基础教育司批准立项的,全国中小学计算机教育研究中心主抓的“小学语文四结合教改实验”,是小学语文整体改革的一项重大课题,对探索素质教育的途径、方法,加快教育现代化有着重要意义。我校于1997年8月实施该项实验后,不足一年时间,便充分体会到了它的优越性,并取得了可喜的阶段性成果。我校是全市唯一一所进行此项实验的学校,为使广大同行能更多地了解此项实验的基本情况,我们对一

简介：江泽民同志在党的十五大报告中再次论述了中国现在处于并将长时期处于社会主义初级阶段的科学论断。社会主义初级阶段是邓小平理论的重要基础,是建设有中国特色社会主义全部论述的基本

简介：<正>中国的经济体制改革已经进行了九年。九年来,我们在改革上所进行的有益探索和经济建设中的巨大成就是举世瞩目的。但就目前来看,我们还面临着经济建设中总需求一胀再胀、物价水平一升再升这两大顽症的影响以及由此所造成的错综复杂的经济局势。面对严峻的现实,我们不能不承认,改革时至今日,至少在理论上还没有构划出一个总揽体制改

简介：摘要：随着体育教育课程改革的深入发展，现代的小学体育教育发生了翻天覆地的变化，体现为教学的最终目标的变化。现代小学体育教学转型为以“健康第一”为指导，不断提高学生参与体育活动的兴趣，培养学生终生体育锻炼的意识，成为我们体育教学的最终目标。

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简介：摘要：伴随时代的进步，社会的发展，经济的迅速提升，使得我国多个领域都出现了变革和优化，科技水平也在持续进步。在此良好发展态势下，计算机方面的技术变成了现阶段人人都需要掌握的技能与知识。各个社会人才培育主阵地，为了确保人才在计算机方面能够具备优秀的知识与技能水平，纷纷都开设了与计算机有关的教学科目。加之计算机在基础教育方面已然迈进了新的阶段，其教学内容势必要与时俱进，优化更新。因此本文重点以，计算机基础教育新阶段的教学改革，展开相关分析。

简介：摘要：本文立足于国家产业发展新阶段背景下社会经济发展的要求，国家中长期教育改革和发展规划纲要的要求以及英语专业人才培养的要求，通过考察当前在产业发展新阶段形势下我校英语人才培养的现状，分析现阶段高校英语教育过程中出现的问题，并分别从教学模式、课程设置、教材建设和考核评价四个层面提出了英语人才培养改革的具体措施，并将其运用在本校实践教学中，以实现高校英语教学质量提升及英语人才储备保障。

简介：摘要：随着社会的发展和教育理念的更新，高中化学实验教学改革已成为当前教育改革的重要内容之一。本文综述了现阶段高中化学实验教学改革的实践建议，探讨了其在教学模式、实验设计、教学资源和评价方式等方面的具体实践。

简介：在今年的全国教育大会上,习近平总书记指出,办好教育事业,家庭、学校、政府、社会都有责任。家庭是人生的第一所学校,家长是孩子的第一任老师,要给孩子讲好“人生第一课”,帮助孩子扣好人生第一粒扣子。全社会要担负起青少年成长成才的责任。作为一名乡村教师,我不禁反思:农村贫困地区的中小学如何改革家校合作,切实担负起办好教育事业的重任。