简介:社会文化进步的表征顾晓鸣复旦大学历史系教授随着社会的进步,每一代的活动空间都不断增大,这也是很好理解的。但是,人不同于动物之处在于他的“空间”要大大超过物理性的“空间”,用大家熟知的“信息社会”用语来说,由于每个个人都同外界有着非常密切而频繁的交流,因此,即使我们从未去过北极南极,但我们所能想到、所能影响的范围可以说已达到全人类所能活动的整个范围。从这个意义上说,这一代青少年,尤其所处开放性大城市(更尤其是上海)的学生,就身处这样一个空前广大的信息交流范围,他们尽管未离开本上,但活动和生存的空间已无限扩展。与他们的上代相比,他们的心思早已在本上外的广大世界中飞翔。所以,对中学生出国不出国的问题要完全换一种思路来考察。在我国改革开放的年代,包括教育体制在内的社会各方面都经历了深刻的变化。这种变化从人类历史长河来看,总是由代表了历史和人类生存的空间之扩展的新的世代,来预示和实行的。举一个小例子,老年迪斯科的流行是十几年前青少年迪斯科文化引导和促成的,牛仔裤、T恤衫等等无不如此,至于现代社会的计算机化等等基本经济生产方式和管理方式的革命,更是以一代青年为主导力量的(在电脑界最有成就的人中大量是二三十岁的青年)。所
简介:沈哥:说到媒体也就是近20年的新词。什么传媒呀、媒介呀,都是从港台那边传过来的说法,国内一般称新闻工作。沈哥我办的这个聊斋,多少也和媒体有些瓜葛。说实在的,如今的媒体大都办得挺有人情味的。广播、报刊还有电视,无论男女老幼,健全人还是残疾人,只要你有这个需要,有这个功夫,人家是全天候地候着你。为什么一说到电视、报刊、广播,咱们残疾朋友会有不一样的亲切感觉呢?可能是与我们生活最为不便有关。现代媒体运用其强大的传播手段,一下将我们与整个社会的距离拉近了,使我们融入了社会,完成了与大千世界的零距离接触,给予了我们平等参与共享的权利。就这一点而论,我们真应该感谢媒体呀!
简介:想象力是在已有知识经验的基础上,在头脑中构成事物新形象的能力,它是智力发展的一个极其重要的因素。黑格尔说:"想象是最杰出的艺术本领。"叶圣陶先生说,"想象力的培植,在教育上是重要项目"。阅读教学是语文教学的重要组成部分,它是综合注意、记忆、情感、思维、想象等心理活动的艺术过程。在这过程中,想象力是不可缺少的智能因素,也是达到阅读目的的必要手段和有效方法。特别是欣赏文学作品,更需要丰富的想象力,这是因为,"文艺作品不是倾筐倾箧地说的,说出来的只是一部分罢了,还有一部分所谓言外之意,弦外之音,没有说出来,必须驱遣我们的想象,才能够领会它。"所以,捷普洛夫称阅读文艺作品"是培养想象的最有力的手段"。电教媒体,包括声学媒体、光学媒体、声像媒体和电子计算机四类,它比传统的教育媒体(口语、板书等)更加直观形象,它在开发想象力方面有独到的作用。一、利用声学媒体启动学生的想象,去"看见"其景其
简介:“第四媒体”作为新近出现的新概念,让许多关注媒体的人兴趣大增。继19世纪的报刊和20世纪的广播。电视之后出现的因特网媒体被称为"第四代媒体”。这个概念是联合国新闻委员会在1998年5月的年会上正式提出的。但它不是纸质的报纸,也不是广播、电现,而是个性化的“电子报":由电脑显示器泡活可移动电脑)作为载体,不仅有报纸的图片和文字,而且有广播电视的声音‘图像,向受众提供一个全新的“阅读"模式。一些专家认为:在10年到20年内,第四媒体的影响力将可能超过传统媒体。对于第四媒体,记者感受颇深。今年5月8日晨6时许;北约导弹袭击中国驻南联盟大使馆,当时我正在北京新华社一朋反家。6时24分,“新浪网(www