简介：1．引言在二语习得和语言测试领域，语言水平（languageproficiency）或语言能力（languageability）一直是研究的核心话题。从20世纪60年代至今，语言能力研究大概经历了三个发展时期：Lado（1961）的“技能成分模型”、Oiler（1979）的“语言能力一元观”和Bachman（1990）的“交际语言能力模型”。从三个时期的主要分歧，我们可以观察到学界对于语言水平的讨论主要集中在“语言水平是否可分”和“如果可分，由什么构成”。

简介：摘 要：运用多学科的分析综合考量比较国内外疗养院室内空间设计理论，落实从使用者们的身心特点出发，观察使用者的日常生理和心理需求，深入地分析疗养院的室内空间设计特点，基于使用者需求的重要性，从自然相结合、兼具治愈作用的疗养院室内空间环境出发，帮助使用者们作出行为改变，为使用者打造出如家一样健康舒适的室内空间环境。

简介：作为电脑管理人员,能否切实有效地管理电脑是必须考虑的问题。为了便于管理,可能设置了CMOS口令或采用了限时保护程序。它可以有效防止非管理人员在未经受权时使用电脑,或在未经许可的时间范围内使用电脑。但对某些上机人员多,上机较频繁(例如:轮流上机,且有严格的上机时间限定)的单位,采用上述管理手段并不合适。下面,笔者就为了防止使用者长期占用机时,通过多次实践得出了一个解决的好方法,可以很有效地限定上机时间。

简介：为了解分析高校病理性互联网使用者人格特质,通过自编《高校病理性互联网使用调查》问卷与艾森克人格问卷简式量表中国版对208名大学生进行了随机抽样调查.结果表明：1）自编问卷具有良好的效标效度,可以用于鉴别出病理性互联网使用者,数据显示病理性互联网使用者比例为7.69％;2）大学生病理性互联网使用者中存在性别、学科类别差异,年级、城乡间无差异;3）无病理性互联网使用者与病理性互联网使用者在神经质量表中差异显著,在精神质量表与外倾性量表中无差异.得出如下结论：高校病理性互联网使用者人格特质可以概括为焦虑急切、沮丧、负罪感强、自尊心低、紧张、郁郁寡欢、抑郁、自控能力弱,强迫倾向等.

简介：汉语学习热的持续升温，推动了我国对外汉语词典的编纂和出版。从上世纪90年代起，我国已经陆续出版了一些对外汉语学习词典。

简介：论著作权人与作品使用者的合同关系周安平著作权许可使用合同，是著作权人与作品使用者行使其权利的主要方式。为了保障著作权人的权利，调整著作权人与作品使用者的关系，《著作权法》第三章专章规定了著作权许可使用合同的适用情形、主要条款和签订时注意的问题等，它是...

简介：

简介：摘要：图书馆的学习空间，是图书馆功能的主要载体，在图书馆建设发展中，要提高学习空间使用者的体验效果，就要积极结合生态理念，将绿化与学习进行兼容共享。绿化共享能够让图书馆学习空间更加完善，以自然氛围来烘托学习气氛，使人与自然达到和谐与平衡。

简介：网络学习环境中的学习者，是一种新型的学习者，是真正的学习主体，是学习活动的主导者，同时也是资源的搜集者、学习过程的管理者、学习结果的评价者。

简介：委婉语作为人的语言行为，在人际关系中起着重要的作用。有些话不便直言或者要避讳，就必须委婉而言。不便直说的语言，用委婉语来表述，既会避免不必要的误会，又不会伤到对方的感情。在人际交流中，基于文化的人际交流尤为重要，韩国人在实际交流中普遍使用委婉语。而委婉语根据性别的不同，定会存在不同的使用样态。

简介：

简介：摘 要：本文以韩国学习者极易混淆的三个词“简单”、“容易”、“轻易”为研究对象，基于中介语语料库和问卷调查的真实数据，对韩国学习者的混用倾向、易混淆点、偏误原因及如何将研究成果运用到教学一线进行了探讨。“简单、容易”“容易、轻易”是混用率最高的两组双向互混词语，词形、语义、语用上的相似性和特异性是产生误用偏误的根本原因，词典、教材呈现方法及内容的缺陷对学习者也有一定的影响。本文探索性地从辨析方法、丰富教材编写、课堂教学等方面提出改进建议。

简介：本文主要以一个高中理科WebQuest案例为线索,介绍了作者在帮助一线教师将WebQuest这种基于网络的研究性学习模式引入课堂教学实践行动研究过程中所获得的经验与反思.

简介：本文以收集母语为日语的汉语学习者在实际使用汉语写作的具体语料为基础,提取其中关于使用副词＂真＂时出现的偏误进行统计分析。偏误类型主要分为三种,分别是与副词＂很＂混淆从而产生误代、介词短语前置和动词前置。本文主要对以上几种偏误类型进行列举和纠正,分析并解释出现此类偏误的成因,探索相应的教学对策,希望能对母语为日语的汉语学习者的汉语学习有所裨益。

简介：曾经摘录下这样一段话：“整个教育应当建立在对人的潜能发挥的基础之上，从而借助人的生命力量，借助教育的原动力，使之变得更加省力高效、精彩纷呈。”在教育管理实践中，我们可以体会到：人的潜能是无限的，只要有适合的岗位，有工作的热情，其生命力量就被激活，潜能就有喷涌的可能。作为校长，在教师潜能开发中又担当怎样的角色呢？也许可以用上这样一个词语：生命的牧者——激活教师生命力量的人，

简介：本文采用语料库语言学研究方法,利用LOCNESS和CLEC的子语料库数据,针对中国英语学习者写作中副词和形容词搭配使用的特点进行了研究。结果表明中国英语学习者对副词和形容词搭配的使用显著不同于本族语者。主要表现为：1）搭配使用范围过于狭窄,主要集中在前十位高频搭配词上;2）过多使用封闭性副词,比率高达90%以上;3）随着学习者写作水平的提高,这些特点并未得到显著改善。此外,通过对词条的逐条检查发现中国英语学习者写作中的副词和形容词搭配在形式和语义两个方面都存在一些问题。

简介：摘要：本研究旨在探讨如何利用科技教学方法提高初中英语学习者的语言技能。科技教学方法是指利用各种科技工具和资源，如电脑、互联网、多媒体等，辅助教师进行英语教学的一种方法。本文通过文献综述和实证研究，分析了科技教学方法在初中英语教学中的优势和实施策略，并提出了相关教学建议。

简介：材料回放：不久前．武汉理工大学针对“考试作弊”出台新举措：一人作弊，全班受牵连。其主要内容为：只要班上有一人因考试作弊受处分，该班本学年参与优秀班级、标兵班级评选的资格将被取消。而此前，武汉大学规定．允许学生按班级申请“无人监考”，但在无人监考中．如有一人被发现有作弊行为，其所在班级所有学生该次考试成绩全部无效。同学们的来信．表示支持的有，表示反对的也有．听听他们是怎么说的吧。

简介：数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程，在教学中教师面对的是一群有着不同生活经历、在很多方面存在差异的生命体，也正是因为有这种差异，我们的教学才是充满变化、丰富多彩的，所以教学必定是一个动态生成的过程．

简介：在小学数学教育界,张兴华应当是一个被持续关注的对象.是特级教师,但又与一般的特级教师不同!特级教师数学特级教师.学科的转化,背景的丰富;学科的“穿越”,可见他经验结构的完善.这自然让于漪和霍懋征,学学科改教后来的学科,游刃有余,功成名就,