简介：摘要：在茶艺表演教学中加入音乐教育，一方面能够丰富学生的想象力，增强学生对于茶艺表演的视听感受，另一方面也能利用对学生音乐鉴赏能力的培养以及茶道文化的传授，让学生感知艺术与知识交融的美感，有效提升其审美体验，帮助他们形成对于艺术作品的深入认识。当然，更深层次上也有助于学生人格的塑造。本文通过对茶文化传承理解，明确茶文化传承中的音乐教育功能，并结合具体的音乐教育实践理解茶文化与音乐教育结合的方式，深化对于茶文化以及茶文化中的音乐教育的解读。

简介：摘要：一节课教学完成后是否有效，效果怎么样，取决的要素有很多，本文根据具体的案例说说在小学语文教学中如何进行恰当的动静转换，让一节课的教学有效果，达到想要的结果。

简介：摘要：小学体育教学不仅仅是体育锻炼的教学，更应当是一种体育知识的学习过程，教师要密切重视动静结合的体育教学理念的贯彻与实施，使小学体育教学能够充满乐趣的同时，也让学生在体育学习中得到综合素质得到培养。

简介：摘要： 高质量的珠心算课堂教学离不开高质量的珠心算练习，“珠心算题组练习”不是单纯的习题堆积，而是选取有目的、有层次、有代表意义的练习题，通过合理组合，使学生易于掌握珠心算知识，形成珠心算技能。本文以珠心算教学中的重点课题为例，详细讲解了在新授、练习、复习等不同课堂过程中如何设计珠心算题组练习。

简介：摘要：想要促进学生得到更好的发展，则必须要一改原有的教学理念，将多样化的教学模式应用在教学过程中，以此来推动学生得到更好的发展。在小学语文教学过程中，教师应该积极应用情境创设的教学模式，为学生营造良好的学习氛围，让学生能够置身于良好的学习情境中更加高效的进行学习。本文在具体的研究过程中从创设情境在小学语文教学中的积极意义入手，具体阐释了情境教学法小学语文教学中的应用。

简介：摘要 :

简介：摘要：本文立足于2020年昆明市中考完形填空题型，详细分析了如何进行考后试卷讲评。通过师生互评和小组合作的学习方式，遵循讲错题—讲方法—讲规律—讲变化—及时练，解决试卷中完形填空的难点，澄清共性错误, 掌握答题技巧。同时，学生归纳思维得到训练提升，及时训练，真正理解并灵活运用，从做题技巧进一步升华为阅读解题能力。

简介：

简介：摘要：针对学生学习内动力不足，我校加强理想教育，打造高效课堂，创新小组学习，注重高效备考，取得了成效。

简介：[摘要 ]校园足球内生式发展是校园足球生态可持续发展方式。校园足球的发展必须遵循学校教育规律和学校体育规律，逐步实现新校园足球的认知、教与练、训练和竞赛，处理好足球发展与人的发展、教师与教练、基础与专业、足球文化和校园文化的关系，使校园足球牢牢植根于学校教育中，进而促进教体深度融合，促使足球内生式发展。

简介：摘要：乔尔乔内是威尼斯画派的代表人物之一，他的绘画色彩柔和、华丽，其风景画有着他自己独特的风格，他将人物和风景相结合，有时候风景的塑造比人物还要生动，开创了一种新的绘画方式。他的画作似乎透露着音乐的美感，极具抒情意味。

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简介：摘要：在小学二年级数学教学阶段，表内除法是一个比较复杂也比较重要的教学内容。但由于表内除法知识的复杂性，也对学生提出了更高的挑战。作为教师，要利用好建模的方式，帮助学生深入理解表内除法的相关知识，提升教学的质量和效率。本文将结合笔者的教学实践，基于表内除法和建模进行分析，找出有效的建模方式和途径，期望能带来一些有效的参考帮助。

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简介：摘要:实现高中教育与高等教育间的理念衔接,共塑一流高中教育,是高中教育与高校的共同使命,也是新高考方案的立意之一。"通识教育作为当代中学教育质量的发展方向,依赖于高中阶段的素质基础,它是发达国家大学招生的重要考核内容。所以核心素养的提出尤为重要。高中语文核心素养的提出让我们找到语文教学的方向。学生从让我学到我要学的过程。就是学生内生力的一种表现。本文试图论述内生力主要包括学生如何去读高中语文，为什么学语文，我们今天的精神生活，高中语文带给我们的意义。再造学生灵魂飞舞的世界。

简介：

简介：摘要： 内因为变化提供依据，外因为变化提供条件。充足的自信心可以激发一个人的内在潜能，帮助人把各项功能调试到最佳的状态。学习是一场漫长的脑力劳动，是一个不断进取的求知过程，学生们应该以自信心为内在动力，充分调动自身学习的积极性，提升学习的内动力，以乐观向上的心态迎接学习中的挑战。

简介：

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简介：摘要：幼儿区角活动是幼儿园教育的重要组成部分，是幼儿实现全面个性化发展的必要形式。本文主要论述了区域内推进幼儿区角活动的设计原则和区域内推进幼儿区角活动的实施策略。