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简介：2014年5月8日,陕西省图书馆学会学术研究委员会召开会议,进行第九次学术成果评奖。本次评奖的范围是2010—2013年期间全省图书馆界职工发表的学术研究成果。参与本次评奖的有27家会员单位提交的118项成果,其中著作3部,研究报告2篇,论文113篇（其中3篇未发表）。经过13位学术研究委员会委员初评,提名一等奖的40项,二等奖的74项,三等奖的103项。

简介：西北五省（区）图书馆第十一次科学讨论会将于2012年10月在陕西宝鸡举行，本次讨论会的主题为“机遇。挑战·变革——新形势下的西北地区图书馆事业创新与发展”。共收到五省（区）图书馆提交的征文368篇，其中，陕西192篇，甘肃96篇，宁夏31篇，新疆35篇，青海14篇。高校图书馆204篇，公共图书馆152篇，

简介：2009年，文化部组织开展了第四次全国县以上公共图书馆评估工作。参加此次评估的图书馆共2234个，占县以上图书馆总数的79．2％。2010年2月1日，文化部在京公布此次全国公共图书馆评估定级结果：全国共有一级图书馆480个，二级图书馆共410个，三级图书馆共894个。全国1784个图书馆达到三级以上图书馆标准，占参加评估图书馆总数的79．9％。

简介：本文说明了信息素养培养的重要性，以及从信息意识、信息能力、终身学习能力几方面阐述信息素养培养的内容；从营养良好的校园信息环境、充分利用图书馆、开设“文献检索与利用”课、开展读书活动、通过“资源型学习”等多种方式进行信息素养培养。

简介：大学生良好的图书馆习惯,对于丰富大学生的专业知识,改善知识结构,提高大学生创新能力都起到非常重要的作用,本文分析了培养大学生图书馆习惯的必要性及大学生图书馆利用现状,提出了高校图书馆培养大学生图书馆习惯应采取的几点措施。

简介：阅读是一个国家精神发育的基本途径，是建设学习大国的重要内容。要大兴读书学习之风，引导人们爱读书、读好书、善读书，传承优秀传统文化，弘扬社会主义核心价值观，增强全社会向上向善的力量。

简介：文章以高职院校大学生为主要研究对象，分析了他们的阅读特点及成因，并提出了加强高职院校大学生阅读能力的途径，指出了图书馆员应从以下几个方面有的放矢地做好服务育人工作：职业教育与通才教育并重、建立大学生阅读研究中心、将阅读学课程设为公共必修课、提倡阅读疗法促进心理健康、优化馆藏资源，做好导读工作。

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简介：采用自编《青少年阅读动机调查问卷》,对571名青少年进行调查,了解不同学业阶段、性别及来源地学生的阅读动机差异。结果表明：24.87%的学生把增长知识作为阅读的主要动机,此动机明显强于其他类型的阅读动机;不同学业阶段学生的阅读动机存在显著差异：初中生的情感满足阅读动机居多,高中生的扩大视野阅读动机居多,大学生的未来求职、科学研究和扩大视野阅读动机居多;不同性别学生的阅读动机存在显著差异：男生主要侧重于未来求职,女生则侧重于完成学业;不同来源地的学生中,农村学生的主要阅读动机为增长知识、开阔视野和完成学业;城市学生的主要阅读动机为增长知识、提高修养和娱乐消遣。家长、教师、图书馆以及社会都应关注青少年的阅读动机。

简介：高校图书馆必须为学生素质教育和培养目标服务。把图书馆开辟成第二课堂；按专业开辟阅览室；逐步实现计算机管理；走文献信息共享之路；强化图书馆多元的服务功能。

简介：读者对馆藏文献信息资源的利用是图书馆工作的出发点和归宿点。本文介绍了西北政法大学图书馆加强读者信息素质培养,促进文献信息资源利用的有关举措,希望能对同行起到抛砖引玉的作用。

简介：本文分析了当前图书馆员的现状，论述了新时期图书馆员应具备的综合能力，并就综合能力的培养进行了深入的阐述，提出了综合能力培养的途径和措施。参考文献4。

简介：随着信息社会化的发展，不仅使图书馆工作内容和服务方式发生了重大变化，图书馆学专业人才的培养也在发生着巨大的变化，特别是对公共图书馆人才培养的要求在不断地提高。文章在阐述了吉林省公共图书馆人才培养所处的新环境和新问题后，提出了新时期公共图书馆人才培养的模式，分析了高校图书馆在此过程中应发挥的作用。

简介：针对目前大学生信息素质教育薄弱的现状，高校图书馆应充分利用其丰富的图书资料和深层次的信息服务，为培养适应现代社会发展要求的、具有良好信息素质的新型合格人才发挥应有的重要作用。

简介：文章分析了图书馆业人员匮乏的问题并论述了解决此问题的方法。

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简介：本文从信息素养的概念入手，说明文献检索课对大学生信息素养培养的重要作用，分析高校信息素养教育的现状和问题，提出高校文献检索课创新的措施和方法。

简介：本文从"信息素质"定义与内涵的演变,以及培养高职生信息素质的重要性,有效途径等方面论述知识经济时代高职生信息素质的培养问题。