简介：摘要：以体育教学过程采取的手段结合教学理论之一的变异理论阐述，从具体教学实践面对的问题入手，分析变异理论在中学课堂发展的优势及中学体育教学如何利用变异理论开展，为中学体育教学实践提供一定的参考意见。
简介：摘要：在我国德育教育中，核心价值观占据十分重要地位的同时，其对于学生的全面发展也有着十分关键的引导作用。为了进一步加深学生对核心价值观内容的了解与认知，高中教师往往会通过开展主体班会的形式来对班级进行相应的管理与教育。
简介：摘要：音乐教育的本质是以音乐为手段，以育人为目的。在小学音乐教学中渗透德育教育可以通过多种途径进行，如纵情歌唱、用心倾听、器乐训练、合作交流、教师形象等。可以激发、净化、升华小学生的精神，培养他们爱憎分明的道德情感和自律的道德观念。
简介：摘要：将德育渗透到各学科教学中，是实现立德树人根本任务的主要途径。音乐不仅是小学的一门基础学科，也是一门教育学科。教师在组织小学音乐教学活动时，应以教育理念为指导，有效挖掘德育资源，运用多种方式将德育融入教学活动，使学生在获得音乐知识、发展音乐能力的过程中，形成良好的道德品行，实现健康发展。结合教学经验，从德育资源的挖掘与应用入手，阐述了小学音乐教学中渗透德育的策略。
简介：摘要：传统的德育教育模式过于死板，难以实现，新课改中明确提出，要把德育教育融入情感，注重学生主体，从而有效地提高德育教育的效果。本文从体育教学中运用情感教育的方法，探讨了如何在学生的思想品德教育中实施德育教育，并提出了相应的对策。
教学理论寓于中学体育教学实践探索
将核心价值观教育寓于高中主题班会设计初探
德育寓于小学音乐教育教学中的有效途径
小学生德育教育创新实践——寓于情感教育中
