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22 个结果
  • 简介:近年来,上海公安装备投入巨大,发展迅猛,形成了门类齐全、布局合理、覆盖全面、具有上海特色的装备保障管理体系,有力支撑了公安中心工作和业务实战。【以'问题+需求'为导向,从困境瓶颈中创新思路,积极探索公安装备可持续发展之路】伴随着上海公安装备建设的快速发展,一些难点、瓶颈问题逐步凸显。一

  • 标签: 上海装备 共享机制 共建共享
  • 简介:上海赴各省(区)知青学习慰问团,是上海为适应知青运动需要而推行的一项政策。它于1969年4月开始推行,先后经历了起步、长期实施、调整等三个历史阶段,其产生、演变的历史轨迹和"文革"局势的发展变化有着密切的联系。梳理、剖析上海知青学习慰问团的演变过程,有助于更加全面深入地了解认识上海知青运动以及"文革"的历史。

  • 标签: 上海 知识青年 慰问团 调整
  • 简介:1962—1966年,10万上海知识青年参加新疆建设,开创了我国城市知识青年大规模上山下乡的“先河”。上海知青上山下乡参加新疆建设过程中的组织动员、安置教育,他们在新疆生产生活的状况以及经历的种种曲折,都是特定历史条件下的产物,带有深刻的时代烙印,其中的经验教训值得后人研究与深思。

  • 标签: 上海 知识青年 上山下乡 新疆 建设
  • 简介:借鉴犯罪被害人学的方法,在儿童安全问题研究中提出"安全黑数"构想,以上海市Z区初、高中阶段少年儿童为调查对象,从学生自身视角出发进行调查研究,分析该阶段少儿需送医的事故伤害、受到或目睹家庭暴力、受到校园霸凌及其他隐形伤害问题的发生率。研究发现:儿童事故伤害实际发生率高于报表发生率,家庭暴力虽不太普遍,但目睹家庭暴力的情况并不少见,校园霸凌中各种形式发生率不一。建议更多关注言语霸凌、关系霸凌以及目睹家庭暴力等的内容,设定评判校园霸凌事件的标准与处理程序,建立和完善儿童安全问题的"发掘"机制。

  • 标签: 校园霸凌 “安全黑数” 儿童伤害 儿童安全
  • 简介:1962-1966年,10万上海知识青年参加新疆建设,开创了我国城市知识青年大规模上山下乡的"先河"。上海知青上山下乡参加新疆建设过程中的组织动员、安置教育,他们在新疆生产生活的状况以及经历的种种曲折,都是特定历史条件下的产物,带有深刻的时代烙印,其中的经验教训值得后人研究与深思。

  • 标签: 上海 知识青年 上山下乡 新疆 建设
  • 简介:2014年以来,湖南省凤凰县公安局依托县里正在强力推行的创新社会治理'网格化'管理工作,提出了'整合资源,优化警力',形成了'综合、大刑侦、沱江、巡防'格局的警务创新改革模式,并推行了'警营志愿者服务活动',以全力服务于社会治安,为日益蓬勃发展的凤凰经济保好驾、护好航。'大刑侦'强化公安实战

  • 标签: 公安四大 凤凰公安 创新模式
  • 简介:社区志愿服务中心是志愿服务的基层管理服务单位。社区志愿服务中心的功能主要有行政管理、供需对接、资源整合、项目培育、能力建设、文化建设六个方面。在推进社区志愿服务中心建设的过程中,形成了三种管理模式,即街道自行管理运作;委托社会组织管理运作;街道管理运作、部分服务项目向社会组织购买。在这三种管理模式中,街道管理运作,部分服务项目向社会组织购买是最主要的模式。建议加大政府投入,从经费、编制、人员等方面提高扶持力度。同时注重发挥志愿服务中心的能力建设功能和资源整合功能,把志愿服务中心建成资源集散地、志愿者互动交流平台。

  • 标签: 志愿服务中心 运作模式 闸北区
  • 简介:PISA测试2012年的数据表明,在使用倾向值匹配以排除家庭经济地位等诸多背景因素的影响后,互联网仍对上海中学生的学业水平有显著的积极影响。学生首次接触互联网的年龄越早,学生的学业水平发展就越好;而学生首次接触互联网的年龄又与背景因素显著相关;这表明互联网同时也拉开了学业水平的差异,数字鸿沟在持续产生影响。互联网对不平等的再生产论得以证实,但仍不可忽视互联网的积极作用。

  • 标签: 互联网 学业水平 倾向值 数字鸿沟
  • 简介:文化软实力是一个国家综合国力的重要组成部分和国家竞争力的体现。加强文化建设,完善公共文化服务体系,以增强国家文化软实力,已成为国家发展的重要战略任务和目标。非营利组织参与公共文化建设不仅体现出它独特的价值,而且发挥着其他主体难以替代的作用,这已经被各地各类非营利组织参与实践所充分证明。但目前就整体而言,非营利组织参与的渠道尚不畅通,制度环境依然存在障碍。如何通过文化管理体制改革,完善非营利组织参与的政策和制度环境,拓展其参与的渠道和途径,是完善公共文化服务体系建设必须面对和解决的问题。本文基于对上海非营利文化组织发展现状、存在的问题及原因分析,提出改革和创新我国政府文化管理体制机制,实现由办文化向管文化、由管微观向管宏观、由管治文化向引领文化的转变,逐步走向负面清单管理方式,以提升我国公共文化服务质量和水平。

  • 标签: 非营利文化组织 文化软实力 公共文化服务体系 文化管理体制
  • 简介:在2016年美国大选的初选中,民主党候选人伯尼·桑德斯自称为“社会主义者”,并在选举中异军突起,使一些人开始憧憬美国发展成为“社会主义”国家的美好前景。分析表明,桑德斯的“社会主义”实质上仍属马克思批判的“资产阶级社会主义”,他在美国大选中异军突起显示资本主义的制度危机进一步加剧,也表明社会主义思潮在美国等资本主义国家进入复兴阶段。桑德斯的“社会主义”在美国不可能成功,但社会主义代替资本主义的历史发展趋势不会改变。

  • 标签: 美国 制度危机 资产阶级社会主义 社会主义
  • 简介:尊敬的《青年学报》作者:数据出版与引证是国际学术研究新潮流,数据共享更是促进学术研究的新方式。为促进青少年研究领域的数据管理、数据共享、调研协作和数据应用开发等合作,上海青少年研究中心成立了中国首家、国际接轨、全球互通的青少年研究数据平台。目前该平台向《青年学报》作者免费提供学术支持服务,您在本平台注册登录后可以存储、下载、发布、共享符合国际引证规范的数据集,所上传的课题与数据集经审核予以采纳者可以获得500—1000元不等的奖励。

  • 标签: 数据平台 国际学术研究 青年研究 数据共享 注册登录 数据管理
  • 简介:尊敬的《青年学报》作者:数据出版与引证是国际学术研究新潮流,数据共享更是促进学术研究的新方式。为促进青少年研究领域的数据管理、数据共享、调研协作和数据应用开发等合作,上海青少年研究中心成立了中国首家、国际接轨、全球互通的青少年研究数据平台。目前该平台向《青年学报》作者免费提供学术支持服务,您在本平台注册登录后可以存储、下载、发布、

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  • 简介:通过对上海市Z区初中、高中/中职阶段青少年进行的问卷调查,来描述青少年关于人身安全自我保护的概念、知觉与技巧掌握现状。从就学阶段青少年人口特征、家庭结构、社会融入状况、主要监护人特征等因素入手,对其人身安全自我保护意识进行多元回归分析,结果表明,青少年性别、年龄、学习成绩、身形状况、家庭居住环境影响较为显著,而青少年是否会说本地话、是否独生子女、主要监护人经济状况和文化水平等影响不显著。

  • 标签: 青少年 人身安全 自我保护意识 影响因素 多元回归分析
  • 简介:在“一带一路”倡议下,中国积极推动与相关国家在基础设施和产能合作等领域的大项目合作。在具体合作中,中国需思考如何将中国标准、中国经验和中国思想文化融入到合作进程中,以为世界提供更多带有中国烙印的公共产品。

  • 标签: 中国元素 项目合作 中国思想文化 基础设施 中国标准 中国经验
  • 简介:叶俊华和丈夫盛玉碑是安徽舒城人.2008年女儿盛梦婷出生.六个月时被诊断为再生障碍性贫血.因没钱进行骨髓移植.每月需到合肥输血三次。一次到合肥输血时.叶俊华拦了一辆出租车.的哥吴祥奎听说他们夫妇每月都为孩子输血的事犯愁。

  • 标签: 再生障碍性贫血 接力 生命 血液 2008年 骨髓移植
  • 简介:2016年3月12日,上海青年管理干部学院与上海市社会工作者协会青少年社会工作专业委员会于联合主办了第二届上海青少年社工节。本届青少年社工节旨在通过学术交流、宣传展示、工作坊和沙龙研讨等内容,促进青少年社工机构和实务工作者的专业成长。参展机构包括上海市青少年活动中心、上海市阳光社区青少年事务中心、上海青年家园民间组织服务中心、上海乐群社工服务社、上海中致社区服务社、上海海星之家社工师事务所等10多家。

  • 标签: 青少年社会工作 上海市 专业成长 社工 上海青年管理干部学院 青少年活动中心
  • 简介:当前由于困境未成年人极端事件频发,引起了对于困境未成年人的高度关注。分析其原因,主要有传统观念的影响、监护能力的不足、国家监护缺失、监护制度立法缺陷等因素,由此也带来了困境未成年人监护权撤销的诸多问题。通过对上海市长宁区人民法院审判实践中发生的二起监护权撤销案例的剖析,可以看出当前监护权撤销诉讼还存在诸多困难,各部门之间的衔接、社会保护和司法保护的配合还需要进一步整合。对于困境未成年人的保护,需要在理念更新与法律贯彻、无缝衔接与制度创新等方面下功夫,实现家庭保护、社会保护和国家保护的有机结合。

  • 标签: 困境未成年人 监护权撤销 应对策略
  • 简介:本文采用问卷调查方式,了解和分析大学生中国古典四名著阅读状况,呈现以下特点:阅读认知与行动不一致、阅读方式呈现"轻阅读""浅阅读"特性、缺乏阅读动力、阅读能力不足,为此,对大学生开展文学经典阅读引导,要以喜闻乐见的形式,有效激发其阅读兴趣;通过开设文学经典导读课等形式指导学生学会阅读;发挥图书馆的功能,运用现实与虚拟空间阅读交流平台,营造良好阅读氛围;建立文学经典阅读推广的长效机制。

  • 标签: 文学经典 经典阅读 阅读引导