简介：王国平的“认真践行党的群众路线努力提高科学办校水平”一文指出，围绕保持党的先进性和纯洁性，在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，是党的十八大作出的一项重大部署。中央、市委率先垂范、身体力行，为我们树立了榜样。我们要深刻认识领会中央和市委的要求，把思想认识统一到中央、市委的决策部署上来，以强烈的政治责任感和求真务实的作风，积极投身教育实践活动。

简介：现场勘查工作汇报是对一个技术人员工作中的基本素质、业务能力、执法水平的综合检验，现场勘查工作汇报的如何，也关系到整个侦查的工作效率，本文详细介绍了现场勘查工作汇报的目的、内容及注意事项，来指导技术人员如何给现场指挥员及侦查人员进行现场勘查汇报。

简介：组织文化是一个组织所有成员所共享的并且作为标准传承给新成员的一系列价值观、信念、看法和思维方式的总和。我们党的组织文化，应当是将群众路线贯穿其中的文化。这种组织文化作为一种行为假定和规范，在价值导向、行为规范、心理凝聚和创新激励等方面将产生巨大的作用。

简介：随着社会的不断发展进步，人民警察在办理刑事案件过程中的透明度也不断提高，在高透明度的情况下进行办案，就必须重证据、重程序，要在办案过程中取得有力的证据，首先就要防止犯罪现场受到人为破坏。因此，我们必须加大对刑事犯罪现场保护的力度，通过宣传教育提高全体警员的现场保护意识，建立、健全现场勘查的有关制度，配备必要的现场保护装备，健全快速反应机制，千方百计把现场保护工作做好。本文详细论述了盗窃案件现场的保护内容和注意事项，如何进行盗窃案件现场的保护工作。

简介：2013年修改后的《刑事诉讼法》将正式实施。此次修改是对于我国刑事诉讼法的又一次完善，人权保障原则是本次修改的一项重要原则。证据制度是刑事诉讼法的关键制度，本次刑事诉讼法的修改对于证据制度的完善也充分贯彻了人权保障原则。本次修改也存在一定的问题，值得进一步探讨。

简介：性别教育是＂人之所以为人＂的最基本、最重要的教育课题。性别教育的得失,在某种程度上决定着社会和人类自身的发展状况、生存质量乃至生死存亡。但长期以来,传统观念判定性别教育不能登高教大雅之堂。性别教育的长期缺失,直接导致性别观念和行为,特别是性别关系的悖谬。有悖谬就有荒诞,有荒诞就有反叛。当下,反叛传统的教学理念,是高校改革在教学内容设置上不可或缺的一课,高校应将性别教育课程纳入高校通识教育体系并作为核心内容设置。

简介：社会主义核心价值体系是马克思主义立场、观点与方法的现代表达和中国形态，因而也是以理想信念教育为目标的“马克思主义基本原理概论”课教学的主导和核心内容。以社会主义核心价值体系为统领，不仅要求价值内容一以贯之地在场，而且要求在价值与知识的解释循环展开教学内容。其间，对教材的教学处理、对社会主义核心价值体系及其与现实的关系的教学解读，是教学内容设计上应当注意的前提性问题。

简介：基于2011—2012年北京地区的谣言数据,我们发现谣言内容特征对谣言活跃度具有不同类型的影响。首先,谣言活跃度会随着内容逼真性的增加而先升后降;其次,谣言活跃度会随着内容价值性的增长而先降后升;再次,谣言活跃度会随着内容危害性的增长而提升,但不显著;最后,谣言活跃度会随着内容敏感性的提高而降低。

简介：未来，我国粮食生产面临的最紧迫问题不是“十连增”，以及更多年份的增长，而是要转变增粮方式。

简介：马克思的《资本论》及其手稿中的生产方式是一个多义性概念，在不同的章节或段落中，其具体含义往往不尽相同。本文从生产方式指生产的技术基础、生产方式就是生产关系、生产方式指生产力的社会利用形式、生产方式指用什么劳动资料进行生产以及生产规模的大-J、和不同的生产部门、生产方式是生产力和生产关系之间的中介、资本主义生产方式指资本主义的一切经济形式等六个方面．考察和论述了生产方式的各种含义及其包括或涉及的具体内容，并从中总结出一些有益的启示。

简介：司法公正为人民，说起来容易，做起来难。就像保定市公安系统的人说片警李信一样．“做一件好事不难，难的是始终在做好事”。这一期，我们在全国范围内选择了工作在公检法司四个不同岗位上普通的政法干警。截取了他们的工作片断，展现他们一心一意为人民服务的热情和风采。

简介：岗位实训是指公安院校的校外实训。岗位实训量化管理模式是根据实训计划内容和要求，对学生在公安机关基层工作中所承担工作任务进行分解统计，将工作内容转化为一定数据，及时、客观反映实训过程、状态和效果，并以此为依据实施实训管理的方式。实训中，对学生从事的工作进行统计量化，形成反映实训实时动态的量化数据。以此作为管理基础，可增强管理的科学性和有效性。由于工作量统计内容多、过程复杂，为确保量化管理模式有效运行，必须建立和完善实训量化机制，在统计项目、统计人员、统计过程、统计职责等关键环节上要有明确规定，以保证统计结果的真实性和教学管理的有效性。实践证明，将量化统计方法应用岗位实训中。构建实训量化管理模式，着力解决管理难题，能为岗位实训教学实现精细化发展奠定坚实基础。

简介：“中国近现代史纲要”课程的教学，在知识和能力方面要比中学有更进一步的提升，要求教师在抓住历史主流和本质的前提下，更加注重历史细节的讲授；联系社会思潮并有针对性地回应，彰显马克思主义理论的力量；此外，在增长大学生历史知识的基础上，还需要更加注重历史分析方法的训练。

简介：7月24日至26日，省政府党组成员、省长助理袁建尧率有关部门负责人赴张家界市、湘西自治州督查当前烟叶生产和现代烟草农业建设工作。

简介：2013年6月3日，结合近日发生的中储粮黑龙江林甸直属库、辽宁中石油大连石化分公司油渣罐、吉林德惠市宝源丰禽业公司3起特别重大燃烧事故，民政部救灾物资南宁储备库（广西备灾中心）及时召开全体干部职工会议，针对东北三省出现的火灾事故和本单位近期中央级救灾物资大量入库以及炎热天气情况下的安全生产管理工作进行具体部署，进一步强化责任，消除隐患，确保安全。

简介：行为犯主观要件的认定在目前我国的立法背景下是一个难点问题,其困难之处在于行为犯主观上的结果不易认定.文章以生产、销售有毒、有害食品罪为研究视角,探索解决该问题的方法.

简介：藏政发[2013]7号(二○一三年一月十九日)各行署、拉萨市人民政府,自治区各委、办、厅、局:2012年,在自治区党委、政府的正确领导下,各地(市)、各部门、各企事业单位认真学习、贯彻落实党的十八大精神,深入践行科学发展观,牢固树立安全生产意识,加强领导、落实责任、强化监管、开拓创新,做了大量卓有成效的工作,较好地完成了

简介：落实科学发展观首先需要有科学的生产力发展观。传统的生产力发展观强调生产力发展过程中量的增长,关注的是生产力科技工艺层面发展水平的提高,这一＂水平维度＂的衡量,能够反映人类利用和改造外部自然的能力,却不能反映生产力服务于主体的效果;能够反映人类对外部世界利用和改造的广度和深度,却不能反映人与自然和谐发展的程度。生产力的科学发展需要统筹兼顾生产力的三维尺度———水平维度、价值维度和生态维度,使生产力的发展能够真正满足人的需要,同时实现自然、社会与人的和谐发展。

简介：在资源投入更大约束的前提下,我国粮食增产的途径只能依靠全要素生产率(TFP)的提高。过往的研究都以宏观数据为基础,本文利用六省1079户农户5年粮食生产的数据进行微观视角研究。结果表明,技术效率和配置效率的波动不仅是引起农业全要素生产率波动的主导因素,也是引起农户之间TFP差异及区域间农业TFP差异的关键因素。其中,要素投入结构不合理是导致配置效率下降的主要原因,家庭禀赋因素、农业生产特征以及外部经济环境从不同的方面影响技术效率。

简介：根据马克思主义生产力理论，可以把两种生产合乎逻辑地概括为生产力的两个方面，即物质生产力和文化生产力。物质生产力和文化生产力是辩证统一的关系，两者的合力构成人类历史的最终动力，推动人类文明的发展。经济的持续发展最终取决于文化发展，特别是取决于蕴含于文化之中的价值体系。社会核心价值观是文化生产力的“内核”和‘核动力”。