简介：

简介：倍比问题是一种典型的应用题，我们来研究这一问题。

简介：今天，亮亮家的食品店里有优惠活动，部分商品按原价的一半出售。爸爸让亮亮把优惠信息写在广告牌上。

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简介：游戏人从1开始依次报数，遇到有6的数字（6、16、26、36……）和6的加倍数（12、18、24、30……）时，便不报数而用拍手来代替。谁报错就出局，看谁坚持到最后。

简介：美国现任女国务卿赖斯,其奋斗史颇有传奇色彩.短短二十多年,她就从一个备受歧视的黑人女孩成为著名外交官员,奇迹般地完成了从丑小鸭到白天鹅的嬗变.有人问她成功的秘诀,她简明扼要地说,因为我付出了"八倍的辛劳".

简介：美国前国务卿赖斯，其奋斗史颇有传奇色彩。短短20年，她就从一个备受歧视的黑人女孩成为一个著名外交官，奇迹般地完成了丑小鸭到白天鹅的蜕变。有人问她成功的秘诀，她简明扼要地说：“因为我付出了‘八倍的辛劳’。”

简介：【例3】甲乙丙三个数的和是360，已知甲是乙的3倍．乙是丙的2倍，求甲乙丙三个数各是多少？

简介：春光明媚的一日上午，“倍”哥哥到数学王国的数学城去，半路上遇到“×”。“×”拦住了“倍”哥哥的去路。“老兄，请不要开这样的玩笑吧!”“谁和你开玩笑，我要你专去为我做事情!”“题目里有我‘倍’难道部用乘法吗？”“倍”哥哥反问“×”。“当然用乘法!”“×”眼珠儿转动了几下，想出一道题来：“‘小白兔洁浩拔了8棵青菜，小灰免蹦蹦拔的青菜是小白兔洁洁的2倍，小灰兔蹦蹦拔青菜多少棵？’这道题中的‘倍’不就是用乘法鸣？”

简介：明明在考试中被一道题目难住了。这道题说：“一个数的5倍是30，这个数是多少？”

简介：对于某些较复杂的应用题,可根据其已知条件之间的倍比关系,寻找巧妙的解题方法。[题目]快、慢两辆汽车同时从甲、乙两地相对开出,经过6小时相遇,相遇后两车继续前进,快车又用了4小时到达乙地。求慢车要多少小时才能从乙地到达甲地?[一般解法]设相遇时,慢车行的路程为S千米。根据题意,可知行S千米慢车需要6小时,快车需要4小时,所以慢车每小时行S/6千米,快车每小时行S/4千米。那么,由快车从甲地到乙地

简介：20世纪40年代末的一天,日本经济新闻社的一位记者，来到丰田汽车公司采访。在工厂车间里，这位记者发现，每个工人腰间都系有一条看起来非常高档的真皮工具带。经询问得知，每个工具带的价格约20美元，而且每年都要更换一次，丰田公司每年要为此花费约10万美元，这在当时是一笔不小的开支。

简介：一天清晨，“倍”从家——数学书里溜了出来，想去拜访一下朋友。“倍”想：“我在数学计算上帮过它们不少忙，它们一定会很欢迎我的。”正想着，“倍”就到了三岔路口，该往哪条路走呢？

简介：有不少小学生在列式计算时,见了"多"字就用加法,见了"少"字就用减法,见了"倍"字就用乘法。也就是说,有的题该用减法,学生却用了加法;有的题该用加法,学生却用了减法;有的题该用除法,学生却用了乘法。为了让学生准确列出算式,我是这样教学的。一、见了"多"字想加、减,分清谁大谁小,求大数用加法,

简介：有些较复杂的数学问题，如果根据题目的特殊结构，巧妙运用扩倍的方法去解答，往往能迅速找到解题途径，从而使问题获得解决。例如，有一个正方形，它的面积是5平方厘米，正方形里面有一个最大的圆（如下图），这个最大的圆的面积是多少平方厘米？

简介：证明线段的倍分关系是几何证明中的一个难点．由于给定的题设或图形中往往并不具有明显的条件．所以我们要根据已有的知识，认真观察、分析，依据图形的特征，巧妙构造全等三角形．从而达到迅速解题的目的．现就一例从不同角度构造全等三角形来解决问题．供同学们参考．

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简介：有一次，9轻蔑地对0说：“你的本领，只有0。”

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