简介：思维方法是保证思维活动正确运行的规则、路径和手段.创造性思维是指开拓人类认识新领域的思维活动."十五"纲要提出要着力推进素质教育,重视培养创新精神和实践能力,促进学生德智体美全面发展.党的三代领导人对青年大学生寄予厚望,作为教育工作者,一定要在教学工作中用创造性思维,从五个方面来塑造大学生.

简介：人类正迈入知识经济时代，如何促进知识经济的发展成为时代的主题之一。知识经济的发展与创造思维的开发有着密切的关系。知识经济与人的和创造性潜能、人的创造性潜能的开发及人的创造性潜能的转化有着密切关系。

简介：高职学报编辑作为一个特殊的编辑群体，在编、审、校工作中应更好地运用其创造性思维。以加强其主体意识并排除思维定势；编辑在创造性思维训练培养上，应注重个体思维与群体思维的结合、发散性思维与收敛性思维的结合、抽象思维与形象思维的结合。

简介：数学学科一直对于学生思维的培养有重要的促进作用.在高等数学学习中对进一步深化学生的思维能力、开拓创造性思维,无疑是一块很好的沃土.本文拟将分析高等数学对学生创造性思维培养的体现,进一步探讨如何优化.

简介：

简介：市场营销是一项动态的、非常灵活的工作，商业企业对于营销工作如何有效管理，不少企业至今尚在摸索之中。我国长期处于计划经济状态，历来不太重视市场营销。改革开放之后，营销概念、营销理论被许多商业企业引进与应用，但在管理上仍然非常薄弱，有的甚至不知所措。近年来，企业对市场营销工作的重视程度有所提高，不少企业设置了市场营销的专职部门，配置营销经理，但如何实施营销管理，认识仍不十分清晰。

简介：

简介：创造性教学实质上是学生在教师的引导和帮助下经历创造性解决问题并求得自身发展的过程。创造性一个重要方面就是对学生进行创造思维的培养，创造性思维是创造力的核心，是人们完成创造性活动的基础。在实际教学过程中，研究和倡导以开发学生的创造力为主要目标的创造性教学，已经成为教学领域的主旋律。

简介：读完一书,启迪颇多.如何理解并把握信息技术的创造性应用,为企业带来无穷的潜力,在今天显得尤为重要.该书作者詹姆斯·钱匹的一书曾一度登上的畅销书排行榜,在20世纪90年代引发了一场企业界的重大变革."则着眼于揭示公司向外部拓展这一进程的急迫性,‘X'在这里代表跨越组织之间的各种界限."

简介：摘要：本文通过对中美两国专利创造性判断进行对比，发现 “替换发明”是美局在判断显而易见性时经常使用的一个原则，我国审查指南中也有类似判断原则。本文进一步对替换发明开展重点分析，通过解析替换发明显而易见性的判断步骤，替换发明判断过程中的两个重要判断因素和需要注意的两个方面，对中美两国替换发明的原则进行了全面分析。

简介：在教育共性要求的前提下实施个别教育，是当今学校教育发展的趋势。应注重教师教学个性化、课程设置弹性化、专业课程模块化、教材体系配套化和潜课程弹性化，全方位培养学生的优良个性，使其成为创造性人才。

简介：所有的人在学习方面都拥有天赋,这种天赋来自我们素未谋面的祖先。我们通过实际的经验获得技能、知识和理解,并由此实现人类大脑令人惊叹的能力。我们的灵巧性源远流长,因为人类的身体技能和智力可以一直延伸到过去数百万年的实践。合理的解释似乎是,在距今超过500万年前的中新世,非洲大陆的气候和植被变化,逐步迫使栖居于树上的类人猿获得了成为在地面行走的两足动物的机会。当我们的祖先从树上下来之后,直立行走的姿势绝非仅仅是把上肢解放出来,而是它已经为一种全新的、以手为基础的感知、行动,和互动模式敞开了大门。

简介：摘要：在发明专利的实质审查中，创造性的判断是审查的一个重点，同时也是一个难点。创造性评述的对象是权利要求的技术方案，技术方案是技术特征的集合。在运用三步法评述权利要求的过程中，为找出权利要求的技术方案与最接近的现有技术的区别，需要进行特征对比，此时容易出现仅关注技术特征本身是否被公开，而忽略了发明整体的发明构思，进而使得创造性的评述出现偏差。本文从电学领域的案例入手，拟论述发明构思在创造性判断中所起的重要作用。

简介：中信贵宾理财从不同角度满足客户的金融需求，已经形成了涵盖融资、投资、出国金融、居家金融、保险、外汇等六大领域的产品系列。

简介：21世纪的高等教育应是创造性的教育，高校应成为培养和造就高素质创造性人才的摇篮。本文就高校教育工作者如何转变思想，更新观念、深化改革，建立有效的教育管理体制，推进和优化人才培养模式提高自己的观点和看法。

简介：在技术革新和消费升级的声量日增的当下，新零售成为中国经济版图中最为活跃的一块。在电商巨头激烈竞争中，作为中国第三大电商平台的唯品会是如何为顾客创造独特价值的呢？陈春花教授认为，价值型企业必须集中企业的能量专注于顾客。

简介：缺乏垄断优势的中国企业为什么要对发达国家进行逆向投资？这在现有的跨国公司理论中很难得到合理的解释。中国企业对发达国家的逆向投资是以寻求创造性资产为特定目标的战略性投资。在动态的全球竞争条件下，以寻求创造性资产为目标的海外投资并不以垄断优势为前提条件，具有局部竞争优势的中国企业可以通过逆向投资，采取在发达国家当地建厂、设立技术监听站和跨国并购等形式，寻求并获得未来竞争的关键性资源——-创造性资产，并通过全球化来利用这些资产构建新型的资源和能力基础。

简介：探究性的化学教学课堂能够体现化学学科的内涵、思维以及教学的视角与价值等。因此,化学教师应该深刻理解初中化学学科的特质,对教材进行深入探究,通过挖掘教学内容的教学价值,帮助学生在收获化学理论知识的同时,能够重视化学观念的教育,关注学生化学学习的方式方法的熏陶和训练,进而精心设计探究性课程的核心问题,开发基于学科理解的情境资源,落实化学学科的本质的教学,让课堂教学充满“灵气”,提升学生的综合能力。

简介：程序设计是将理论与实践相结合的面向未来的计算机教育，着眼于培养学生分析问题和解决问题的能力，本文从几方面阐述培养学生思维品质的方法及其在提高程序设计能力方面所起到的重要作用。

简介：当前，餐饮业普遍存在着一个问题，即试制新菜时，都认为口感好、有特色，而一旦落实到厨房拿出来销售时．厨师们做出的菜就大打折扣，总感觉不是那么回事了；或者顾客在最初品尝新菜时，大赞口味好，而过一段时间再吃，却反映没有从前那么好吃，甚至越来越差了!