简介:凡参加“三讲”教育的同志,都会有一个共同的感受,那就是在这个自我教育、自我提高的过程中,经受了一场思想革命的洗礼,一次再塑形象的考验。可以说,通过“三讲”教育,切切实实地解决了一些思想观念上的模糊认识和消极想法,提高了觉悟,振奋了精神,鼓舞了干劲,大多数同志都对以往在理想信念方面、执行党的方针政策方面、坚持党的宗旨方面、民主集中制和思想作风、工作作风、精神状态等方面存在的诸多问题有了清醒的、正确的认识,并以江泽民同志关于“三个代表”的重要思想为标准,从讲政治的高度,真正在思想上、行动上落实了整改措施,相当一部分问题得到了改正,队伍更强了,人心更顺了。作为“三讲”教育的对象之一,自己也觉得感受颇深,愿在这里谈一谈,以求共勉。一、讲学习不能放松。要加强学习,努力用马克思主义理论武装头脑,使自己在政治上早日成熟起来。过去对理论学习认识有偏颇,学习劲头不高,效果不好,特别是对马列主义理论学习不够,对现代科技、市场经济等业务工作以外的理论知识很少涉猎,以致出现一些模糊认识和消极想法。通过“三讲”教育,特别是在落实整改措施过程中,认真学习了江泽民同志“三个代表”的重要论述,进一步提高了对“讲学习”的认识,下决心培养自己的...
简介:领导干部讲党课,宣讲马克思主义、介绍国内外形势和时事政治、解读党和国家的方针政策,一直是我们党的一项光荣传统和政治优势。中央领导人在讲党课时能高屋建瓴、说理透彻,并密切联系中国革命斗争实际进行权威的讲解,效果更好。在这方面,毛泽东作为党和国家最高领导人,作出了很好的表率。'不能照书本去讲,那样讲,听的人要打嗑睡'
简介:江总书记代表中央提出“三讲”的要求以后,去年以来又在全党特别是各级领导干部中开展了“三讲”教育活动,以加强廉政建设、端正党风,使我们党很好地担负起领导建设有中国特色的社会主义的伟大历史任务,真正做到“三个代表”。但是“三讲”教育解决的是思想认识问题,而做到“三讲”则是个实践问题,我们教育的目的正是要党员干部“做到”。所以,我们现在提到“三讲”,它是一种要求、一种标准,而不是坐而论道。因此,我认为要真正做到“三讲”,一点也离不开调查研究;调查研究也离不开讲学习、讲政治、讲正气。两者相辅相成,存在于同一个统一体。把握这一辩证关系,是搞好工作的根本。