简介:
简介:两个8和两个1可队组成很多个四位数,你能组成一个正着倒着一样大的四位教吗?
简介:最近,有多位专家指出,“创新根本不是靠教育出来的”。开办创新实验班和研究性课程,或者在常规文化课之外再增加大量的实验和活动,之所以未必是造就创新人才的有效办法,原因就在于既然称为“创新人才”,当然就是每个人有每个人的特点,唯一的办法是放手让他们走各自的成长之路。
简介:小麻雀来到麻雀节节的身边,打算让麻雀爷爷为她制作一根8厘米长的木棒,送给麻雀学校的数学老师做教棒。麻雀爷爷将家中的木棒翻了个遍,除了一些4厘米和5厘米长的木棒以外,没有其他长度的木棒了。这可怎么办呢?
简介:印度舞蹈与其宗教信仰有着密切的联系。印度舞蹈的色彩与特别的肢体舞蹈动作是分不开的,它将色与型完美的结合在一起,对中国佛教舞蹈发展有着深刻的影响。
简介:“不等关系”是苏教版必修第三章第一节的内容.与以往教材设计不同,它以问题方式代替例题,目的是强化问题意识.这些问题可转化为不同类型的不等式.其实数学学习的过程就是数学发展的过程.纵观数学史可以发现,数学科学正是从现实世界以及自身理论体系中不断地提出问题,解决问题,从而得以前进、得以发展的,
简介:《语文课程标准》要求一、二年级认识常用汉字1600~1800个,其中800~1000个会写。因此,低年级语文课堂中识字教学占有重要的地位。二年级下半学期教材中已不再出现专门的识字课了,大量的识字任务就放到了阅读教学中,如何在阅读教学中引导学生扎实的识字呢?
简介:摘要写是语文能力的综合体现,一个人从识字开始学习语言到最终会灵活运用语言,实际上就是一个学会写作准确表达自己意愿的过程。本文介绍了教师如何让学生把作文写得更好。
简介:有这样一只黑猫,他觉得晒着太阳,随心而过的生活非常美好。那天,他一如往常般地躺在阳台上,那时候他还不知道他的生活会就此改变。
简介:摘要初三班级管理是初中班级管理的重中之重,作为班主任,及时了解并正确解决学生中出现的问题,提高教学质量的同时加强道德品质教育,就能产生良好的班级管理和学生学习效果。
简介:学生写“兔”字时最容易忘掉下面的一点,也常常把竖弯钩写出头。为此,我没少动脑筋。第一次教“兔”字,我先把该字写在黑板上,又领着学生书写,然后才让他们在田字格中书空。检测结果,一半学生书写错误。
简介:古诗是小学语文教材中一类较特殊的课文。从语言文字上看,它用的是古汉语;从表现形式上看,它含蓄、凝炼、节奏强、跳跃大;从叙写的内容上看,它离我们的时代久远,这些都给小学生解读古诗、体味意境带来了困难,也增加了教学古诗的难度。聚焦古诗词教学的现状,我们不难发现的确存在着一些令人担忧的问题。
简介:在信息化与数字化时代中,语文的人文性似乎已被淹没,而在火星文等网络语言面前,汉语的面貌也变得怪异。这就要求我们要重新提倡语文教学中人文精神的重建和培养。既要充分利用多媒体等信息时代的产物加深语文的魅力。也要不忘宣传语文自身能带给我们的幸福与感动。
通过“教”来实现“不教”
组教
创新人才的教与不教
教都是为了不需要教
“教”到“不教”之路——杨思之行有感
我教“ABC”
制作教棒
略论印度舞蹈色彩及其在中国的传播
新人教、冀教、北师大版教材的比较
我教“不等关系”
想方设法教识字
快乐教有趣学
教然后知困
浅议如何教作文
教语文的感触很多
教海鸥飞翔的猫
注重引导和谐促教
三教“兔”子
诗情画意教古诗
我们今天怎样教语文