简介：幼儿园，是一个值得怀念的地方，是我幸福快乐成长的地方，那里刻印着我童年时最纯真的故事……其实，当初我最害怕上幼儿园，是因为听淘气的哥哥说：“幼儿园非常不好，天天就像傻子一样坐在那里。动也不能动；老师像魔鬼一样，时时盯着你管着你．太可怕了!”哥哥一边说着还一边做着可怕的鬼脸，胆小的我被吓出了一身冷汗。

简介：全面建成小康社会的根本目标是幸福中国,幸福中国的基础是幸福人生。幼儿园幸福教育是造就幸福人生的需要,这既是幼儿园教育的应有之义,也是全面建成小康社会的时代诉求。具体来说,幼儿园幸福教育应始终以维护幼儿天性为本,通过对幼儿正确幸福观的树立和对幼儿幸福能力的培养,为幸福人生奠基,从而为全面建成小康社会奠基。

简介：摘要：劳动教育在幼儿园阶段扮演着重要角色，它培养孩子们的责任感、独立性和解决问题的能力。在这个过程中，教育者和家长的合作至关重要，他们需要共同强调劳动的价值和重要性，为孩子们打造出良好的劳动学习环境，在潜移默化的过程中积累劳动经验，养成劳动习惯。在家园合作模式下，将劳动教育与生活教育相结合，让孩子们从劳动中收获幸福。

简介：摘要：生态教育在我国当前的幼儿教学中占有极其重要的地位，其对于提高幼儿的生态意识，提升我国生态文明现状有着极其重要的作用。广大幼儿园教师必须不断引导提高幼儿的综合素质。

简介：你为你的职业感到过幸福吗？我．一位普通的女性．从事着天底下最光辉的事业——幼儿教师。虽然，这项工作比较繁琐、辛苦，可是，我却感谢这份职业带给我的幸福。

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简介：摘 要：在幼儿园阶段，幼儿有充分的权利享受快乐的生活，拥有快乐的童年。但是近几年，很多家长希望给幼儿传授小学课程知识，会把幼儿送到布置家庭作业的幼儿园，这严重阻碍了幼儿的健康发展。为了有效解决学前教育小学化问题，社会各方要共同努力，采取科学策略有效解决这一问题。

简介：　　【摘要】幼儿礼仪教育是指幼儿在幼儿园家庭及社会生活中所必须遵守的简单的行为规范，也就是孩子在日常生活中良好行为习惯和品质习惯的培养。幼儿礼仪教育是幼儿社会性教育的一个重要部分，礼仪教育关系到人与人之间的和谐相处、团结共处，也更能让整个世界充满无限的爱。幼儿期间正是对幼儿进行文明礼仪教育的关键时间段，使幼儿从小学礼、知礼、懂礼、用礼，这些也会影响到到幼儿一生的发展，为培养有素质、知礼仪的幼儿起到非常重要的作用。

简介：摘要：环境并不是孤立的，更不是单一的。我们所说的环境应是指幼儿赖以生存和给予影响的物质环境和精神环境。物质环境包括优美的自然环境和良好的学习环境，精神环境则是指纯正的幼儿园风气和充满“爱”的教育环境。

简介：摘要：环保是我国的基本发展方针，在对幼儿进行环保教育的过程中，加深幼儿的环保意识，让他们真正认识到爱护环境的意义。幼儿是祖国发展的未来、人类繁荣的希望，把环保教育重点放在幼儿身上具有深远的意义。通过挖掘并利用废旧材料、观看相关影像资料等行为，让孩子们意识到爱护环境的重要性，从而培养出孩子们不乱丢垃圾、绿色环保的优良习惯。

简介：摘要：在我国发展过程中，最基本的方针就是环保，应确保环保理念渗透到各行各业，各个年龄层。对于幼儿园而言，也需要紧随时代潮流，将环保教育深化落实进来，为幼儿构建不同的环保活动，真正将绿色深化落实到每一位幼儿的心中去，强化其环保意识的同时，自发且主动的去贯彻落实环保行为，促进社会和谐稳定发展。

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简介：摘要：我们把环保教育渗透在幼儿的一日生活中，从爱护花草树木到拒绝使用一次性筷子，从节约用水要保护地球的生态环境，从不随地乱扔垃圾到垃圾分类，我们言传身教的给孩子们树立正确的生态观。

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简介：摘要：幼儿园激励教育是指在幼儿发展过程中，老师用儿童特定的行动来激发学生学习的激励过程。在儿童的成长中，父母和老师的鼓励是必不可少的，鼓励会在儿童的内心树立强大的自信心，对儿童的成长有很大的影响。幼儿园老师也要注重对幼儿的激励教育，用激励行为来引导幼儿走向正确的道路。第二部分是对当前我国幼儿园实施激励教育的现状进行研究。

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简介：摘要：红色精神是老一辈革命家用鲜血铸造的，是中华民族力量生生不息的一种体现，对红色精神的传承与践行是幼儿园教育的重要项目之一。《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出：要充分利用社会资源，让幼儿感受祖国的优秀文化，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。因此，幼儿园要充分挖掘本地区的红色资源，并借助红色资源开展形式多样的教育活动，让幼儿认识到红色精神的伟大，同时让幼儿在红色精神的感染下坚定自己的意志力，锤炼自己的品质，不断将红色精神传承下去，促进幼儿更好的发展。

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