简介：摘要：基于物联网技术，实现跨厂商、跨设备类型的对全校各类教学服务终端，实现集中统一管理、内容在线设计和发布审核、设备和内容的监测控制，降低信息发布工作量、提高设备管理灵活性、便捷性，为进一步优化教学服务提供借鉴和参考。

简介：【内容摘要】信息综合管理平台的建设水平是现代教学智慧程度的重要标志，是教学实践的推动力量，对于全面提高教学管理的质量和效率，实现创新型人才培养目标具有十分重要的意义。本文从建立高效基础网络和平台，完善高校业务信息系统建设，构建“互联网+”大平台、推动管理服务融合等方面研究高校信息综合管理平台的建设方法路径。

简介：摘要：安徽省医疗保障信息平台在2021年底上线正式运行，相关研究资料较少。本文深入研究分析安徽省医疗保障信息平台的设计与实现，主要针对医疗保障信息平台建设的基本原则、医疗保障信息平台建设的方法、医疗保障信息平台建设的亮点等方面进行分析，研究内容涉及到平台建设模式、建设内容、建设方案，对涉及到医疗保障、民生、政务方面的信息化建设具有一定的现实意义和参考价值。

简介：摘要：舞蹈是优美的艺术、是魅力的艺术，要想引学生走入舞蹈的世界，感受舞蹈之美，教师就必须注意教学方法的选择。新时期信息技术的出现为中职舞蹈教师开展舞蹈教学提供了新契机，舞蹈教师要想打破传统教学课堂的沉闷，提高舞蹈教学的有效性，就必须灵活利用信息技术，营造艺术氛围，打开舞蹈世界之门。

简介：摘要：在小学阶段的课程体系当中，语文是非常重要的一门学科，对于学生人文素质和综合素养的提高意义重大。所以，在当前小学语文课程教学中，教师可以通过互动课堂的构建，让教学的质量和效率得到不断提高，让学生在互动当中更好地提高语文学习的能力。基于此，对信息化平台的小学语文互动式教学进行研究，以供参考。

简介：摘要：在信息时代，大学生交流信息非常便利。但由于大学生数量多，信息充满复杂性，又造成了信息不对称的问题。本文通过设计大学生信息交流平台系统，旨在解决大学校园中信息不对称的问题，帮助大学生掌握更多有关学习、工作的信息，让大学校园生活更加丰富。

简介：摘要：基于信息技术的教学模式多种多样，本研究分析了基于雨课堂的视频考核方式在外科护理学绷带包扎考核中的应用、蓝墨云班课辅助的翻转课堂实训教学模式在外科护理学教学中的构建与实践、基于信息技术的混合式教学在外科护理学教学中的运用效果研究、信息技术与《外科护理学》结合的教学模式构建及效果以及外科护理学教学中网络资源的利用等形成的不同教学模式，对于促进外科护理学教学质量的提高具有一定的实践意义。在教学过程中，教师应根据学科教学内容、师生特点和教学资源的不同，合理应用微课、翻转课堂、慕课等与信息技术有关的教学方法，合理选择并创新基于信息技术的教学模式，为高职高专护理专业学科教学改革提供依据，培养合格护理学专业人才。

简介：

简介：摘要：为加强信息化建设，提高学生工作效率，越来越多的高校选择使用信息管理平台。通过信息管理平台能够为学生提供便利，但同时面临着学生定力不足、诚信缺失以及信息泄露的问题；基于此，建议在使用信息管理平台时加强学生行为约束、监督管理、信息管理，引导学生培养自律意识、增强诚信意识、提高安全意识，正确发挥信息管理平台在学生日常管理中的作用。

简介：摘要：进入现代社会至今，我国已经逐渐走进信息技术新时代，信息技术在社会各个方面都体现出重要价值，尤其在教育行业贡献的力量是不可忽视的。信息化建设能转变传统教学模式，创新教学手段，顺应新课标理念优化教学质量，基于此，本文分析了初中数学教学信息能力培养中存在的问题，并为其提出几点建议，以期能使初中数学教学信息能力培养平台构建提供参考。

简介：摘要：近几年实名制网络学习空间建设、从省到市到区的各种云平台建设，教育信息化2.0行动等措施正逐步要求教师要将信息技术有效地应用在教育教学中，即逐步实现信息技术与教育教学深度融合。本文主要以福建省中小学智慧教育平台（以下简称省平台）及其配套工具软件人人通空间、互动课堂以及希沃白板这几个目前我省老师们使用率较高的备课授课云平台为研究对象。

简介：摘要：当前，我国职业教育正处于优化类型定位、构建现代体系的改革攻坚期，职业教育评价事关职业教育改革发展方向，是一项复杂的系统工程，要改变功利化倾向，破除单向化标准，就必须要重置评价体系，从价值导向、评价策略、结果应用等多个方面协同重构新的评价格局。本文以“学习通”平台为依托，对信息化教学的开展和教学评价进行经验的总结。

简介：摘要：随着信息技术的快速发展，在基础教育阶段中运用信息化技术提升课堂教学效率方面的研究，受到了很多一线教师们的关注，本文以笔者所教小学语文学科为例进行分析，通过查阅相关文献资料，并结合实际出发，探索小学语文信息化教学的相关策略。

简介：摘要：随着科技的发展信息技术人才短缺问题愈发凸显，培养更多的信息技术人才是现代化教育教学的重点，很多学校和学段都加强了对信息技术教学的重视，初中信息技术教学的开展就可以体现出我国对信息技术教学的重视，但是想要提高初中信息技术教学质量需要教师从教学方式上和教学观念上进行创新，以新的思想、新的方式和新的观念开展教学，让初中学生有更多实践学习的机会，这样才能提高初中信息技术教学质量，为初中学生信息技术的学习创设良好环境，那么怎样才能提高初中信息技术教学质量构建高效课堂呢？下面本文将对基于智慧教育平台的初中信息技术混合教学进行探究。

简介：摘要：智慧化的课程阅读教学能够有效激发起学生的学习积极性，同时又能够使得学生更好的对英语语言进行理解和运用。而在当前互联网发展大背景下，智慧课堂信息化平台上展开深入的英语阅读教学，可以更好的提高阅读教学的质量和阅读教学效率，促进学生英语核心素养的提高。这篇文章就根据如何利用信息化平台进行英语阅读教学研究展开了分析和探索。

简介：摘要：在信息技术课程教学中，如何更有效的开展课堂学习评价，提高学生学习兴趣，进而提高课堂教学质量？Learnsite学习平台功能强大,操作便捷，有效地推动了教学创新。课堂导学，提高学生自主学习能力。课堂检测即时数据反馈分析，教师可以精准掌握学生学情，有针对性地教学。平台采用积分制，提高学生的参与性和竞争意识。总之Learnsite平台对提高信息技术课堂教学有很大帮助。下面本文将对Learnsite平台在高中信息技术课堂学习中的运用策略进行分析。

简介：摘要：在高校思想政治教育改革中，信息化管理平台具有十分重要的地位和作用。提高思想政治教育的成效，是一种行之有效的方法。本文正是以这一点为基础，对高校思政课改革实施信息化管理平台所带来的机遇进行了分析；在此基础上，对如何运用信息化管理平台在高校思想政治教育中的具体运用进行了探索，比如，教育管理模式的创新，校园传播系统的建设，以提升教学工作效率。

简介：摘要：在信息技术日益发展和新课程改革不断深入的大背景下，越来越多的小学数学教师逐渐认识到了以云平台为代表的现代教育手段在数学教学中所具有的巨大应用价值和效果。基于以上事实，笔者将不揣冒昧，试结合个人工作经验和研究成果，围绕“融合信息技术与教育教学——云平台下的小学数学教育”一题撰文，并从不同角度出发提出一些策略性建议，希望能够给各位的工作改良起到一定的帮助作用。

简介：［摘要］网络互动学习平台的应用，在基础教育领域还没有广泛使用，但是，随着时代的发展，尤其是在疫情时期，这种教学方式能够很好的解决我们现实的线上教学的问题，通过线上线下相结合的方式，扩展了课堂的时间和空间，学生能够自主地、随时随地进行个性化学习，提高学生的学习参与度，增强了学习效果，进而助推“双减”政策的落地。笔者在进行高中信息技术学科教学的过程中，试图利用UMU学习互动平台，构建互动学习平台的教学模式。遵循“基于学生的主体地位、互动与评价有机融合、课后知识拓展”的三原则，从课前、课中和课后三个阶段，进行模式的构建。

简介：摘要：积极探索基于网络教学平台的小学信息技术混合式学习高质量开展的对策和方法，进一步破解信息技术课程教学瓶颈和提升信息技术课堂教学效益，已经成为每一位信息技术教师的基本共识。本文将立足课程教学的基本需要，从以下几个方面入手，就基于网络教学平台的小学信息技术混合式学习策略进行研究和探索，期望可以起到抛砖引玉的良好效果，服务每个学生的不断发展和提升。