简介:摘要:学习性区域活动是指教师根据教育目标和幼儿发展水平,有目的地创设活动环境,投放活动材料,让幼儿按照 自己的意愿和能力,以操作摆弄为主要方式的个别化的自主学习活动。而幼儿园进行学习性区域活动的实际操作中存在不少困惑,如幼儿材料的投放种类单一、幼儿缺乏自主探索兴趣、幼儿能力层面经验架构缺失等问题,因此本文将通过学习性区域活动目标的制定、环境的创设,材料的投放、等方面进行了较为详细的阐述和介绍,充分尊重和体现了幼儿的个别差异,为幼儿学习性区域活动有效开展的指导策略提供了较为丰富的经验。
简介:摘要:在心理咨询中有一项被普遍运用的基础技能——共情,共情常常被运用于整个心理咨询的各个阶段,是一项在心理咨询过程中实用而重要的沟通技能。作为心理咨询师要求熟练地掌握共情,共情是心理咨询师最为基础的专业技能。共情是促进心理咨询顺利开展的重要手段,本文对心理咨询中的共情进行阐释,同时也对心理咨询中共情的引导、促进等作用进行了分析和论述,文中重点强调,心理咨询师通过共情可以对来访者的内心世界进行唤醒,让来访者更加清醒的正视自身的能力和相关经验,同时也可以让心理咨询师对来访者的情绪有着感同身受的把握,可以更好的对来访者的思维方式进行了解和分析。共情可以建立起心理咨询师和来访者心灵之间的沟通桥梁,在这种互相信任的基础之上可以帮助来访者分析自我、感悟和认知自我。
简介:摘要:大学生处于社会的过渡阶段,容易产生许多不良的心理问题,这一庞大群体是互联网的主力军,加上现实社会交往及传统社交软件不能满足当代大学生心理需求,以匿名社交为原则的新型社交软件应运而生,本论文利用使用与满足理论,采用问卷调查的形式针对吉林大学大学生匿名软件使用情况及满意度进行调查并基于此提出建议。
简介:摘要:社交是人类的天性,不同的时代人类有着不同的社交,当今世界进入互联网时代,人与人之间的壁垒被打破, 社交已经不再单纯是人与人认识的手段,它更多成为一种目的。尤其是新型匿名社交的出现,凭借其高度的隐秘性与门槛低的特性,使社交的意义有了新的变化。而大学生处于社交的过渡期,一方面有着强烈的社交欲望,另一方面又缺乏成熟的社交观。因此,本论文以大学生作为目标群体,采取问卷调查的形式,从宏观到微观,先样本后总体,探索大学生在新型社交媒体背景下大学生心理和社交行为的变化,并期望在变化中找到不变,对大学生社交有一些启发与指导。
简介:摘要:信息通讯技术 ICT( Information and Communication Technology)被应用在各个专业领域中。其中教育领域中的“信息交流技术”,则多是作为教学用具用于课堂的演示工作当中,学校音乐教育也不例外。文章通过比较中日 的 ICT 应用情况,探讨 ICT 在影视音乐教学中进行创作活动的可行性,并试图对 W 高校的相关专业进行课程设计。