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  • 简介:供电企业作为我国电力系统的核心构成,在电力系统管理工作中扮演着关键性的角色,在新的形势下,如何发挥供电企业的作用,推动党建工作的顺利进行,就成为现阶段企业在自身发展过程中所要解决的重大问题.本文旨在从供电企业党建工作的现状出发,全面分析工作中存在的不足与缺陷,在此基础上采取针对性的管理手段,推动党建科学化管理创新手段在实践中的开展.

  • 标签: 供电企业 党建工作 科学化管理
  • 简介:在近几十年的管理类研究中,企业间网络一直是学者们关心的热点问题。伴随着企业间网络中非对称性关系结构及企业间"权力"的形成,企业间网络逐渐演变为模块化组织,也逐渐成为学者们研究的焦点。但从现有研究看,大部分停留在模块化组织表层,鲜有涉及到模块化组织中拥有企业间"权力"的核心企业,核心企业对于企业间"权力"的拥有,在实质上,是其在模块化组织中主导地位逐渐形成的过程。本文着眼于网络理论研究成果,并在模块化组织理论成果基础上,对核心企业主导地位的形成过程进行探析,确定网络位置对于核心企业主导地位的重要作用,并提出网络中心性位置对其主导地位形成的直接促使,进而对其主导地位的实质展开了探究,致力于引导模块化组织的研究向深入拓展。

  • 标签: 核心企业 主导地位 领导力
  • 简介:本文采用文献资料法,对乒乓球运动的特点进行梳理,详细分析了大学生学习乒乓球运动的心理特点,以及乒乓球运动对学生身体素质方面,性格发展方向方面的影响.

  • 标签: 乒乓球 运动 健康
  • 简介:近年来,随着我国快速发展的教育事业以及不断加大的教育投入,使得学校食堂不管是从硬件改造还是软件建设方面的水平都有了明显的提高,但在食物营养卫生管理方面仍然欠缺。因为大学生健康成长的重要保障就是合理的营养搭配以及良好的饮食卫生,所以,高校食堂有重大的责任所肩负,为此,要对高校食堂饮食营养卫生工作的重要性加以明确,从而指出管理中问题的存在,进而找到合理的管理对策,这样才能使实际的问题得到解决。

  • 标签: 高校食堂 饮食营养 卫生管理
  • 简介:我们常说,数学来源于生活,更要回归生活.能够运用所学的数学知识解决实际问题,使学生形成用数学的意识,这是数学教育转到素质轨道的一个重要措施,也是《数学新课程标准》要求学生在义务阶段学习的重要内容之一.但目前大部分学生动手能力差,数学应用意识薄弱,长此以往,必将学而无用,适应不了社会发展的需要.本文就如何在实际的教学和生活中培养小学生的数学应用意识谈谈自己的粗浅看法.

  • 标签: 数学应用意识 小学生 培养 《数学新课程标准》 教师 数学教育
  • 简介:目前,吉林省大学生创业中存在融资渠道狭窄,向亲友借款为主,商业银行惜贷,风险投资参与不足,政府贷款审核条件较多;创业能力不强;贷款门槛高等问题。并提出对策建议:大力发展风险投资市场,规范小额贷款行业,加强对大学生创业能力的培养。

  • 标签: 吉林省 大学生创业 融资
  • 简介:随着社会经济的快速发展,大学生面临着巨大的就业竞争压力,庞大的就业人群使其在社会选择方面茫然无助,部分大学生则选择自主创业.目前在新形势下高校和政府需要为大学生创业就业提供一定的扶持与帮助,鼓励大学生进行创业和就业,优化创业就业环境,为大学生的发展提供多样化的选择.本文就对优化大学生创业就业环境的策略进行分析和探讨.

  • 标签: 大学生 创新就业环境 优化策略
  • 简介:培养大学生的创新创业能力,不仅是时代发展所提出的要求,也是大学生提高自身能力的必要途径。在新的历史条件下,培养大学生创新创业的能力,发挥大学生在社会中的作用,开展并实施创新创业教育,以培养全面发展的创业型大学生人才。本文将从大学生进行创新创业所必须具备的素质出发,探讨培养大学生创新创业能力的必要性,具体分析大学生创新创业能力培养的路径,以帮助在校大学生或创业者明确创业目标、选择创业时机进行创业。

  • 标签: 创新创业 创业精神 创业意识 创业目标
  • 简介:语文课堂教学必须要有情感.语文教师必须要追求打造激情的课堂,因为这样能使学生受到情感的激发,进而激发学习的激情.本文从教师提高语言表达的感染力、使用多样的朗读方法、选择灵活的教学辅助手段这三个方面分析.

  • 标签: 语言 朗读 教学辅助手段 激情课堂 激发激情
  • 简介:近年来,河北省的高等教育得到了迅猛的发展,教育规模、办学层次都有了明显的提升.但是,随之而来的是每年大批亟待就业的大学毕业生,以河北现有的就业市场而言,很难完全消化,因此,如何破解河北省大学生的就业难题是本文研究的重点.

  • 标签: 大学生就业结构 就业现状
  • 简介:本文以学生所属民族进行分类,引入“成绩差异率”这一指标作为学习能力差异对比的基础,对经济管理类学生前三个学期的课程进行对比分析。发现不同民族的学生学习能力的确存在普遍差异,并且在某些类型的课程整体存在差异。通识教育数学类,通识教育计算机类,通识教育英语类的课程都是新疆西藏少数民族学生学习的软肋。并提出了一些建议以供参考。

  • 标签: 少数民族学生 普通内地高校 学习能力差异对比