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  • 简介:洋高考在为学生们提供了更多机会的同时,其注重学生综合能力的考试模式也打破了国内素质教育实质让位于应试教育的尴尬僵局,更引发人们对中国教育如何融入全球格局这一重大命题的深刻思考。

  • 标签: 高考 学生综合能力 神经 应试教育 素质教育 考试模式
  • 简介:品驰脑起搏器的最新刺激模式——变频刺激,由清华大学和品驰医疗研发团队提出,并申请专利,转化为临床医学成果。变频模式将有效改善患者的冻结步态症状,有望帮助到更多的帕金森病患者。2015年11月14日,北京脑科学研究论坛暨北京神经调控技术创新中心启动仪式在北京会议中心举行,清华大学党委副书记邓卫、北京市科委副主任郑焕敏、

  • 标签: 技术创新中心 北京会议中心 刺激模式 脑科学研究 帕金森病 脑起搏器
  • 简介:农村的稳定在于联产承包责任制,责任制的稳定在于土地承包关系。土地是农民最敏感的神经,这是从中央到地方对土地承包关系的调整持特别慎重态度的重要原因。强调稳定土地承包关系,无疑会得到多数农民的拥护,但在稳定中也不能忽视其中的矛盾和冲突。现有的土地承包关系已确立十年了,部分农户家庭因人口增减变化,随之出现了土地短缺户和土地相对富裕户,

  • 标签: 农村承包土地 土地承包关系 土地流转 农户家庭 问题透视 土地调整
  • 简介:最近,美国科研人员制作了一个可以操控线虫的计算机系统——通过激光刺激培养皿中自由游动的线虫的单个神经元,可以让它们开始或停止游动,给它们被抚摸的感觉,甚至可以促使它们产卵。这项技术或许能帮助神经科学家更好地了解动物神经系统如何工作。

  • 标签: 计算机系统 神经系统 动物 美国 科研人员 神经元
  • 简介:摘要无人机系统是一种新型的作战武器系统,是当今航空界研究的一个热点。这种武器系统在飞机作战效能方面随着科学技术的进步有着很好的发展潜力,在全寿命周期费用方面与有人机相比极具优势。本文主要讨论的是无人机定价中成本估算的问题,并使用BP神经网络构建了一个无人机成本估算模型。

  • 标签: BP神经网络 成本估算 武器装备
  • 简介:近年来,多媒体教学手段在儿科护理教学中广泛应用。在利用多媒体教学的过程中,应注重增强师生互动,不断提高多媒体课件质量,提高学生的主体参与意识,发挥他们的主观能动性,以利于增强教学效果。

  • 标签: 多媒体教学 儿科护理学 应用
  • 简介:乡镇站所作为上级职能部门的派出单位或基层政府的办事机构,处在履职行事的最前沿,按上下贯通的关系,犹如“神经末梢”,党和政府的声音要通过“末梢”传达下去,人民群众的意愿要通过“末梢”反馈上来,一旦“末梢病变”,必然阻隔上下之间的沟通,特别是将会在群众中产生最直接最明显的不良影响。

  • 标签: 职务犯罪 乡镇站所 监督机制 反腐败工作
  • 简介:本文采用人工神经网络原理,对山西省入境旅游市场需求进行预测。论文以人工神经网络理论为基础,对旅游市场需求预测指标的选择、神经网络预测模型的选择、旅游需求神经网络预测模型的建模流程和实现方法进行了初步探讨,构建了基于人工神经网络的旅游需求预测模型。

  • 标签: 旅游 旅游需求 神经网络预测
  • 简介:高职高专护理专业实验教学应通过推进授课形式多元化、优化大体标本和组织切片教学、开展多媒体数码互动系统教学、改革考核办法等途径,使学生们更好地掌握实验内容,有效提升实验教学质量。

  • 标签: 高职高专 护理专业 病理学 实验教学 提升策略
  • 简介:运用小波分析的方法去除汇率曲线中的噪声,以此消除对预测精度不利的干扰部分。在把消噪后的序列投入BP神经网络和GA—BP神经网络中进行预测,对比发现,消除了噪声后的汇率序列在GA-BP中,其预测精度远高于单纯的BP神经网络。进一步在汇率方面证实了GA—BP神经网络的预测精度优于BP神经网络。

  • 标签: 小波分析 遗传算法 神经网络
  • 简介:藏医药学的发展离不开藏医药临床科研,但凡涉及人类健康的临床科研活动无一例外地需要进行伦理审查。因此,藏医药临床科研涉及的伦理、法律和社会问题将会越来越受到人们的关注。本文阐述了医院伦理委员会的组建、藏医药科研伦理审查的特色、保护受试者隐私和权益、临床科研管理中的医学伦理问题。

  • 标签: 藏医药 临床科研伦理 审查与管理
  • 简介:5月6日,从河南省药品集中招标采购联席会议办公室获悉,为进一步缓解河南省近7000万农民“看病难、吃药贵”问题,河南省政府常务会议决定:今后,河南省新型农村合作医疗常用药品将全部纳入省级药品集中招标采购范围,并开全国先河,把全省所有乡镇卫生院临床用药纳入省级药品统一招标采购程序。

  • 标签: 药品集中招标采购 乡镇卫生院 临床用药 河南省 省级 农村合作医疗
  • 简介:素质教育要求数学教学必须坚持理论联系实际,教会学生把数学知识运用到实际中去,分析、解决力所能及的实际问题。但长期以来,由于在教学中过分强调数学的逻辑性、严谨性、系统性和理论性,使学生对数学的认识片面化、狭隘化。比如许多学生认为“数学只是一门考试科目”,

  • 标签: 素质教育 数学应用教学 教学观念 数学建模能力 中小学教育 课堂教学