简介:编辑哥哥、姐姐们:你们好!这是我第一次给你们写信,很兴奋。我订阅《素质教育博览》已经3年了,我非常喜欢这本杂志。自从我开始订阅《素质教育博览》,我就对“小侦探”一见钟情。但是,到后来,我发觉这个栏目有点美中不足,就是里面缺少了点幽默感,像今年第2期和第4期。希望你们能做得更好!
简介:前段时间,我没做作业,就给了小组长3元钱,叫他不要告诉老师。没想到这事儿被老师发现了,不仅在课堂上严厉批评了我,还向我爸爸告了状,结果我被爸爸狠狠地揍了一顿。
简介:编辑姐姐:你好!我叫何丽凤,今年15岁。我有很多烦恼,但是,没有一个人能真正了解我,我也无处可诉说,很伤心……这是我第一次提笔写信。我相信你一定能帮我解决这些烦恼的。在学校,同学们经常嘲笑我。因为我都已经15岁了,才读小学五年级!
简介:这学期,我们班的卫生区是在大榕树下。作为班长,我很担心同学们能否完成艰巨的任务。所以每次大扫除时,我都会给大家鼓劲打气,有时候还开开玩笑调节一下。“人心齐,泰山移”,满地落叶一会儿就被扫光啦。
简介:摘要:小学数学教学中,测量章节的教学内容是重要的教学组成部分,其对学生的理论知识应用能力、思维能力的培养都具有重要意义。但是,在过去的教学中,由于教师难以深入分析测量章节相关教学内容的本质,导致教学工作开展的过程中出现了方向、目标偏差问题。同样,在教学中由于不能够以高度明确的内容本质作为教学基础,导致教学工作开展难以满足学生的学习需求,整体教学工作开展效率低下,学生的数学素养也难以得到有效提升。