简介:摘要在康复教学中巧用暗示教学将会收到事半功倍的效果。文中阐释了“什么是暗示教学”、“暗示教学的意义”、“暗示教学常用的方法”三个问题,就“眼神暗示、情感暗示、动作暗示、表情暗示、环境暗示”进行了具体解读。
简介:摘要在幼儿的世界中,游戏是天堂,是引导孩子自主学习的主要途径之一。聋儿作为特殊群体,由于自身身体的局限性,在生活过程中无法正常交往。发挥游戏在聋儿康复中的作用是促使聋儿康复的重要途径。在这一过程中教师需要充分利用周边的自然物质与自然环境组织游戏,促使聋儿在游戏中了解未知、形成经验,提高语言表达能力,健康地成长。接下来我将结合多年的工作经验以及相关的期刊文献就游戏在聋儿康复中的作用进行深入阐述。
简介:综合医院拥有强大的人才队伍,较为完善的临床、教学、科研体系,依托综合医院建立全科专业培训基地,对培养合格的全科医师具有重要的意义。本研究通过对河南省部分全科专业住院医师规范化培训基地的建设实践进行总结,探讨综合医院全科医学科的定位,并提出建设思路与方法。建设好全科医学科的基本前提是:高度重视和支持全科医学科工作、发挥全科医学科带头人作用、设置全科医学科的独立场所、建设全科医学团队、发展基层医疗卫生机构作为全科医师培养的基层实践基地、成立全科教研室。思路与方法:明确职责分工、梳理主要关系、确定全科医教研协同发展的思路,从而促使综合医院全科医学科在全科人才培养及医改中发挥更大的作用。
简介:摘要培智学校的教学复杂,问题诸多,教学实践证明课堂教学和康复训练相结合,特别是手指训练有利于智障学生的康复和发展。
简介:摘要听障儿童是一个非常特殊的群体,但是只要方法得当,做好其早期教育,就可以很好地与学龄教育衔接起来。本文尝试从“回归主流”的角度谈谈听障儿童早期教育与学龄教育的衔接问题。
简介:诊断相关分组(diagnosisrelatedgroups,DRGs)作为一个病例组合的管理工具,通过风险调整的思想,给不同难度的病种组合赋予不同的权重,进而实现同一地区不同医院、不同科室之间、相同临床专业但不同病种组合之间以及主治医师团队、各级医师之间开展服务能力、服务效率和服务质量的对比分析和评价。为医院绩效管理提供一种客观、可信的科学评价方法。我院自2015年将DRGs管理思想融入到绩效管理工作中,通过完善绩效考核评价指标体系,提高了绩效考核的客观性和科学性,得到医务人员的认可。近两年来我院的医疗服务能力和医院运营的各项指标均持续提升。我院在运用DRGs技术开展医院绩效管理实践中较好的发挥出绩效管理的评价、考核和引导的作用。虽然DRGs技术在我囯医院管理实践中存在一些不足和限制,但它仍然是一种有效的的管理工具,值得我们探索、研究和创新。