简介：前南地区是不同大国势力、宗教文明交汇的地方,地缘政治和地理位置十分重要.受此影响,这里的民族命运多舛,相互之间的关系也很复杂.在这种基础或底色上,统一的南联盟存在不到半个世纪后,于90年代初在战争中解体.新诞生的民族国家又在此基础上开始了新国家构建和社会发展,但多样性、差异性和曲折性的特征表现得更为突出.

简介：国家概况多民族玻利维亚国(西语为EstadoPlurinacionaldeBolivia),简称玻利维亚,是位于南美洲中部一个中低等收入的内陆国家。公元13世纪为印加帝国的一部分,1538年沦为西班牙殖民地,史称'上秘鲁'。1825年8月6日宣布独立,为纪念解放者玻利瓦尔取名玻利瓦尔共和国,后改为现名。1952年4月爆发人民武装起义,民族主义革

简介：自工业革命以来，欧洲一直是世界政治经济文化发展的模范，尤其是自二战之后的几十年间，欧洲政局稳定、经济发展、社会安定、文化繁荣，是世人心目中的发达国家。但是，今非昔比，欧洲当前陷入多重危机之中，政局呈现动荡之势，引发世界关注。给欧洲政坛造成冲击的是民粹主义政党的崛起。自二战结束后，欧洲社会对二战和纳粹政党的批判和反思，抑制着极端主义政党的发展，政坛中占主流地位的是中左翼和中右翼。这两类政党处于政治光谱中间地带，立场不走极端，伴随各自国内局势的发展，一左一右地轮流执政。其间，这种稳定的政治模式也曾遭遇极端主义政党的挑战，但没有形成有力冲击，欧洲政坛总体保持稳定。

简介：新西兰警方正在修改其改造方案,准备实施安全社区投资一揽子计划。最安全的国家——'警务2021'(P21)将建立在现有的改造方案基础之上,同时确保合理部署其额外的警力,为新西兰人带来最佳安全成果。安全社区一揽子计划于今年2月份公布,上个月披露了关于新资源的更多细节,包括为新增的1125名人员提供资金,在20个区域全天候部署警力,为农村提供额

简介：自'棱镜门'事件发生以来,以美国为首的西方国家对全世界进行大规模情报监听的行为不断得到披露。从这些事件中不难看出,除了美国之外,英国、法国、德国、荷兰、瑞典等欧洲主要国家也开展了大规模情报监听。这些国家普遍拥有众多的情报监听机构、完备的情报监听法律、繁多的情报监听项目,而且相互之间建立了紧密的情报监听合作关系。本文综合国外新闻报道、学术分析以及官方报告等多源信息,对这几个欧洲主

简介：爱丽舍宫近日发表新闻公报说,国防和国家安全会议决定,法国情报和反恐协调处将下设国家反恐中心,接受法国总统的直接管辖。该机构最初将由20多名各相关部门的代表和情报分析人员构成,并将全天候不间断运作。国内反间谍局前局长皮埃尔·德·布斯凯将出任主管。公报还说,国家反恐中心旨在加强对有关各部门的协调和指导,在应对持续、严重的恐怖主义威胁时提高安保效率。

简介：谢昌逵《青春奥秘：青年的历史存在与社会角色》对中国青年研究的元问题——什么是＂青年＂、青年的历史存在是怎样的,以及人类独有的＂青春期＂的涵义和意义等问题,进行了较为系统的历史梳理和较为深入的学理辨析。这些梳理和辨析,一定意义上填补了中国青年研究中的一些空白,对于青年研究学术积累具有重要意义。这也启示青年研究者们＂从青年的历史存在探讨青年＂,与从＂青年＂的现实存在探讨＂青年＂等多方面齐头并进,为促进青年研究的健康发展进行实实在在的积累。《青春奥秘：青年的历史存在与社会角色》对＂年轻人＂通过聚集、融合,向＂青年＂过渡和演化的过程未作进一步的梳理;同时,如何构建学术共同体,促进青年研究健康发展,进一步夯实青年学科建设的基础,这些都是有待于青年研究者们通过进一步深入研究填补的空白。

简介：中共中央、国务院近日印发《中长期青年发展规划（2016-2025年）》。这是新中国历史上第一个青年发展规划，是党和国家青年工作的行动纲领。制定《青年发展规划》，充分体现了以习近平同志为核心的党中央对青年一代的亲切关心、

简介：通过对瑞典、芬兰、英国、美国、日本等发达国家困境儿童保障经验进行阐释,归纳出国外困境儿童保障的经验有如下特点：给予立法保障;提供资金、服务和设施保障;推行家庭寄养制度;完善儿童福利体系;设立社会服务机构。

简介：对联合国大会投票数据分析后发现,发展和裁军、中东问题、非殖民化及核裁军、特定国家人权状况,是解释成员国投票偏好的主要议题因子.研究还发现,联合国成员国依据其投票偏好形成四个国家集团.其中发展中国家群体是联合国内最大的集团,在发展和裁军议题上具有清晰的统一立场;其次是欧盟成员国和日本、澳大利亚等北方国家群体;加拿大和太平洋岛国组成一个群体;美国和以色列形成独特的两国集团.分析联合国成员国在大会四个议题因子上的投票后发现,发展中国家和发达国家围绕国际政治经济秩序变革展开较量,南北关系是界定联合国大会投票格局的主要因素.这一发现还有助于推动学术界关于当今世界主要矛盾以及发展中国家群体分化的争论.

简介：9月19日，全国社会治安综合治理表彰大会在北京举行．表彰全国社会治安综合治理先进集体、先进工作者、优秀市（地州盟）、全困平安建设先进县（市区旗）。

简介：《更好的结果,更光明的未来：儿童与青少年国家政策框架（2014-2020年）》,是欧洲西部小国爱尔兰第一个涵盖0至24岁儿童与青少年的整体政策框架。该框架的内容除了＂前言＂、＂附录＂,主体部分由＂背景＂、＂实现更好的结果＂和＂实施＂三部分组成,第二部分＂实现更好的结果＂分为＂转化的目标＂和＂国家结果＂两部分。建立一套共享的儿童和青少年发展结果、确定了政府政策承诺通过清晰的责任条线来及时有效地驱动政策实施、强调一个循证循效的方法跨政府部门横向纵向合作、选择一些关键指标来作为关键政策领域的基准来测量五大结果的进展,是该政策的几大亮点。

简介：伴随着越南革新开放的深入和社会主义民主与法权国家建设的步步推进,社会监督日益成为越南国家权力监督体系中不可或缺的重要组成部分,在实现决策的民主化和科学化、反腐倡廉和维护国家、公民利益等方面所发挥的作用越来越大.实践中,越南不断推进信息公开与公民参与和评议,积极发挥新闻媒体的舆论监督作用,支持祖国阵线和其他社会组织的社会论证活动,加大社会监督的法规和制度建设,在很大程度上维护了社会成贸的监督权利,保障了社会民主,凝聚了社会共识.

简介：环境教育是培养公民环境保护意识的重中之重,宁夏、天津、洛阳等地先后出台了环境教育相关条例,逐步开始实施环境教育工作,分析地方的立法经验,对于国家立法具有积极的借鉴意义。本文从环境教育的对象、机构、法律责任等方面比较分析了三部法律的特点,并提出了可供国家立法借鉴的建议。

简介：青年教育包含家庭教育、学校教育、社会教育三种形态。社会教育与学校教育、家庭教育的区别,重要的不是教育场所的不同,而是教育含义的差异。教育概念是说明教育事实的工具,从不同角度看具有不尽相同的含义。社会教育持有大教育观,具有比家庭教育和学校教育更为丰富和宽广的含义。青年社会教育既可以是有意识的,也可以是无意识的;既可以是直接的教育活动,也可以是间接的社会影响;既可以有特定的教师,也可以没有明确的教师;既可以是他人教育,也可以是自我教育。这些教育含义超越了家庭教育和学校教育的范畴,为青年教育赋予了新的内涵,提供了新的视野。明晰青年社会教育的含义,有利于人们更完整、更准确地认识青年社会教育的本质,运用更新的教育手段、更广泛的社会资源开展青年社会教育。

简介：1月18日，针对娃哈哈集团反映缴纳500多种收费的问题，财政部、国家发展改革委联合作出回应：2015年娃哈哈集团及所属企业有支出数据的实际缴费项目为317项，剔除重复计算后，实际为212项；核查过程中也尚未发现乱收费问题.

简介：推崇北欧实践、追求多数人的民主、有别于传统社会主义的桑德斯＂民主社会主义＂之所以在2016年美国总统大选中受到年轻人欢迎,主要是因为年轻人对社会主义的认知逐渐与冷战的历史记忆脱钩,对北欧民主社会主义持积极评价。同时,美国社会贫富差距日益扩大导致受影响最大的年轻人愤怒感增强,弥漫起一种对社会主义的向往之情,而颇具理想主义情怀的桑德斯所提政纲为渴望＂真正变革＂的年轻人找到了愤怒的出口。桑德斯在竞选中极力宣传＂民主社会主义＂,虽复苏了平等主义传统,将边缘化议题带入了美国主流政治,还深化和拓展了美国左翼政治,但也面临国内反社会主义、反大政府主义思潮的掣肘,在未来仍将争议不断。

简介：社会公平是一种价值判断,建立在权益平等的基础之上。当前社会公平问题日益凸显,公众对社会公平的敏感性持续上升,中国社会开始进入一个关注公平的新时代。大学生群体作为社会未来的精英和中坚力量,他们对于社会公平的看法与感受,不仅影响着自身的成长与进步,而且对社会未来的发展起着晴雨表作用。本文通过对高校学生社会公平感抽样问卷调查与理论分析,了解大学生群体社会公平感状况,分析其产生原因,并对培养大学生社会公平感提出可行性建议。

简介：随着移动互联网终端的崛起,以微信为代表的即时通讯社交媒体在青年学生中迅速普及,数字化平台作为大学生获取知识和观点的信息场域,也成为大学生阅读的重要手段。数字化阅读具有高效便捷、精准到达、即时传播等优势,但数字化阅读碎片化、感性化和娱乐化的特点也给大学生核心价值观的认同带来了一定的冲击。引导大学生树立正确的阅读目标,培养大学生养成深度阅读的习惯,提高阅读的精神内涵;充分利用先进数字技术的联通性、互动性的优势,是应对冲击促进大学生对核心价值观的认同的应对之策。

简介：在多重话语体系并立的背景下，融入大学生日常生活是社会主义核心价值观教育的本质要求，唯此才能更好的实现对大学生的教育与引导，进而产生基于认同的践行。社会主义核心价值观融入日常生活有着内在的机理，其教育日常生活化有着自身的生成逻辑。当前高校在社会主义核心价值观融入大学生日常生活的实现路径上，应积极探索在其日常认知判断中、日常诉求回应中、日常困惑消解中和日常活动参与中引导他们作出正确价值选择、形成科学价值认同、构建起坚定价值信仰以及自觉进行价值践行。