简介:运用文献资料法,从时期、阶段、时间节点对我国警察教育训练发展历程进行研究,得出我国警察教育训练划分为三个时期、七个阶段、七个时间节点。警察武力教育训练是警察教育训练主要组成部分,不同阶段的警察教育训练产生了不同的警察武力教育训练模式,有军事教育训练模式、体育教育训练模式、香港教育训练模式和实战化教育训练模式。
简介:2014年8月16日至28日。第二届夏季青年奥林匹克运动会在江苏省南京市举行,这是我国继北京奥运会之后承办的又一国际奥林匹克赛事,共有204个国家和地区的3808名运动员、3400名代表团官员和3500名国内外媒体记者与会,总注册人数达9.1万人,习近平总书记、李克强总理等党和国家领导人,国际奥委会主席巴赫、荣誉主席罗格,联合国秘书长潘基文,新加坡总统陈庆炎等十位国外政要出席开闭幕式。中央领导同志对青奥安保工作高度重视,要求确保青奥会绝对安全,实现“平安青奥”目标。对此,2014年以来,江苏省公安厅党委根据中央、公安部的总体部署,提出了“五个坚决防止”的工作目标,并始终把加强民警实战训练作为青奥安保工作的基础性环节来抓。全省公安机关紧紧围绕青奥安保工作需求,全警动员、全员参与,超前谋划、精心组织,扎实开展依法使用武器警械专项训练、安保业务培训,有针对性地组织实施战时民警心理健康保护工作,全面提高全警特别是参与青奥安保执法执勤民警的反恐意识、实战技能、心理素养和安保工作能力。为“平安青奥”目标的实现提供了强有力的素质保障。全省公安队伍经受了青奥安保的实战检验,交出了一份合格的答卷。
简介:广州公安教育训练改革发展30年来,经历了中专教育为主、创办大专教育及转制警察职业训练三个主要阶段,取得辉煌办学成就,形成了具有广州公安特色的警察训练基本模式。
简介:建立职业化的公安教育训练体系是当代中国公安教育顺应公安工作发展的必然趋势。职业化公安教育训练体系具有“育用化”的目标特征、“集约化”的体制特征、“能力化”的内容特征和“一体化”的方法特征。公安教育训练的基本定位是职业教育,是一种特殊的职业教育,是终身教育。根据新世纪公安工作的人才需求和警察教育训练的基本特点,职业化的公安教育训练体系的基本框架,由公安教育训练的类别构成、公安教育训练的课程模式构成和公安教育训练的保障构成三部分组成。职业化公安教育训练体系的构建,有助于公安职业院校办学体制的改革和完善,有助于公安职业院校和公安机关培训基地更加有效地突出专业类教学,有助于提高公安人才的培养效益,降低公安人才的培养成本和培养周期。