简介：欧洲共产主义“新思维”对戈尔巴乔夫“新思维”的影响梁云彤周小梅戈尔巴乔夫“新思维”是戈尔巴乔夫等人为苏共制定的人道的民主的社会主义理论。这个理论的基本“原则”早在戈尔巴乔夫１９８５年上台执政之前就已经确定下来，戈尔巴乔夫“新思维”的产生，不是个人的“...

简介：<正>1986年1月,戈尔巴乔夫正式提出了"新的政治思维"。两年多来,苏联领导人,理论与舆论界发表了大量的讲话和文章阐述这种新思维。戈尔巴乔夫还专门撰写了《改革与新思维》这本畅销书。戈尔巴乔夫的"新思维"理所当然地成为我国国际问题、特别是苏联问题教学与研究工作者的热门话题。那么,新思维到底新在那里,它对苏联内外政策的制定与实施有何影响,对它应作怎样的评价,等等,所有这些都需要认真探讨。本文着重谈谈新思维关于外交方面的内容及其在对美政策中的体现。

简介：<正>戈尔巴乔夫对和平共处所作的分析和论断,是他运用新思维对当代世界进行分析和判断的一个重要组成部分,是有其重要意义的。众所周知,和平共处思想是列宁从策略原则考虑首先提出来的。如戈尔巴乔夫所说:"最初,和平共处的理由,首先必须为发生社会主义革命的国家建设创造起码的外部条件"。在列宁当时的思想中,两种不同社会制度的共处是暂时的。"苏维埃共和国和帝国主义国家长期并存是不可思议的。其结局不是这个胜利就是那个胜利"。(《列宁全集》第29卷,第128页)其次,经过历史的考验证明,帝国主义不可能在短期被消灭,和平共处将是长期的。和平共处必须遭循主权独立和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利这些基本

简介：<正>苏联领导人戈尔巴乔夫上台以后提出的外交政策新思维,不仅在世界范围引起巨大震动,而且也带来联邦德国同苏联关系的显著变化。曾几何时,由于西德政府不顾苏联再三反对,坚持在西德部署美国新式中程导弹,引起苏联方面的强烈反应;又由于科尔总理失言,把苏联领导人某些作为同纳粹分子戈培尔相比,使苏联几乎中断了两国间全部官方交往。而自1987年以来,两国关系明显地出现拼弃前嫌、着眼未来、加强实际合作的良好发展势头,两国之间的外交往来也异常频繁,其中特别值得一提的是去年7月西德总统对莫斯科的访问和今年1月苏联外长对波恩的访问。在新近这次访问中,两国不仅一致表示要赋予两国关系以"新的质量",而且还在两国外长和负责官员之间建立了一种对西德来说只同少数友好国家才有的定期政治磋商制度。两国还延长了双边经济合作协定,使其有效期延伸到21世纪。苏联外长表示,要用"新思维"对两国过去的交往作出"新的解释",西德外长也强调,

简介：<正>戈尔巴乔夫执政后,用新的政治思维观察、分析和处理对外事务和国际问题。引起举世瞩目。"新思维"使苏联对外政策发生了重大变化,也给当代国际关系的发展带来明显影响。本文拟就戈尔巴乔夫"新思维"的内容、背景及其对国际局势的影响等谈一些粗浅的看法,与老师和学友们一起讨论。一、戈尔巴乔夫"新思维"的主要内容戈尔巴乔夫的"新思维"内容极其广泛,用他自己的话说,"包括了当代全部基本问题"。就其主要之点,我认为至少可以归纳以下几个方面:(1)关于当今世界。戈尔巴乔夫一方面仍然肯定当今世界分为社会主义和资本主义两大对立的思想体系,但同时又强调世界是一个整体,所有的国家在经济上和政治上都是相互

简介：培育法律思维方式和大学生成长过程中的重点,以现阶段大学生成长情况为基础,结合近年来培育法律思维方式的方向,明确培育大学生法律思维的重要性,并结合新课改教学理念和新时代发展背景的特点,分析培育大学生法律思维方式的形式。

简介：创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。培养青少年的创新能力是我们教育工作者的愿望。书法教育尤其责无旁贷，因为书法教育被公认为是培养创造力的最具成效的学科之一。青少年时期是人的个性品格形成的重要阶段，也是创新意识形成与创新能力培养的最佳时期。本文从开设书法教育的重要性，在书法教育中培养青少年创新能力所遇到的问题和如何在书法教育中培养青少年的创新能力三方面介绍在书法教育中培养青少年创新思维的重要性，不仅可以让青少年掌握必要的书法技巧，同时还能提高青少年的综合素质，有利于为社会的发展培养高素质的创新型人才。

简介：<正>从戈尔巴乔夫1986年初正式提出对外政策"新思维",到1987年11月《改革与新思维》一书正式出版,不过短短两年时间。但是,新思维及其在实践中的政策主张,已迫使全世界的政治家和国际问题专家认真地温习战后四十多年的国际关系史。并对今后十几年、二十年,乃至几十年的世界前景作出各种猜测和描绘。"新思维"究竟新在哪里;何以会引起种种复杂的反响;经历过"冷战、解冻、紧张,缓和、紧张"等不同阶段的国际局势,在"新思维"的冲击下,是否有可能进入一个新阶段呢?这是很值得研究的问题。

简介：<正>〔事故情况〕1993年某一天,中午放学前,某小学准备学生的午餐,将饭菜及汤盆放置在教室门口,第四节下课四年级某班学生争先恐后朝教室外跑,由于同学们相互推挤,将放置在教室门口无人看管的汤盆打翻,徐某跌倒在地,热汤翻倒在徐某的双腿和臀部上,致使其臀部、双下肢烫伤总面积达7％。

简介：现时，随着市场上一座座“精品城”、“极品屋”的出现，高消费以致超消费已悄然走进了人们的生活。这里我们不谈发生在成年人中的高消费现象，而把目光移向中小学生，看看他们是怎样消费的。

简介：暴力性犯罪是犯罪分子对被害人的身体实施打击或强制等暴力手段，侵犯被害人的人身权利或财产权利，严重危害社会治安的犯罪。过去广州市中小学生暴力性犯罪是比较少见的。然而，近几年来这类犯罪接莲发生，犯罪人数逐年增加，出现了低龄化、

简介：<正>最近的一项调查表显示:上海的许多在校学生正染上吸烟的恶习。在7所小学的全体四、五年级学生中,抽烟者占45％。此

简介：<正>〔事故情况〕1990年12月8日上午.某小学三年级学生魏某(9岁)与童某(9岁)在音乐课后一起回教室途中,魏右手勾住童的颈部,童左手挽住魏的腰部一起走向教室。后童想摆脱勾住自己的魏某,便用左手拉魏的衣服,魏因此失去平衡,跌倒时脚绊着童,致使童也跌倒在地,门牙折断(留有牙根)。

简介：<正>去年12月美苏之间达成的中导协议、不久前有关各方签订的苏联从阿富汗撤军的协议、以及年内可能缔结的美苏削减50%战略核武器协议,使我们感受到了苏联对外政策吹向世界的一股清新气息。现在,人们已经不再怀疑,戈尔巴乔夫的新思维的确正在给苏联的外交行为带来变化,也正在给世界带来变化。如何估计这些变化,如何针对新的形势采取新的对策,这是中国外交必须作出回答的问题,也是这篇简短的论文对戈尔巴乔夫新思维所选取的讨论视角。本文拟从三个方面展开:首先分析一下戈尔巴乔夫新思维的前提和实质;其次归纳一下近年来中国对外政策调整所积累的新鲜经验;最后提出我们对国际关系以及中苏关系可能和应当具有的新观念。

简介：<正>所谓戈尔巴乔夫的“新思维”是指戈尔巴乔夫用来变革前苏联社会和苏共党的指导思想和行动方针。它由新政治思维、新经济思维、新的全球性思维、新历史思维等内容组成,反映了戈尔巴乔夫对社会主义的认识以及他的世界观和人生观,是前苏联走向灾难性结局的思想腐蚀器。“新思维”的形成与发展有一个过程,1986年1月15日,戈尔巴乔夫在“完全消毁核武器声明”中首次正式提出这个概念。1987年11月1日戈尔巴乔夫《改革与新思维》

简介：有位哲人说过一个既趣味浓浓又发人深思的故事：有些事物乍看比较明晰，人人皆知，但一经提出，要你回答，往往茫然，不知从何说起。比如，“什么是人?”就是这样的问题。“什么是人?”可以从不同角度回答，仁者见仁，智者见智，都有道理。但哲人的说法，干脆

简介：<正>自从1985年戈尔巴乔夫执政以来,在短短的三年时间,苏联的对内对外政策发生了重大转变。"政治新思维"对苏联以往的政治理论、对外战略以及当今世界格局作出了根本性的重新评价,并推动苏联在广泛的外交领域采取一系列主动、灵活的行动,获得了一定的成效。作为苏联外交战略重心的苏美关系,近年来显示出有限的缓和,在某些领域还取得了实质性的进展。本文将从试图分析戈尔巴乔夫政治新思维的内容入手,对苏美关系近年来的变化及其发展前景作出评价。

简介：玩是孩子的天性，但有调查显示，我国中小学生缺乏游戏伙伴和游戏场所，近一半孩子把成年人当成他们的玩伴，10％的孩子只能独自玩。

简介：<正>戈尔巴乔夫在他的《改革与新思维》一书中提出了"人类的相互依赖性"和"世界的整体性"思想。这个观点实际上就是该书下篇《新思维与世界》的中心思想。戈尔巴乔夫是这样论述这一观点的:当世界是一个"五彩缤纷的多维世界","是一个充满矛盾的,但又是相互联系、相互依赖的,实质上是一个整体的世界",人类进入了核一宇宙时代,就"第一次出现了现实的,而不是抽象的,今天的,而不是遥远的全人类的利益"。因为,今天,整个人类"是同舟共济,是沉是浮,只能在一起",否则,就只能同归于尽,无一幸免。与此同时还产生了一系列"全球性问题",现在,"人类迫切需要把自己的力量联合起来,以便保护人类自身,造福……未来"。结论是:今天,全人类利益高于阶级利益,全人类原则大于阶级原则。据他说,"列宁曾不止一次阐述过全人类利益高于阶级利益的思

简介：现阶段,随着我国社会的快速发展和进步,人们的生活水平和经济水平得到了良好的提升,在这样的背景下,越来越多的人把目光放在了教育工作的开展上,特别是高校学生的教育,因为其直接决定着国家未来的发展。所以本文也针对高校学生思政教育工作进行分析,了解到个性化教学手段对于这一课程开展产生的促进性作用,希望能够为高校学生的整体素质提升做出贡献。