简介:知识经济的到来,是以知识创新、知识传播及知识应用为主导的全民终身学习知识社会,人们将通过更多途径利用一切文献载体获取和交流知识,这就为图书馆事业的生存与发展创造了良好的条件。专业图书馆如何运用人本思想在管理方面进行调整,充分调动馆员的积极性、主动性和创造性,帮助科研用户提高工作的质量和水平,是现代专业图书馆有效管理的关键。
简介:公共图书馆的宗旨是“传承文明、服务社会”,社会教育是图书馆的职能之一,只有合理地利用图书馆资源的人就能不断地提升自己,使自己立于不败之地,公共图书馆具有社会教育的必要性与优越的条件,公共图书馆应从四个方面做好社会教育。
简介:本文从信息服务的方式、手段等方面阐述了基层图书馆读者信息素质教育的必要性及信息素质教育的内容。
简介:嵌入式信息素养教育是泛在知识环境下图书馆提供的一种泛在服务,是传统信息素养教育寻求变革的一种新途径。文章探讨了嵌入式信息素养教育的模式,介绍了嵌入式信息素养教育国内外实践,并提出了当前实施仍存在的问题。
简介:加强未成年人性教育对于社会主义核心价值体系构建,提高未成年人性道德标杆,构建和谐社会意义重大。县级图书馆要紧扣时代脉搏,创新服务理念,利用社会资源,突破延伸服务瓶颈,拓展服务空间,积极开展未成年人性教育。
简介:信息素养是当代高职大学生必备的综合素质之一。开展大学生信息素养教育是高职院校图书馆履行教育职能的重要方式。利用文献调研方法,分析高职院校大学生的信息素养现状,结合Lib2.0的特点,提出了高职院校图书馆信息素养教育的新举措。
浅谈中等专业图书馆的人本管理
浅谈图书馆与社会教育
基层图书馆读者的信息素质教育
泛在知识环境下高校嵌入式信息素养教育初探
基于县级图书馆开展未成年人性教育的几点思考
Lib2.0环境下高职院校图书馆信息素养教育的思考