简介：小灰驴和小黑马同一天出生，又在同一天拜千里马为师，练习长跑。练了好多天，小灰驴和小黑马跑起来还是跌跌撞撞的。又过了一段时间，它们仍然跑不快，大家不禁对它们冷嘲热讽起来。

简介：

简介：伯乐姓孙名阳,春秋时代秦国人,善于相马。有一次,楚王要伯乐去购买一匹日行千里的骏马。伯乐跑了好几个国家,仔细寻访,都没有发现自己中意的良马。一天,伯乐在路上看到一匹马拉着盐车,吃力地在陡坡上行进。马累得呼呼喘气,每迈一步都十分艰难。伯乐对马向来亲近,不由得走上前。马见伯乐走近,突然昂起头来瞪大眼睛,大声嘶鸣,好像要对伯乐倾诉什么。伯乐从声音中判断出,这是一匹难得的骏马。于是他对驾车的人说:'这匹马如果在疆场上驰骋,任何马都比

简介：我想到了我过去的文字，很矫情很做作很不成熟，只是一味地玩文字游戏。其间的思想，更是脱离实际无病呻吟。那时有人问我说，我这样快乐，为什么还有这样忧伤的文字，是不是遭遇了什么？我笑而不答，故作神秘，因为我不敢告诉他们说我是无病呻吟。现在再回想起来，简直幼稚到可笑！一个拥有着无比活力无比光芒无比积极无比热情的青年，说自己很优伤，说自己的忧伤怎么怎么样，是不是很可笑？

简介：古代有位老汉，是个养马能手．因为感激梁山泊好汉除暴安良，替他报了大仇，有心要送一份厚礼．一天，他一家人带了些千里马来到水泊梁山．在山下碰到了梁山泊最后一名好汉金毛犬段景柱，就把全部马匹的一半送给了他．段景柱推让再三，总算答应收下了，作为回礼，他又退回了一匹马给老汉。老汉一家人便继续上山，路上又碰到偷鸡英雄鼓上蚤时迁，

简介：【摘 要】

简介：母驴见邻居枣红马、铁青马纷纷成了扬名千里的千里马，心想：“我的孩子要能日行千里，成为千里驴，该多好啊。”母驴眉头一皱，请来一匹千里马，做小骗的老师。

简介：炊烟依旧的古镇，山水明丽，如梦中的笑容；每条小路都那么清幽，仿佛梦中的诗歌；矮檐灰瓦下，有行人缓缓走过。

简介：我们的千里之外,是哪里?这个问题似乎很好解答。打开地图,便一目了然了。但是这样吗?汽车疾驰在海拉尔的公路上,车窗外,是成片绿地。

简介：有一天，鲁国传出消息，要让乐正子治理国政。孟子说：“听到这个消息，我真是欢喜得睡不着觉呀。”孟子的学生公孙丑问：“乐正子是很有能力还是见闻广博？”孟子回答说：“都不是，是因为他能听取别人的意见。能虚心听取别人意见的人，四面八方的人都会赶来提出治理国家的好方法；

简介：当初，究竟是谁在一抬头间看懂了月的思念，才会将一腔柔情倾吐。让明月传递；当初，又会是谁在一低眉间明了了月的温情，像千里外伊人展颜一笑的温柔。从那一刻起。思念伴月飞行。千里外，素光同。

简介：记得那一次。我的眼睛莫名其妙地发痒，我实在忍无可忍，不停地用手背揉眼睛。谁知，越揉越痒．不久，我的眼睛开始红了。妈妈发现后，十分着急，便带我去广州的大医院诊治。但，医生给我用药之后，仍不见好转，我的眼睛如兔子的眼睛一般红。妈妈看在眼里，痛在心上。她给在乡下当医生的三叔公打电话，说了我的病情。

简介：古时候，天上有十个太阳。一天，这十个太阳同时出现，酷热难挡了。弓箭手后羿射下了其中九个太阳，拯救了地球上的生灵。

简介：摘要：“千里马少年”成长激励评价体系是基于马田小学“千里马文化”，在“双减”和“五项管理”等教育新政背景下，通过扎根日常实践而生的小学生全面发展评价改革项目。经过三年的实践、反思、重建，形成了一套“千里马少年”成长激励评价体系，从学生一年级入学到毕业6年间，以“八德”争章（仁、义、礼、智、信、勇、健、美）评价机制为牵引，通过“五个一”的阶梯式激励办法，以“八德”银行和“八德”存折记录学生的日常成长，引领学生的生命成长，促进学生的全面发展。

简介：~~

简介：今天．发生在数学课上的一件事，使我体会到了“差之毫厘，谬以千里”的真正涵义。事情是这样的上数学课的时候，我们全班同学一起做书上的练习题。其中有一道题是这样的：一城市中的饭店除了要按营业额的5％缴纳营业税以外，还要按营业税的7％缴纳城市维护建设税。如果一个饭店平均每个月的营业额是14万元，那么每年应交这两种税共多少元？这道题看起来非常简单，但是迷惑性还是很大的，比如第二句中的“营业税”一词，就可以使许多人把这一道题做错。

简介：<正>欢迎你步入初中阶段的学习!希望你学习数学更上一层楼,进一步提高自己的逻辑思维能力.学习的过程有时会出思维障碍,下面请高老师来举例分析一下.

简介：同学们，你们知道“失之毫厘，差之千里”的意思吗？这个短语的意思就是开始的时候只相差一点点，但结果会相差很多。形容细微的失误，最终导致巨大的差错。我们的汉字每一笔都是有意义的，不能有丝毫的马虎。

简介：摘要孩子从接触学习开始，就跟积累结下了一份不解之缘。从幼儿园到小学，从小学到初中，从初中到高中甚至是大学，积累在孩子们的语文学习中都具有非常重要的地位。正如古文中所说“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”大家都知道语文重在积累,那么这积累的内容应该是什么,又要如何积累,成了语文老师们一直在深入探究的问题。

简介：英语中，有些句子看上去很相似，有的只是一词之差，有的标点不同，但意思上却会有很大差别，现加以比较和分析，供同学们参考。1．A．Theyarenotalittletired．他们很累。