简介:摘要 : 在临床药学的教学中 , 由于学科自身特性 , 涉及内容较广 , 专业内容学习难度较高 , 如何能够有效发挥多元化教学模式优势 , 对于解决教学中存在的问题具有十分重要的作用。通过多元化教学 , 可以有效丰富临床药学教学知识 , 促使教学内容多元化创新 , 进一步拓宽师生视野 , 加深对专业知识理解和记忆的同时 , 掌握合理的临床药学学习方法。同时 , 践行因材施教理念 , 为学生提供更加多样化的学习方法 , 学生可以充分结合自身爱好和侧重点有针对性选择学习方法 , 摒弃传统单一、死板的学习局限 , 提升学习成效。更为关键的是 , 多元化教学模式对于临床药学发展具有十分重要的促进作用 , 有助于提升药学教学水平 , 为社会输送更多优秀的人才。
简介:【摘要】目的:浅析临床药学在指导临床合理用药中的应用。方法:选取在我院接受药物治疗的患者,从中抽取84例,按照入院先后顺序法,将这些患者分为试验组与常规组,每组各42例,常规组患者采取常规临床用药,试验组患者采取临床药学指导用药,之后对两组的不良反应发生率、药品费用以及住院时间进行调查评估。结果:组间不良反应发生率比较,试验组改善情况更好,组间药品费用比较,试验组更低,组间住院时间比较,试验组更少,数据之间的差异在统计学中具有重要意义(P<0.05)。结论:临床药学在指导临床进行合理用药的过程中,可减少患者的不良反应,缩短了住院时间同时减少了相应的药品的费用,也减轻了患者的经济负担,值得临床借鉴与推广。
简介:在临床药学人才培养中,将临床心理学的基本理论和基本方法应用于其理论教学和实践教学领域,使临床药学人才在未来的临床药师工作中,可以通过使用心理学的技巧,取得更好的药物治疗效果。