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  • 简介:2012年12月13日,重庆市检察官文学艺术联合会成立暨第一次会员代表大会在一分院召开。全市检察机关代表共120余人参加会议。全国政协教科文卫体委员会副主任、中国检察官文学艺术联合会主席张耕,市院检察长余敏,市委政法委常务副书记袁勤华出席会议并作重要讲话。市文联、市民政局、市级政法各部门相关领导应邀出席会议。大会审议通过了《重庆市检察官文联章程(草案)》,选举产生了重庆市检察官文联第一届领导机构。

  • 标签: 检察官 重庆市 会员代表大会 文学艺术 领导机构 检察机关
  • 简介:目前,中共重庆市委组织部、市检察院和市委党校出台《关于在全市各级党校建立预防职务犯罪法制宣传教育长效机制的通知》。该通知的下发,使检察机关利用党校这个干部教育培训平台,加强对党员干部、特别是中青年干部职务犯罪预防教育制度化、常态化的培训;全市38个区县检察院的预防职务犯罪教育均已进入当地党校。

  • 标签: 职务犯罪预防 法制宣传教育 党校 重庆 全覆盖 干部教育培训
  • 简介:2008年重庆、成都两地的土地改革引起了广泛的关注,对于在改革中"地票"的制度设计,部分学者认为其可以有效地解决土地流转和耕地保护的问题,也有学者则认为"地票制"可能并没有想象中那么美好。本文尝试回到作为土地所有者的"集体"那里进行分析,揭示在"地票制"改革中隐藏的对"集体"发挥其功能的需求,并指出无论是对于"地票制"改革的得失成败,还是对于集体所有权的法律规制,都必须对"集体"本身进行分析,而这种分析的前提是需要对"集体"在社会结构中的"位置"有所把握。

  • 标签: 集体 地票 土地所有权
  • 简介:自教育部《高等学校信息公开办法》开始实施以来,信息公开成为我国高等学校的基本原则之一。信息公开也是全球化视野下高等教育管理的普遍发展趋势。经历大学改革之后,芬兰大学开始作为公共机构落实信息公开工作。为了做好信息公开工作,芬兰大学侧重于将完善的法律法规与良好的信息管理办法相结合,但也面临着信息网络化等的挑战。借鉴芬兰经验,我国应建立健全高校信息公开的法律制度,发展良好的信息管理办法,做到信息公开与保密的双赢。

  • 标签: 高等教育 信息公开 芬兰
  • 简介:大学生法律教育不是指专门的法律院校和法学院系对学生进行的法学专业教育,而是指目前在所有非法学院校中对学生进行的《法律基础》课教育。这种教育的目的是在普及法律知识的基础上增强学生的法律意识,让学生将学到的法律知识通过"知"、"情"、"意"、"行"这一过程,真正内化成为自身的道德,指导自己的日常行为,做知法、守法、护法、用法的公民。通过介绍大学法律教育的定义、特点、基本内容等引出树立法律意识的重要性和增强法律意识的渠道。

  • 标签: 大学生法律教育 法律院校 法律基础课教育
  • 简介:2012年10月26日。对大学新生秦某来说是具有特殊意义的一天。这天。秦某和父亲一大早就来到灵川县检察院,将一面印着“清正廉洁、执政为民”的锦旗郑重地交到检察长曾秀维的手上。秦某父亲把面带羞愧的儿子拉到检察长面前说:“谢谢你们给了我儿子一个重新做人的机会!我们全家都会永远记住你们的恩情!”

  • 标签: 大学新生 宽严相济 清正廉洁 执政为民 检察长 检察院
  • 简介:6月25日,合川区院主动邀请市、区人大代表5人视察该院工作。代表们对检察院在惩治和预防涉农职务犯罪,保障民生、创新工作方式,化解社会矛盾等方面取得的成绩给予了充分肯定。

  • 标签: 区人大代表 检察院 重庆市 质地 职务犯罪 保障民生
  • 简介:<正>所有来稿请以下列注释体例为准:一、文中注释一律采用脚注,每页重新注码,样式为:①②③等。二、直接引用非原文时,注释前加"参见";间接引用时,应注明"转引自"。三、数个资料引自同一出处的,重新作出完整注释;两个注释相邻的,重新作出完整注释。四、引用自己的作品时,请用完整注释方式。五、具体的完整注释范例:(1)著作类①谢晖:《法学范畴矛盾辨思》,山东人民出版社1999年版,第43~44页。(2)期刊类①卞建林、田心刚:《行进中的中国刑事诉讼法学:关键词展开》,载《中国法学》2008年第2期。

  • 标签: 注释体例 法律评论 间接引用 著作类 期刊类 刑事诉讼法学
  • 简介:上诉人(原审被告):浙江大学科慧软件有限公司。住所地:浙江省杭州市西湖区天目山路160号国际花园写字楼7层。法定代表人:朱云平,董事长。

  • 标签: 浙江大学 大学科 公司 有限 软件 纠纷案
  • 简介:1.欢迎专稿专投,反对一稿多发。2.注重学理探讨,欢迎深入的制度分析和案例研究。不接受无问题意识的空泛议论或简单介绍,以及无深度的表面化评论。3.欢迎个人单独署名,接受必要的有实质合作关系的集体署名和合作署名,反对挂名和多人署名。集体署名应说明分工情况,合作署名应明确各自贡献。署名以投稿时标注为准;在接到本刊的稿件备用通知后,不可要求增减或变更署名。

  • 标签: 大学学报 稿约 华东 合作署名 一稿多发 制度分析
  • 简介:2011年11月19日8时许,在杭州市育才中学门口,一副锃亮的手铐戴在了浙江省某大学政治经济学老师隋界铭的腕上。随后,他被杭州市公安局拱墅分局刑事拘留。隋界铭身边的人们在惊愕之余,纷纷追问:这个大学老师究竟犯了什么罪?2012年3月5日,丹东市振兴区人民检察院的一纸审查报告,揭开了谜底。

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  • 简介:大学规章制度具有多重法律地位:既是一种行政规范性文件,在法律适用上只能被"参考",又是大学自治的重要依托,应得到一定的额外尊重。这种状况决定了大学校规独特的法律地位,在进行法律解释时需要考虑多方面的因素。甘某诉暨南大学一案向我们展示了多重约束条件下的校规解释问题,我们不仅要考虑实质价值目标,也要考量多重形式要求,更需要进一步超越本案,力求从立法和司法等方面具体确立大学规章制度的法律地位,以便更清晰地处理校规解释问题。

  • 标签: 大学规章制度 教育行政诉讼 法律解释
  • 简介:从2008年开始,重庆市部分区县检察院以在乡镇(街道)和工业园区设立检察服务站、联络点等形式,积极探索延伸法律监督触角的新形式和新措施。2010年,最高人民检察院下发《关于进一步加强和规范检察机关延伸法律监督触角促进检力下沉工作的指导意见》,要求地方检察机关积极探索实践,促进检察工作重心下移,畅通群众诉求通道,化解矛盾纠纷。

  • 标签: 最高人民检察院 重庆市 机关设置 侧记 法律监督 检察机关
  • 简介:微博以其便捷、开放的特点吸引了大量网友的参与,大学生也成为微博用户中的重要组成部分。随着微博成长为一种新兴的公共参与路径,大学生微博公共参与得到了一定的发展,同时也出现了一些问题。从大学生作为微博公共参与主体的角度分析总结大学生微博公共参与中的问题,通过加强对大学生的媒介素养教育、公民意识教育、情绪管理和观念引导解决问题,引导大学生进行有序微博公共参与。

  • 标签: 大学生 微博 公共参与 引导
  • 简介:<正>针对《修正案(草案)》的具体条文,按照先后顺序,特提出以下意见:1.《修正案(草案)》第12条第1款后,建议增加第2款:"人民法院应当在当事人辩论的基础上认定事实并作出裁判。"2.《修正案(草案)》第14条,建议条文中不写检察监督的具体方式,改为"人民检察院有权对民事诉讼实行法律监督"。具体方式放在相应的程序中规定即可。3.建议删除《修正案(草案)》第15条。作为诉讼的基本原则,应当对诉讼有指导意义,但这条几乎与诉讼无关,"支持"很空,没有操作性,写在法典中多余。4.建议增加规定诚实信用原则。无论从理论上还是从民诉法的完善上都有必要规定这一原则,其意义一是大力倡导所有参与民事诉讼的主体诚信诉讼,营

  • 标签: 民诉法 诚信诉讼 法律监督 检察监督 申请再审 诚实信用原则
  • 简介:2012年5月24日,最高人民检察院对荣获“全国优秀公诉团队”称号的100个单位进行了表彰,其中重庆市万州区检察院名列其中。喜讯传来,全体干警无比激动和自豪。成绩令人欣喜,汗水没有自流。一支名震三峡的优秀公诉团队是如何炼成的?带着这个疑问,8月初,我们沿着他们汗水洒下的足迹,仔细探寻。坚持不“带病”起诉

  • 标签: 最高人民检察院 万州区 重庆市 公诉 纪实 成长
  • 简介:快乐是一种状态,是指感受外部事物带给人们内心的愉悦、安详、平和、满足的心理状态;快乐是当一个人在追求目标时达成的理想状态和内心喜悦的激情;快乐是一个人对自己美好生活的一次又一次的满足。坐落在长江、嘉陵江以北的重庆市江北区检察院,就有着这样一群快乐的年轻人——他们活泼开朗、爱说爱笑;

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  • 简介:<正>孙中山先生创办中山大学,以博学、审问、慎思、明辨、笃行为训,立灌输及研究高深学理与技术并因应国情力图推广其应用为旨,勉励学者诸君立志要做大事,不可要做大官,肩责之道,勉术学问,琢磨道德,爱惜光阴,发奋读书,研究为人类服务之各种学问,非学问无以建设。《中山大学法律评论》学术集刊为中山大学法学院创刊自1999年,秉承学术为天下公器,谨遵孙中山先生之激励,

  • 标签: 注释体例 法律评论 中山大学法学院 文稿标题 责任方式 徐忠明
  • 简介:目前学界对近代留学史的研究中缺乏对日本法政大学速成科的充分论述,而法律史学者的研究则并未涉及《法政速成科关系资料》这份重要的资料。据这份资料的显示,政法速成科系曹汝霖和范源廉两位留日学生发起,得到梅谦次郎和志田钾太郎等一批杰出教员的支持而启动。自1904年到1908年,政法速成科共招收五班1885名学生,培养了夏同貅、汪兆铭(汪精卫)、程树德、居正、沈钧儒等清国和民国时期的政法精英。作为一个一时的策,其成就是突出的,但是其学制太短、教学深度不够的问题是不可否认的。而这批留日学生因此段经历而产生的亲日作风以及因此对中国近代史造成的影响则不得不说是时代的悲哀。

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