简介：
简介：摘要新的课程标准，新课改要求我们物理教学应改变过去单一的教学模式，灵活设计教学程序，创建能够激发学生主动学习的情境，使学生能积极参与，主动学习。结合学生的实际特点与发展现状，从教学实践的角度，探索了在物理教学中应如何创设有效情境，激发、培养学生学习兴趣，调动学生积极性和主动性，发挥学生的主体作用，并提出了一些具体可行的做法。
一道电离平衡常数试题的三种解法
浅谈如何提高学生学习积极性
试论新课标下的小学美术教材如何调动学生积极性
物理教学中怎样培养学生的主动性和积极性
