简介：2004年，领导干部关注的问题很多，检视一年的历程，回顾我国政治、经济、社会生活中的理论热点问题，对我们认识社会发展规律、把握社会发展进程，搞好中国的现代化建设，无疑很有帮助。

简介：领导干部的“政绩”是领导干部在领导岗位和政务活动中所取得的成绩。它是领导干部素质和能力的客观体现。因此，领导干部的“政绩”是对领导干部素质、工作能力进行考核和提拔使用的一个重要标准。改革开放以来，我们党在实践中逐步形成和完善了对领导干部“德、能、勤、绩、廉”进行考核的标准，同时，在实际工作中还提出了“凭党性干工作，看政绩用干部”的口号。

简介：文章主要从党的思想路线的拔乱反正、选好接班人、加强思想政治工作、整顿党的作风、领导体制的改革和全党不断加强学习这六个方面论述了邓小平在理论和实践上解决“怎么坚持”党的领导这个重要问题。邓小平有关怎么坚持党的领导的理论和实践，对于我们在21世纪继续成功地坚持党的领导，无疑有着极其重要的指导意义。

简介：邓小平领导理论的基本内容包括:领导的本质就是服务,领导的基础是实事求是,领导的根本是制度建设,领导的重点是班子建设,领导的核心是作风建设,领导的关键是选才用人.

简介：领导者的远见卓识，其内涵主要表现为认识处理问题目光远大、有全局观、准确性强等。它们既有区别又有联系，关键在于能进行战略思维，对高、中、基层领导者是个普遍要求。要做到远见卓识，应该努力摆脱繁琐事务，站在更高位置看问题，并且尽可能多地掌握知识和信息。

简介：报纸理论宣传是党的宣传工作的重要组成部分。报纸理论文章作为理论宣传和理论武装的一种重要形式,与各级领导的工作和学习关系密切。我省尤其如此。近年来,我省各级领导理论学习的热情持续高涨。理论武装不仅成为一项迫切的政治任务,而且成为一种现实的社会需求。面对新形势和新挑战,各级领导需要不断解放思想,开拓创新,需要切实解决"会不会"解放思想和"会不会"开拓创新的问题。"有思路,

简介：我们中华民族自古以来就以重视学习、讲究学问之道而著称于世。我国历史上出现的许多有作为的政治家、思想家、科学家、志士仁人和著名学者,他们都是勤奋学习的典范,他们的成功是与其具有渊博的知识分不开的。周恩来同志曾告诫我们,领导干部人

简介：文章围绕提高领导干部理论素质这一中心，阐述了三个问题：一是在革命和建设的重大关头，必须加强理论学习，提高理论水平；二是在当前中国社会主义建设处于关键时期之际，提高领导干部的理论素质已刻不容缓；三是提出了提高领导干部理论素质的对策措施。

简介：江泽民对领导干部道德素质及其建设问题进行了系统的理论总结，其思想内涵丰富、特征鲜明。深入研究江泽民领导干部道德素质理论，对于提高党员意识，加强党的建设，全面建设小康社会具有重要的理论和实践价值。

简介：为了贯彻落实中央关于在全党深入学习邓小平理论的通知和江泽民同志的重要讲话以及全省理论工作会议精神，要求我们在全省迅速兴起一个学习邓小平理论的新高潮。党务工作者要结合“创文明机关，做全省表率”活动，以整风的精神抓好干部的邓小平理论学习。这方面应当解决好...

简介：加强理论学习,是每一个领导干部进行党性修养、提高领导水平和执政能力的前提和基础。广大领导干部只有不断加强理论学习,才能逐步提高领导能力和创新能力。但是,一些领导干部在理论学习的过程中,却存在着学习意识淡薄、内容空洞、形式单一、效果不佳等诸多问题。为此,我们应提高认识,增强学习的主动性;拓展内容,增强学习的针对性;丰富形式,增强学习的生动性;结合实际,增强学习的实效性;健全机制,增强学习的规范性;创新方法,增强学习的科学性。

简介：学习"三个代表"重要思想,要求各级领导干部在认识上达到新的高度,在实践上取得新的成效.因此,领导干部在理论学习中,要增强学习的主动性、系统性、针对性和实效性,不断提高运用科学理论指导工作的能力.

简介：

简介：新时代,加强领导干部理论学习,既是应对意识形态领域挑战的有力武器,也是巩固党的执政地位的客观要求,更是实现中华民族伟大复兴的现实需要。当前,领导干部理论学习态度与行为基本一致,学习内容比较广泛,但同时也存在着理论学习计划性差、学习时间短、学习热情不高、学习效果不佳等问题。因此,要通过提升思想认识、丰富学习方式、组织好集中学习、建立健全学习制度等途径不断加强领导干部理论学习。

简介：重视学习是我们党的一大特点,"善于学习"是我们党的一大优势,这是加强党的思想理论建设对领导干部的一贯要求."善于学习"的关键在于不断总结,长期积累,在学习和实践中提高学习能力.因此,党的领导干部必须掌握科学的学习方法,培养强烈的求知欲望,保持旺盛的进取精神.

简介：党的十七大报告强调,思想理论建设是党的根本建设。报告对理论学习作出了新的部署,对领导干部理论学习提出了新的要求。

简介：根据行为科学理论和心理学理论深刻辨析人的行为的形成规律,深刻阐释领导干部作风形成规律,在此基础上,进一步探索出领导干部作风建设规律.同时,通过分析制度要素与长效机制之间的关系,分析保障要素和主体要素的特点,深刻辩明领导干部作风建设长效机制的构成要素,并提出构建领导干部作风建设长效机制应该注意的问题和原则.

简介：

简介：首先,在进一步深化上下功夫,就是进一步深化学习内容。要把学习贯彻'三个代表'重要思想,同学习贯彻胡锦涛总书记一系列重要讲话结合起来,深刻认识'三个代表'重要思想的丰富内涵和精神实质;同学习党的十六届三中全会精神结合起来,深刻认识全会《决定》提出的全面深化改革的新思路、新观点;同学习贯彻市委八届五次

简介：20世纪90年代以来，中央领导集体适应不断发展变化的新形势，高度重视党的基层组织建设，从以江泽民为核心的党的第三代中央领导集体对统筹城乡基层党建进行的初始探索，到以胡锦涛为总书记的中央领导集体关于构建城乡统筹的基层党建新格局的提出，在使党的基层组织建设实际与新情况相适应的过程中，提出了一系列新的观点、理论和思想，统筹城乡基层党建的探索被赋予了深远的战略意义，构成了党建创新理论的一个重要组成部分。其探索和形成过程表现出两个鲜明的理论创新特征：一是全面创新与科学统筹相结合的时代发展特征，二是求真务实与应对挑战相结合的理论自觉特征。