简介:
简介:慈悲不必相识,不必拥有,只是给予,不求回报。
简介:我的幼年,随母亲来到亲戚家寄食,从宁夏银川跋涉到山西的一个小城汾阳,在那里度过了一年时间。有次放学路上,随意穿越一道小街时,我看到一排平房后面挺拔的建筑尖顶,那是一座教堂,好奇驱使我走进教堂的院内,迎面不远处,一个穿着黑袍的神父在看着我,他的目光中露...
简介:又到岁末年初,别有一番滋味在心头。年少时很早就开始盼过年,因为过年有好东西吃、新衣服穿、有龙灯、花女了和傩戏看,而现在生活条件好了,加上多了几岁,却又怕过年,因为年一过,就又老了一岁。
简介:行人都知道善知识对学佛的重要,但要书其功德,却难以言尽,《华严经》对此作了圆满的开示:
简介:真主在《古兰经》中说:“我赐其长寿之人,我使之在行貌中颠倒转化。”(36∶68)人生像是一个圆圈,从出生,到婴幼儿、童年、少年、青年、壮年,到了老年,又慢慢回到了童年,酷似一年中的春夏秋冬,周而复始,循环更迭。这让笔者突发奇想,把人的一生同一年中的春夏秋冬联系在一起。
简介:三年前(2000年)的一天,因为要领东西而去学校总务处,看到停在总务处门口“献血光荣”的车辆,我立刻双脚发软。这是学校第一次组织志愿参加“无偿献血”活动,我没有报名,所以无须上那辆车去献血,但是我不知道自己怎么会如此害怕,以至于转身就逃回
简介:周末休闲之余,碰巧几位朋友到家拜访,就人生,做人,干事等谈论,探索一番。饭后几位朋友走了,我回味谈论,探讨的话题很有意思。故归纳为“三”之言和“五行”说,以飨读者。
简介:炎炎夏日,白花花的太阳把路面烤得发烫,晚上更是闷热。我们这些被社会称为“弱势群体”的芸芸众生,居住的筒子楼由于通风条件差,人人叫苦不迭。我却不以为然,佛说万法唯心造,对现前的环境应泰然处之,人的需要并非仅是物质的,没有精神生活就失去了做人的意义。
简介:1996年11月15-16日,金陵协和神学院举行了以《蒙召做时代的工人》为主题的全体师生退修会,现将部分证道与见证刊登如下,予以分享。林前4:1一2,提前4:16今年八月,农村工作委员会给我一个很好的机会,和叶小莲同工到云南少数民族地区协助义工培训班的讲课。我们利用半天时间,登上海拔2500米的高山,去探望彝族信徒。到了那里,我吃惊的是他们那么贫穷,那么落后,家里可以说是一贫如洗,对我们两个人震动很大,我们笑也笑不出来。
简介:六年前盛夏的一天下午,我突然感到腰部和腹部越来越胀痛,周身虚脱乏力,冷汗淋漓,心跳极快。家人急忙扶我乘车住进四川省军区医院。一检查,体温39.5℃,血压120/210毫米汞柱,B超发现脾和胰腺异常肿大,很快确诊为急性胰腺炎。急性胰腺炎是死亡率很高的重病,有的医生提出要下病危通知书。
简介:每一个信仰佛法的人都会念佛,但是要想把这一句“阿弥陀佛”念好,念的得力,却并不那么容易。
简介:为了理解“幸福”的含义,首先有必要简要阐释“幸福”的反义“不幸”。从最早的阿拉伯语词典的阐释到《古兰经》对该词的运用,描述“不幸”这一概念的词汇大致有如下一些:“巨大的灾难”“悲惨”“困难”“厄运”“苦难”等等,每个词项明显展示了内在和外在都面临的严重情状。
简介:本刊讯9月26日至10月5日.中国佛教协会组团前往日本参加第八回中日禅僧交流修行体验活动,代表团由福建佛学院教务长振宇法师担任团长.闽南佛学院院长助理兼教务长传明法师担任副团长,成员包括闽南佛学院副教务长中观法师、福建佛学院办公室主任传峻法师、南京毗卢寺监院持德法师。9月27日至10月1日。代表团分成二组.
简介:6月18日至27日,由中国佛教协会选派的赴日禅修体验团一行5人,先后在日本临济宗、曹洞宗的三个专门道场进行了为期10天的禅修生活体验和经验交流。
简介:剥夺理论是讨论个人皈依宗教的社会学理论模型之一。格洛克(Glock)区分了五种类型的剥夺:(1)经济剥夺,这既是一种生存状态,更是一种感觉,即感觉到自己是个穷人;(2)社会剥夺,指在权力、社会地位方面的缺乏。(3)机体剥夺,主要指疾病;(4)伦理剥夺,当人们感到
简介:我们经常听到这样的对话,“你怎么跑到这里来了?”“哎,图个清静罢了。”清静了,心就宽了,心宽了,什么都能容下了,也就不争了。没有争斗,人自己身心协调了,人与人和睦了,社会和谐了,人与自然融洽了。可见,
感悟自由
感悟慈悲
感悟救恩
感悟新年(随笔)
感悟善知识
感悟人生的春夏秋冬
从献血中感悟“无我相”
人生感悟“三”之言和“五行”说
物为我用 随缘自适——炎夏感悟
作时代工人的体验
一场大病的体验
我的念佛经历与体验
日本中国观音灵场会大型夏令修行体验团到普陀山体验生活
伊斯兰对幸福的定义和体验【下】
中日禅僧修行体验交流活动在日本举行
扶桑十日禅修行 临曹二宗度迷津——第四次中日佛教修行体验团赴日体验禅修生活纪实
论宗教体验对皈依的影响——一项个案研究
至静生太和——《太上老君说常清静经》的实践体验