简介：摘要高中化学中“二价铁和三价铁离子的检验”内容的学习有助于培养学生“宏观辨识与微观探析”素养，情境问题链的设计关注情境细节、具有思考性，助力学生微观辨析二价铁和三价铁离子。
简介：摘要：本文以高中化学相对性知识生长发展为线索，探讨“宏观辨识与微观探析”的化学学科素养的养成。
简介：社会主义核心价值观要真正为青年所接纳和认同,必须融入青年日常生活之中,实现理论与生活的对接。当前,作为非日常生活形态呈现的核心价值观,与当代青年日常生活的认知图景和行为方式之间还存有明显间距,造成了青年核心价值观生活化培育的多重现实困境。为此,必须加强核心价值观融入青年日常生活的微观建构,重点应在关注青年焦点诉求、创新话语表达体系、营造生活化培育的生活情景以及推进核心价值观网络日常化传播等方面进行探索和实践,以期取得实效。
简介：中学历史教材叙事,往往以宏大为主,有些问题若不厘清逻辑、呈现细节,学生往往不知其所以然。一直以来,笔者对日常生活史颇为关注,认为将宏大叙事与微观细描结合,有助于对历史做出合理的解释.
微观探析二价铁离子和三价铁离子
基于高中化学相对性知识的宏观辨识与微观探析
融入日常生活:青年核心价值观培育和践行的微观建构
从"宏大叙事"到"微观细描"——辛亥革命前的“巨变和新生”
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